第一版 序

有多少父母知道，嬰兒剛出生時喜歡看黑白相交的地方，而不是人們通常認為的彩球？嬰幼兒喝了糖水后為什么拒絕再喝白開水？他為什么愛吃手，還對非常微小的東西感興趣？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？讓他聽磁帶，他的興趣為什么不在聽上，而是在來回裝卸磁帶上……

這一切的背后，是一個黃金般貴重的概念——敏感期。

所謂敏感期，是指在0～6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

通過10年的教育實踐，以孫瑞雪為首的幼兒教育專家團隊發現，敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質。

孫瑞雪專家教育團隊還發現，兒童敏感期也是有彈性的。0～6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發展，到了6～12歲還會有彌補的機會。但是，這有個前提，那就是在6～12歲，兒童必須有一個充滿愛和自由的成長環境。但現實是，在學習壓力下，這個年齡段的很多孩子，既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛，又得不到長大后成人給予的尊重。在紛亂的心緒中，他們孤獨地成長著。

幫助家長了解孩子，讓每個孩子在愛和自由中健康成長，是孫瑞雪教育專家團隊10年來自覺的教育使命，也是本書誕生的前提。

本書收錄了200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是第一次大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象。它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者了解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

關于本書案例部分，要說明兩點：一、為尊重孩子的個人感受，書里部分的孩子名字我們用了化名；二、本書收錄的案例跨越10年，由于時間跨度太大，某些案例的記錄者已經不詳，這部分案例均以“佚名”具名。

4年來，當《愛和自由》在家長中廣泛流傳時，《捕捉兒童敏感期》即將出版的消息也不脛而走，在很多演講場合，都有家長著急地問孫瑞雪老師：“那本講敏感期的書什么時候能出來？我的孩子都要過×歲了！”

現在，這本書就到了您的手上。

2004年7月