“黃芷陶是不是在跟他解釋！”

“你怎么就不能等一等呢？”

“明明一件有理的事，最后被你做的，偏偏沒了理！”

“老師。”吳源說道：“當你被人用堅果甩臉的時候，你可以保證自己絕對理智嗎？”

“如果你做不到，你怎么要求我做到？”

“再說了，我就是打了兩拳，踹了兩腳，是他自己抵抗力弱，怪不到我。”

李萌氣的一巴掌就拍在他頭上：“狡辯！你就給我狡辯！”

“方一凡父母來了，你再接著這樣，你看人報不報警！”

吳源做了個推眼鏡的動作，回道：“我查了。”

“法律規(guī)定，已滿十六周歲未滿十八周歲的學生，在學校與人打架，警方最多是批評教育。”

“除非情節(jié)嚴重，比如多次打架或者造成嚴重后果。”

“否則的話，不會有行政處罰的。”

“你！”李萌氣的又用手指指著他：“法律制定出來，是讓你遵守的，不是讓你鉆空子的！”

“還有，就你這態(tài)度，你先屬于情節(jié)惡劣了！”

“老師，我會裝。”吳源忽然笑道：“等方一凡父母過來了，或者警察過來了，再或者學校其他領(lǐng)導找我。”

“我一定積極認錯，積極接受處罰。”

李萌眉頭緊鎖起來：“那為什么在我面前不裝？”

吳源回道：“裝得了一時，裝不了一世。”

“和方一凡的家長、和警察，還有學校其他領(lǐng)導，我可能就見那么一次。”

“好好裝一裝，就混過去了。”

“但是老師，你不僅教我們數(shù)學，還是我們班主任，我們倆又住的那么近，你還是我的輔導老師...”

“我在你面前裝不了多久。”

“要是老師你過后發(fā)現(xiàn)我不是真的認錯，又跟我秋后算賬...”

“那我得吃二遍苦，受二茬罪了。”

“還不如一開始就和老師說清楚，別讓老師對我抱太大希望。”

李萌聽著吳源的歪理，把牙齒咬的咯咯作響。

“你就不怕我主動賣了你？”

“把你的真面目告訴方一凡家長？”

吳源深深看了李萌一眼。

“首先，老師你不會的。”

“畢竟我裝了之后，這矛盾就解決了。”

“我和方一凡相互道歉，我再付給他醫(yī)藥費，以后就是老死不相往來而已。”

“但老師你賣了我，就讓事情更復雜了。”

“要確定老師你說的是不是真的，因為我大概會裝的很像，認錯態(tài)度很好...”

“非積年累月，根本不會察覺異常。”

“要確定我為什么裝，又要費心費力...”

“老師，人人都要打工掙錢的，不是誰都有精力盯著我不放。”

“說實話，要不是晚上也和老師一起輔導，我現(xiàn)在一定是一副忐忑、擔心的模樣。”

“我會怕方一凡出事，又會怕學校處理我，我還會怕我爸回來揍我...”

“總之我怕的東西有很多！老師，需要我給你表演一下嗎？”

李萌看著這‘坦誠’的吳源，恨得牙根癢癢。

她以前怎么沒發(fā)現(xiàn)，這小子這么氣人呢！

“刷！”

李萌的手忽然伸到吳源腰間，掐住軟肉，狠狠一扭：“我讓你裝！”

吳源疼的臉皮都快抖了，但還是做著鎮(zhèn)定模樣：“老師，沒什么感覺，你早上沒吃飯嗎？”

“哦，對！你好像真沒吃飯。”

“吳源！”李萌一腳踩在吳源的腳尖上：“你給我等著，看我怎么收拾你！”

吳源等李萌走后，趕緊齜牙咧嘴的揉了揉腰。

“是不是每個中學的老師都會這招啊？”

“穿越一個世界，這塊兒肉還跟著受罪，還是大學四年以后！”

“真的是見了鬼了！”

吳源抱怨兩聲，倚著墻站好。

他現(xiàn)在被李萌罰站，沒有允許，還不能進教室。

不過吳源相信，這件事會妥善解決的。

就像他跟李萌說的，他會在方圓、童文潔到來后低頭，也會對學校的制度低頭，更會對社會的法律低頭。

這不是什么慫，而是審時度勢，外圓內(nèi)方。

一方面，自己是占便宜的。

雖然被打了個措手不及，但后面都還了回去。

另一方面，在春風學習，就要遵守春風的制度。在華夏生活，就要遵守華夏的法律。

頭鐵的，對這些規(guī)矩都去挑戰(zhàn)的人，必然迎來鐵拳的制裁。

吳源不想被制裁。

吳源想考水木、燕大，圓個夢。

故，暫時的低頭不算什么。

更何況，《小歡喜》劇中，方一凡闖了那么多禍，隨便找到機會就能坑他。

后續(xù)，事情的處理，也沒有偏離吳源的預料。

在吳源認錯態(tài)度良好，方一凡卻梗著脖子不放的情況下，學校自然做出了偏向吳源的處理。

哪怕是暗中偏向...

方一凡、吳源同時記過，兩人的記過都先不入檔案，看后續(xù)情況。

方一凡的治療費用，吳源家出。

最后，方一凡和吳源相互道歉，此事到此為止！

李萌站在校領(lǐng)導身后，看著一臉真誠說“對不起”的吳源，只覺得怎么看，怎么膩歪。

在這間會議室里，只有自己和那家伙知道，他的道歉不是真誠的。

他就是在應付差事！

但偏偏，自己還不能戳破他。

就像那家伙說的一樣。

現(xiàn)在的處理結(jié)果，對各方是最好的。

哪怕自己把真相說出來，好像用處也不大...

學校要的是態(tài)度，方家父母要的是賠償和態(tài)度。

這家伙都給了。

把他戳破，他好像也給不了更多，方家人也得不到更多。

最后糾纏下去，反而可能兩敗俱傷，不，多敗俱傷。

學校也算是一方。

想到這里，李萌更氣了。

“今晚再給他多布置兩套卷子，讓他做到凌晨！”

可惜，李萌的打算落空。

吳源的設(shè)定父親回來，他給李萌請了個假，就帶著吳源出去了。

他認為，現(xiàn)在的吳源也需要安慰。

畢竟孩子這個年紀，正是氣頭最盛的時候。

現(xiàn)在明明是對方先動手，己方還得給對方道歉、賠償...

孩子有可能咽不下這口氣。

哪怕咽下了，也是暫時咽下，后續(xù)還可能找麻煩。

當吳源一邊吃火鍋一邊聽著這位父親的試探時，懵了一下。