時光如梭，瞬間從1982.1.22走到了2024年8.8.心中一直有個聲音叫我寫一本書記錄自己的行跡。但自己總覺得好像我的人生很普通。所以遲遲都沒有啟動這件事情。網絡剛有我就開始在中文網發表文章，也在幾十萬人的比賽中獲得文學獎的文筆下我想我能清楚得描述自己的人生經歷，并讓讀者從中受益。

42年前，在湖南邵陽郊區的小小土磚房里，我出生了。因為父親母親的父親都是早逝，所以雙方家庭都非常貧窮。但好像我的誕生給我們家帶來了一線光明，很快在父母的努力下就建起了紅磚房，讓我可以在一個相對舒適的環境下開始長大。度過非常幸福快樂的童年。后山有橘園，門前有葡萄園和吊床，春天扯“雞毛信”和茅根，夏天在葡萄樹下吃冰棒，躺在吊床上看書，晚上捉螢火蟲，摘“泡”，冬天堆雪人，打雪戰。和小朋友們爬樹，捉飛蟲，飛檐走壁，跑酷，過家家。當然也和發小三個一起把眉毛，睫毛都剃掉了，因為聽說會長得更濃密。這絕對是個明智之舉，雖然當時很丑。

小小的我每天聽到300米開外的小學里朗朗讀書聲，我都和媽媽鬧著要去上學。媽媽說如果不會數數，是不能上學的。于是開始教我數，可直到我上學前班為止，都沒有學會數1-10.我一直都在數：這個這個。我媽媽已經放棄我了，在想我是不是因為懷我摔的那一跤導致智力低下。但媽媽還是經不起我的纏磨，給我做了一個小書包，我背著它就往學校鉆。終于可以上學了，我媽媽真的沒想到，始終沒有教會我的從1數到10，在老師面前全都會數了。媽媽的聰明和爸爸的睿智，我想我還是遺傳到了。從上學開始就表現出極強的好學和優良的學習力。上課時專注，下課時第一個沖出去搶占乒乓球臺打乒乓球，放學前作業作完，放學后玩到天黑才回家，然后跪在門口的木梯上等媽媽罰我。媽媽真是拿我沒有辦法，又氣又好笑。畢竟，學習從來沒下過3名，在學校老師寵，同學愛，不是班長就是副班長，也沒有什么好說的，除了說：只考了第三沒考第一。這樣的高要求，打壓式教育外，還有來自爸爸的無限寵愛。只要考100分就獎勵100塊。拿錢拿到手軟，以致于上課時還偷偷吃零食。發小現在都還在說：好羨慕我小時候想吃零食就吃零食的幸福。

其實除了爸爸給的獎勵外，我還悄悄一個人到桔園撿掉下來的小桔子，切開曬干，然后拿去賣。這是我的另外一筆收入，還有媽媽會給我找力所能及的活干，比如編織涼席呀這種也能賺到錢。都由自己支配。

小學畢業當然目標是考重點中學，但這時候就已經開始展露我非考試型選手的一面，面對重大考試，腦袋就容易斷片，極度緊張，緊張到痙攣。所以重點中學當然與我無緣，只能就近讀普通中學。初一初二是叛逆期，從學習語文數學到學習7.8門課，學習方法跟不上，成績一落千丈，馬上找方法，又沖到了第一名。不過驕傲叛逆如我，只要是我不想聽的課，比如歷史，政治，地理課，我都會默默坐在最后一排靠門的座位，等點完名，我就溜出去玩了。等考試前一個月挑燈夜戰，考個100分然后全部忘記。

初三會有學校的重點班，華東師大的研究生老師帶班。之前界界重點班在這位老師帶領下都是全體百分百考上中專。那時候中專包分配，能考上中專都像考了985一樣。但我當時并不想考中專，我想考重點高中然后考大學。但除了重點班前10名有資格考重點高中。次次模擬考試我都是前5名，看看勝券在握了，在最后一次定奪考中專還是考重點高中的考試中，我考了個20多名。這一次嚴重到班主任找到我的媽媽告訴我的情況發揮不穩定，心態很不好。如果重點高中考不上，只能讀普通高中，是考不上大學的，又失去了上中專的機會，不如考中專，考上了萬事大吉。分數線畢竟比重點高中分數線要低。人只能接受命運的安排。以600多分考進了長沙的中專，學我認為有發展前景的計算機應用。

中專四年，我沒有學會編程，只學會了打字。但我有空就泡圖書館，看了很多雜志和書籍。我也做為團支部書記積極組織班級活動，踴躍參加舉辦學生會的活動和校園活動。為了進學校管樂團，我拼了老命，因為五音不識，進不去，又托關系得到吹薩克斯的機會。但還是放棄了，機會給有天賦的人。第四年學校升級為第一批職業技術學院。很多同學都報名上專科。在湖南大學任教又在我們學校任教的一位老師傳遞給我們班同學一個信息，湖南大學開第一批遠程教育班，在學校上課學習，由各院系最好的老師任教，正在招生。他不斷提醒：寧做鳳尾不做雞頭。于是在兩個選擇中我和我們班的6位同學一起報讀湖南大學。我選擇讀我一直想讀的英語專業。

前兩年我都是渾渾噩噩地度過的，沉迷于網絡和韓劇里無法自拔，天天熬夜在網吧看韓劇。以致于因為天天吸二手煙，大病一場。從那之后第三年開始奮發圖強，把四年的學分都修完了。那真的只能叫修完，成績是不堪入目。總算是順利拿到了畢業證和學位證。第四年野心勃勃想考北大教育學研究生。最終以失敗告終，因為高中知識的脫節，學習起來是很吃力的。

這就是到目前為止我的學習經歷。總結一下：

聰明的孩子學習到新的知識會比別人快，然后都會驕傲，所以不會做預習和復習。覺得自己課上學習不就都會了，不需要預習和復習。所以其實知識都是不扎實的。真正要比賽對抗時是經不起折騰的。就像沒有堅實的地基，建立不起高樓一樣。所以在中國國情下的這種學習教育制度，需要培養孩子反復預習復習把習得的知識扎根在腦袋，形成堅實的知識架構。而聰明的孩子適合于快速學習到東西馬上實踐，那就會快人一步，在市場上只要快一步就快了很多步。