精選案例
之乙4歲多,不會正確使用“我”“你”“他”。比如,他正在畫畫,問他:“你在畫什么?”他會回答:“你在畫太陽。”張老師問他:“張老師是誰?”他會回答:“是我。”而這種對話是為了刺激和訓練之乙說代詞而設置的,只有這時他才使用代詞,因此哪怕錯了也是有意義的。平時他壓根兒就不使用代詞,例如吃完飯了,他想喝湯,就用眼睛盯著老師,希望老師看見他后給他加湯,或者使勁舉手吸引老師關注自己,卻不...
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之乙4歲多,不會正確使用“我”“你”“他”。比如,他正在畫畫,問他:“你在畫什么?”他會回答:“你在畫太陽。”張老師問他:“張老師是誰?”他會回答:“是我。”而這種對話是為了刺激和訓練之乙說代詞而設置的,只有這時他才使用代詞,因此哪怕錯了也是有意義的。平時他壓根兒就不使用代詞,例如吃完飯了,他想喝湯,就用眼睛盯著老師,希望老師看見他后給他加湯,或者使勁舉手吸引老師關注自己,卻不...