從學(xué)生會(huì)回到課室的時(shí)候，上午的課程已經(jīng)過(guò)去了大半。

也就是說(shuō)，櫻井悠一曠了將近三節(jié)課，在他進(jìn)入到教室的時(shí)候，正是上午第三節(jié)快要下課的時(shí)候。

不過(guò)對(duì)于這點(diǎn)，他并不是太在意，畢竟他大部分時(shí)間都是靠著以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自學(xué)。

而瑞花學(xué)園作為霓虹頂尖的高中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)不是太過(guò)上心。

因?yàn)槌煽?jī)好是這里的學(xué)生最普通的標(biāo)簽。

學(xué)校方面更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，給予學(xué)生更多自由的時(shí)間。

這算是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)明出來(lái)，但卻眾所周知的潛規(guī)則。

當(dāng)然，實(shí)施這個(gè)規(guī)則的主要原因其實(shí)還是這里的學(xué)生都或多或少有點(diǎn)背景，有的甚至對(duì)學(xué)校的資金鏈有著很重要的影響，就連校長(zhǎng)都要看他們的臉色。

當(dāng)櫻井悠一坐到自己的位置上時(shí)，臺(tái)上的老師還在全神貫注的講著，仿佛有用不完的熱情一般。

不過(guò)他并沒(méi)有心情聽(tīng)課，因?yàn)樗每纯磩倓倧南到y(tǒng)身上撈到的那個(gè)盲盒。

平心而論，他還是有些期待的，畢竟這是一年以來(lái)，他從系統(tǒng)身上唯一拿到的東西。

[技能盲盒：隨機(jī)獲得一個(gè)技能，將根據(jù)宿主所處情況進(jìn)行判斷]

[是否使用？]

仔細(xì)看了看系統(tǒng)的界面，確認(rèn)沒(méi)有什么大坑在等著他之后，櫻井悠一按下了使用。

[獲得技能：聚精會(huì)神（初級(jí)階段）]

[效果：可以讓宿主在兩小時(shí)內(nèi)心無(wú)旁騖的完成一件事，在這期間，宿主的記憶力和專(zhuān)注程度將得到大幅度的提升，但需要一定的精力，一旦時(shí)間結(jié)束，宿主將進(jìn)入持續(xù)三十分鐘的虛脫狀態(tài)。]

[注意，請(qǐng)嚴(yán)格按照系統(tǒng)的要求，否則后果自負(fù)]

看到自己開(kāi)出來(lái)的這個(gè)技能，櫻井悠一愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

這用在學(xué)習(xí)上的話……那收獲說(shuō)不定比他自學(xué)一天都強(qiáng)。

就是這個(gè)負(fù)面作用有些麻煩，虛脫半小時(shí)的話，感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)很好受。

不過(guò)他很快就將其拋之腦后，迫不及待的使用這個(gè)技能，他想試試看用這技能學(xué)習(xí)到底能有多大的效果。

可就在他剛發(fā)動(dòng)的一瞬間，他就感到大腦昏昏沉沉，整個(gè)人陷入到了極度的疲倦之中，最后倒在了課桌上，睡著了。

見(jiàn)鬼，忘記從昨晚到現(xiàn)在，基本沒(méi)睡覺(jué)了……

這是他睡前最后的想法。

不知道過(guò)去了多久，櫻井悠一做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)

也不知道過(guò)去了多久，他做了一個(gè)相當(dāng)奇怪的夢(mèng)。

他夢(mèng)到自己正背著一個(gè)人在雪地上走著，而且整個(gè)人的體力都快用光了。

不過(guò)似乎馬上就要到達(dá)終點(diǎn)了，他的臉上出現(xiàn)了笑容。

但穿過(guò)茫茫雪霧后第一眼看到的卻不是什么棲息地，而是漆黑的槍口。

持槍的人似乎早已等候他們多時(shí)，在見(jiàn)到櫻井悠一的一瞬間，毫不猶豫扣動(dòng)了扳機(jī)。

夢(mèng)到這里就結(jié)束了，櫻井悠一的額頭感到一陣疼痛，以為自己被槍決的他大叫一聲醒了過(guò)來(lái)。

但等他回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，他還是在課室里，周?chē)鷽](méi)有什么槍口，也沒(méi)有子彈打進(jìn)他的腦門(mén)。

有的只有在桌上那白花花的粉筆。

以及來(lái)自臺(tái)上督導(dǎo)小野涼子那不悅的視線。

“櫻井同學(xué)，上課時(shí)間請(qǐng)不要睡覺(jué)?！?

