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第31章 破冰

可現在的情況,就是吳源在和自己置氣...

李萌沒臉打這個電話。

周末,李萌再一次早早起床。

她輕手輕腳地打開房門、臥室門,出現在吳源身邊。

看著沒有像往日一樣消失,安靜躺在床上的弟弟,李萌松了口氣。

這孩子,總算緩過來了。

她悄悄退出臥室,把門帶上,然后在客廳里等了起來。

她要給吳源留下一個好印象,把之前的矛盾,在今天都解決掉!

或者說直接不提那些矛盾,把它揭過。

就好好的為吳源考進沖刺班去祝賀。

吳源在李萌退出房間后,睜開了眼睛。

他今天醒的還是跟往常一樣。

他一直在等著李萌過來!

他相信李萌會過來的。

因為隨著相處的加深,李萌越來越在意自己。

在意,就會不知不覺的去付出!心甘情愿的去付出!

吳源臉上露出了笑意。

不枉自己埋了那么深的鉤子!

也不枉自己在李萌身上投入了那么多的時間、心血。

吳源看了看手機,才五點。

他現在希望時間可以走快一些,快點兒到達合適的時機。

這樣,他也好出去,不讓李萌再煎熬等待。

可惜時間這種東西最是無情,哪怕吳源在心底催促了它無數遍,它還是不慌不忙的走著。

“差不多了!”

吳源從床上下來,故意發出一點響動。

他側耳傾聽,客廳里,那個人過來了!

不過,似乎走到一半,又停了...

吳源能感受到她的猶豫與緊張,所以,他稍待兩秒后,緩緩拉開了臥室門。

然后,他看到了一張如靨般的笑臉。

“醒了?”

“餓不餓?”

“想吃點兒什么?我給你去買?”

很明顯,哪怕吳源給了李老師準備時間,李老師還是沒有做好準備。

她還在激動、緊張,怕吳源又拒絕。

吳源也果如她想的那般,拒絕了她。

“不用。”

兩個字,李萌老師的緊張削去大半。

盡管這兩個字代表的是否定的意思。

但最少,吳源愿意溝通了。

沒有再保持著之前的冷戰狀態,沒有一直躲著,也沒有話都不想回的意思。

李萌趕緊轉換個方向:“那不吃的話,再睡會兒。”

“今天正好周末,好好休息。”

“等你休息好了,咱們可以再去看電影、吃大餐,一起慶祝你考進了沖刺班。”

“老師還給你準備了特別禮物。”

“你看,當當當!遙控汽車模型!”

“上次你在商場不就一直看著人家玩嗎?”

“這下老師給你買回來了。”

“你可以在家里玩,也可以在小區玩。”

“只要你控制好時間,不耽誤學習,老師一定不會說你!”

此時,吳源哪怕心里有所準備,也被狠狠感動了一下。

他沒想到,自己只是看著別人玩兒的時候,偶然露出感興趣的神色。

李萌就貼心的給他準備好了。

這讓吳源想當場投降,不再玩兒拽著李老師的游戲。

不過,理智控制住了吳源的沖動。

理智告訴吳源,他要想和李萌老師在一起,那要克服的障礙太多太多!

靠情緒,解決不了這些障礙,必須按計劃來!

吳源努力控制著面部表情,說道:“高三了,玩兒這東西再說吧。”

“不過,你說今天要給我慶祝?”

吳源的前半句話,讓李萌頭痛異常,她不知道再被吳源拒絕,還能有什么辦法。

可吳源的后半句話,就讓李萌由憂轉喜:“對!對!給你慶祝!”

“我們當時拉鉤說好的嘛!”

“我肯定不騙你!”

吳源做出一副為難人的姿態:“我想吃火鍋,我想看電影,我想聽歌唱歌,我還不想出去!”

看著吳源掰指頭的樣子,李萌深深吸了一口氣:“好,沒問題,我來想辦法。”

“但你也要答應我一件事...”

“你先做到再說吧!”吳源‘無情’的打斷了她的話。

“你要是做不到,答應你什么,也是白費!”

吳源的態度很不好。

李萌在心里告訴自己:“這是進步!這是進步!”

“能溝通了,那就能好好溝通。”

“今天把那矛盾解決,以后好好的,沒問題!”

“行!”李萌看著吳源說道:“那老師先去準備火鍋的材料。”

“然后看看能不能借來投影儀或者唱歌的設備。”

“借不來,老師就給你租。”

“總之,今天一定讓你高興!”

“你就在家里乖乖等老師,不要跑,怎么樣?”

吳源伸了個小拇指。

李萌一笑,走上前與他拉上:“拉鉤上吊,一百年不許變。”

“記住啊,好好在家。”

看著李萌從樓下消失,吳源,也開始了自己的準備。

首先,就是最重要的道具——酒。

酒是個好玩意兒,它可以降低人的自控力。

讓人做出一些平時不敢做的事,讓人說出一些平時不敢說的話。

有了酒,那么你可以說他是‘酒后吐真言’,也可以說他是‘酒后胡言亂語’。

總之,進可攻退可守。

能保證就算進攻失敗了,還保留著下次機會。

同時,李萌老師的一個特性,也讓吳源堅定的把希望寄托在酒上。

李萌老師很容易斷片!

在設定吳源的記憶里,曾經就有李萌老師斷片的場景。

這一斷片,那作為唯一的清醒者,所有事情的發展進度以及最終解釋權,可不都在自己手里嘛!

同時,隨身空間的存在,又保證了吳源的‘酒量’。

讓吳源不會在李萌老師之前先倒下。

“天時、地利、人和,盡皆在我。”

“此戰,必勝!”

吳源給自己打完氣,然后邊做準備邊靜待老師歸來。

“吳源,下來,幫幫忙!”

樓宇可視對講系統里,李萌抱著一個箱子對樓上的吳源發號施令。

這,是試探!

人與人之間的關系,簡單而復雜。

有時候,故意麻煩別人反而是一種加深關系的做法。

李萌對吳源,自然不會覺得他倆的關系還需要加深。

只是,之前他倆的關系出了問題。

現在用這種手段,可以試探性的看看關系恢復的怎么樣。

同時,一起合作做一件事,本也是加深關系的一種方式。

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