于是明珠老師翻起了第二首歌，半晌之后又默默放下……

“所以這首也是夢中所得？”

明珠老師揉了揉額頭，“這在市面上沒有十幾萬大概買不到這個質量的歌……”

“奪（多）少？”

雖然李夢家境富裕，但一首歌就能賣十幾萬甚至更多的事情還是把他打擊到了。

他拿起稿紙仔細地看了又看，看著李尋一臉崇拜地說道：“哥，以后指東我絕不往西，你說攆狗我絕不打雞……”

倒是明珠老師鄭重放下稿紙，搖了搖頭，“這首歌我不能要，太貴重了……我參加這個比賽不過是讓自己的生活豐富一點，而你們倆才是未來的希望……”

李尋自然明白明珠老師的心思，她并不想無端接受來自學生的人情，也并不對一首歌就能改變命運抱有期待。

這位看起來有些成熟的明珠老師，其實年齡還不到30歲，幾年前畢業于首都師大，她拒絕了導師留校助教的優渥工作，不顧家里的反對轉而跟著男友回到了寧省一起在寧省二中執教，但幾年后她等來的不是男友的求婚，而是分手。

李尋腦海中浮現出他口中的那個男人，一臉嚴肅、不茍言笑，戴著黑鏡框的眼鏡，梳著干凈利落的短發，聽說后來找了個政屆之女，靠著老丈人的關系跳槽到了政界當上了領導秘書，自此之后平步青云，所以明珠老師一直未曾開口的分手原因也就呼之欲出了。

“老師，你不覺得這首歌很適合你嗎？”

這首《開始懂了》是千禧年后“小眾歌手”孫燕資的御用作曲李偉松為她量身打造的，還是大神姚若隆填詞，區別于同時代愛情歌曲的深情纏綿，以含蓄、輕柔、憂而不傷深受歌迷喜歡。

其實一拿起稿紙，明珠老師就朦朧地發現，這首歌彷佛是專門為她而作，每一句歌詞描述的都是她心中那些憂傷的片段，或許說是所有癡男怨女的浮世繪。

“老師，我覺得這首歌就是為您量身打造的，而且這首歌送給你也是我們作為弟子的一片心意……要是沒有這樣您一位老師對我們倆悉心教導，恐怕這第一輪我們都過不去……”

“李尋，你這樣說老師很慚愧，說到底李夢有這樣的功底主要是有天賦，而你不僅有天賦其實更有才華，老師其實并沒有幫到你們什么……”

明珠依舊固執地不肯收下這首歌，或許是出于自尊，或許是出于矜持。

但明珠作為李尋的音樂啟蒙老師，李尋又怎么可能眼睜睜地看著她繼續沉淪下去？

“老師，您想一輩子就這樣度過嗎？”

李尋盯著明珠老師的眼睛，“您不該過這樣的生活，您本該活躍在舞臺上，綻放在歌壇里，卻為了一個男人把自己陷落在這座小城，您真的甘心嗎？”

明珠看著李尋那仿佛看破人心的目光，她沉默了。

倒是旁邊還在看另一首歌的李夢懵了，怎么嘮嘮嗑氣氛這么嚴肅了？

“老師，你應該會跳出這座小城，奔向更廣闊更輝煌的舞臺！如果你覺得這是一個人情，那就慢慢還，不急……”

明珠老師定定的看著李尋，她被李尋話中那股莫名的自信震撼住了。

“李尋，這首歌老師收下，但請記得這首歌的錢我以后一定會還！”

李尋點點頭，每個人都有自尊，他尊重明珠老師的選擇。

“這首倒是真的適合李夢的嗓子，激昂豪邁，大氣蓬勃……絕不輸剛剛那首……中間這段是說唱嗎？這倒是一個很新潮的形式，只是調子？”

說唱這種形式本來就很難用樂譜來描述太詳細，李尋也只是標注了大致的節奏。

“老師你找一下錄音機，我完整地唱一編，李夢你把鼓拿過來，跟著我的節拍走……”

明珠老師從身后的小儲物間拎出笨重了的錄音機，就是那種帶著拎手的老式錄音機，跟現在的電腦屏幕差不多大。

“很久沒用了，不知道還好不好用。”

明珠老師擦了擦上上面的灰塵，隨后調了盤空磁帶開始調試起來。

很快，李尋抱起吉他彈出了第一個音符。

“來自翻過五千里的浪，還是待重建的城墻……所有淘在江湖里的黃，只等我來給它名狀……”

這首本該出現在2005年的《黃種人》被李尋搬到97年是有意為之，不單單是為了讓李夢贏下比賽，更是覺得在1997年國語歌壇上應該出現一首這樣熱血沸騰、激昂豪邁的年輕勵志歌曲。

此時恰逢香江回歸，人們的民族自豪感高漲，但仍然對歐美充滿自卑感，而后世崇洋媚外者更是遍地都是，甚至出現了楊舒萍、許可欣、許秀忠等民族敗類，不僅拿著祖國的錢出國留學不回報祖國，還一味詆毀祖國……這也讓李尋在選歌時思考了良久，大時代之年粵語已經出現了華仔的《中國人》，不出意外將入選98年十大金曲，國語也是時候出一首經典壓壓場子了。

副歌一結束，李尋只換了口氣就開始了長達半分鐘的說唱，雖然對于后世的rap歌手來說非常簡單，但對瞪大眼認真聽的李夢這個小菜鳥確實非常有難度了。

“好了，這就是整首歌……但現在問題是伴奏，明珠老師的伴奏完全可以用鋼琴曲來完成，但這首歌要用到太多樂器，否則會喪失掉那種宏大的氣勢……”

“中央樂行那里有一個小錄音室，大體能夠滿足吉他、貝斯、架子鼓……還需要別的樂器嗎？”

李尋想了想，“再要一支笛子！”

“那誰來伴奏？”

“時間倉促，我都來一遍吧……”

李夢有點懵，“你啥時候會吹笛子？還會打鼓？”

李尋撓撓頭，“那個，夢中所得……”

“……大哥，咱倆換個名吧，你叫李夢行不……”

李尋咂咂嘴，沒辦法呀，北漂那么久耳濡目染學會了很多樂器，你現在給他一把二胡，他都能來一段《二泉映月》……

明珠老師問道：“那你自己呢？”

“老師你就不用管我了，也不用擔心后續比賽的問題……等到決賽，會有更大的驚喜……”

李尋的唱功，明珠老師已經覺得自己沒什么好教的了，甚至很多地方已經超越她這個音樂高材生。

初賽到復賽的間隔很短，一周時間對于有些復雜的錄制伴奏確實是有些倉促，但為了讓這位好兄弟沖上云霄，李尋還是在明珠老師的請假下，每個晚自習奔波于錄音棚和宿舍之間，累的他回到宿舍倒頭就睡，根本來不及和闊別多年的室友們敘舊。