“明白了?！?

櫻井悠一馬上正襟危坐。

在這個(gè)時(shí)候，他看向時(shí)間。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候居然已經(jīng)過(guò)了午休時(shí)間，開(kāi)始了下午的課程。

“我這是……睡了整整四個(gè)小時(shí)？”

櫻井悠一此刻仍然有些恍惚，因?yàn)閯倓偟膲?mèng)太過(guò)真實(shí)了，讓他一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己回到了現(xiàn)實(shí)了。

他拍了拍自己的腦袋，想讓自己更清醒一些。

“睡得真死……這系統(tǒng)是把我的精力全部榨干了嗎？”

想到那黑洞洞的槍口，他就心有余悸。

這也使得他完全沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，滿腦子都是有關(guān)那個(gè)夢(mèng)的場(chǎng)景。

而在這時(shí)，下課鈴聲也剛好響起，他整個(gè)人放松下來(lái)，想要慢慢調(diào)整自己的狀態(tài)。

但在這時(shí)，督導(dǎo)的聲音響了起來(lái)：

“櫻井同學(xué)，到辦公室來(lái)一趟。”

聽(tīng)到這話，櫻井悠一頓時(shí)感到一陣無(wú)力。

他知道督導(dǎo)又要對(duì)自己長(zhǎng)篇大論了。

正常來(lái)說(shuō)，瑞花學(xué)園的老師們是不會(huì)在乎學(xué)生們是否認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但櫻井悠一的督導(dǎo)小野涼子是個(gè)例外。

她是個(gè)有些老派的年輕教師，而且非常喜歡關(guān)注那些成績(jī)好但家境一般的學(xué)生。

櫻井悠一就是其中之一。

而且是被重點(diǎn)關(guān)注的那種。

到了辦公室里，櫻井悠一便得到小野涼子的注視。

“悠一，你今天看起來(lái)很沒(méi)精神呢?！?

她直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道。

“稍微醒的有點(diǎn)早?！?

為了快點(diǎn)離開(kāi)，櫻井悠一打算順著對(duì)方的話說(shuō)。

他和小野涼子相處了兩年，相當(dāng)了解對(duì)方的性格。

只要順著對(duì)方的話說(shuō)下去，那談話就能很快結(jié)束。

而就在櫻井悠一思考該如何回應(yīng)她的時(shí)候，旁邊的一位老師卻突然插話說(shuō)道：

“涼子，你就不要為難櫻井同學(xué)了，他可比1班的那些學(xué)生讓人省心多了?！?

說(shuō)這話的人是二年（1）班的督導(dǎo)，也是一個(gè)年輕老師。

這個(gè)班級(jí)幾乎聚集了二年級(jí)絕大部分家庭優(yōu)渥的學(xué)生，松平希就在其中。

想必一班的這個(gè)督導(dǎo)做的相當(dāng)辛苦呢……

櫻井悠一在內(nèi)心想著。

而小野涼子的注意力也被她的話給吸引了過(guò)去：

“悠一的情況并不一樣，一班的學(xué)生哪怕沒(méi)有成績(jī)未來(lái)也是一片順暢的?！?

“你這就是關(guān)心過(guò)度了，櫻井同學(xué)的未來(lái)肯定也是光明的，他可是能和我們班的大魔王在同一個(gè)地方正常相處的，這兩年可從沒(méi)有其他人做到過(guò)哦。”

大魔王自然指的是松平希，這是二年級(jí)的學(xué)生給她暗中取的綽號(hào)。

據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹灰退善较Ｏ嗵?，不管有沒(méi)有與她交流，都會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的壓迫感。

而小野涼子的反應(yīng)也正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。

她居然真的認(rèn)真開(kāi)始思考了起來(lái)。

不是……會(huì)長(zhǎng)真的有那么可怕嗎？

雖然毒舌了一點(diǎn)，但貌似也沒(méi)有脫離正常人的范疇吧？

櫻井悠一在心中這么想著，而在這時(shí)，他背后突然響起了熟悉的聲音。

“督導(dǎo)，我來(lái)處理一些事情。”

說(shuō)出這話的人正是松平希。