正如我們前文談到的，當前的教育體制將知識按學科進行劃分，并進一步將這些學科劃分為相互獨立的單元。這種劃分方式極易造成一種危險的錯覺，即認為每個知識點是分散且毫無關聯的。這是一個嚴重的問題，但這里還有一個更為基礎的問題：知識點可能沒有被完全覆蓋。因為我們的學校是根據每個知識點的學習時間來決定學習進度，而不是根據學生對知識點的掌握程度來安排教學計劃。當給定知識點的學習時間用完時，老師就會對學生進行...