寫在前面的話

大家好，我是原田綾子。

感謝你閱讀本書！

我曾經(jīng)是琦玉縣公立小學(xué)的一名教師，現(xiàn)在主要以阿德勒[1]心理學(xué)為基礎(chǔ)開展一些以“給孩子勇氣”為主題的育兒講座、演講以及咨詢等。

不僅是在關(guān)東地區(qū)，我每天都懷著“想要幫助每一位奮斗在育兒戰(zhàn)線上的媽媽”的心情，在全日本的各個(gè)城市間飛來飛去。

我自己也是一個(gè)2歲孩子的媽媽。無論作為一名培訓(xùn)師，還是一位媽媽，我每天都在不斷的學(xué)習(xí)中努力提升自己，同時(shí)也為了 “讓盡可能多的媽媽有一個(gè)能夠放松下來，并能愉快學(xué)習(xí)的基地”而奮斗著。

我在“給孩子勇氣”的育兒講座上，會(huì)講到有關(guān)心理學(xué)、與孩子的相處方法、母親調(diào)整自我心態(tài)的方法等許許多多內(nèi)容，但以前就有來聽講座的朋友向我提出建議，希望我能出版關(guān)于“能夠給孩子勇氣的話術(shù)集”，或是“在育兒過程中遇到問題時(shí)，能夠隨時(shí)打開并從中找出解決方法”的書。正好幾乎是在同時(shí)，有出版社找到了我，于是我就將“給孩子勇氣的話術(shù)”做了些總結(jié)。這就是本書的由來。

本書的內(nèi)容通俗易懂，將生活中的不同場(chǎng)合、不同情境分為“日常生活及習(xí)慣”“學(xué)習(xí)”“人際關(guān)系”等部分，并列舉了大量的實(shí)例，希望能為大家提供一些參考。

表?yè)P(yáng)、批評(píng)，或是通過獎(jiǎng)懲措施來控制孩子，這樣的方法見效確實(shí)是很快的。但這樣做容易讓孩子只是為了外界對(duì)自己的評(píng)價(jià)而去做事情，例如為了獲得表?yè)P(yáng)而做，或是為了避免批評(píng)而做（不做）。而且，這樣做所達(dá)成的效果只是短時(shí)期的，它無法激發(fā)出孩子真正的能力，而這也正是其副作用所在。

我在這里要講的鼓勵(lì)孩子的話術(shù)，并不是讓孩子對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從，而是要傳遞給孩子一個(gè)信息，即“我們相信你”“你對(duì)我們很重要”“我們支持你”，讓孩子感受到“我能行”“無論什么時(shí)候媽媽都會(huì)支持我的”，并從中獲得勇氣。

本書列舉的事例當(dāng)中，并沒有什么特別的語(yǔ)言，或是“魔法咒語(yǔ)”，有的只是那些最樸實(shí)、平實(shí)的話。但正是這些“能夠給孩子勇氣的語(yǔ)言”，如果經(jīng)常出現(xiàn)在與孩子的交流中，便會(huì)促進(jìn)親子間產(chǎn)生相互尊敬、相互信賴的關(guān)系，而孩子的自信心與動(dòng)力也會(huì)自然而然地由內(nèi)而生。

后面我要介紹的事例中，并非只有一個(gè)正確答案，說到底只是我的“建議”。因此，即使你無法按照我說的去做，也不必自責(zé)。請(qǐng)以一種輕松的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流吧。

所有母親都是在不斷的探索中逐漸成長(zhǎng)起來的。比如，當(dāng)孩子10歲的時(shí)候，母親當(dāng)媽媽的年齡也是10歲。如果孩子更小，那母親便是新手媽媽。沒有人在生完孩子之后馬上就能成為自己心中理想的母親。所以，媽媽也安心地和孩子一起慢慢成長(zhǎng)便好。

請(qǐng)務(wù)必不要給自己施加過多的壓力，讓自己非要做到和書中所寫的一樣，或者非要成為一名出色的母親。放輕松，在與孩子的溝通中慢慢地去練習(xí)說話的技巧吧！

原田綾子

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[1] 阿爾弗雷德·阿德勒，奧地利心理學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《自卑與超越》《人性的研究》《個(gè)體心理學(xué)的理論與實(shí)踐》等。