“哎呦我去……你現(xiàn)在越來(lái)越不仗義了……夜釣也不喊我……”王傳文撇嘴說(shuō)道。

“我這不是……吳球王接我走了么……回頭沒(méi)什么事，就跟人去釣魚(yú)了……”張群解釋道。

“原諒你這次了，下不為例哈。對(duì)了，昨晚的收獲怎么樣？”王傳文說(shuō)道。

“呃……”張群不免有點(diǎn)尷尬。

“哈哈哈……”王傳文馬上看出端倪，大笑起來(lái)，說(shuō)道：“空軍了吧！”

張群點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“也是邪門(mén)了，一條沒(méi)釣上來(lái)。”

“空軍不是很正常嘛，有啥邪門(mén)的……”王傳文大咧咧地說(shuō)道。

畢竟自己經(jīng)常空軍，所以在他看來(lái)，空軍確實(shí)正常。

而對(duì)于張群來(lái)說(shuō)，空軍就太不正常了……

破鯉式加上鯉科餌料，連條魚(yú)都沒(méi)見(jiàn)到，耍呢！

“說(shuō)不上來(lái)……”張群皺眉說(shuō)道。

“在什么地方釣的？我給你分析分析……”王傳文說(shuō)道。

“就是慈善釣王大賽的地方……天鵝湖……”張群說(shuō)道。

“那就正常了。”王傳文說(shuō)道。

“為啥正常？”張群不解地說(shuō)道。

“一看你就不關(guān)心群消息……”王傳文認(rèn)真地說(shuō)道：“昨天野釣王者群里說(shuō)了，天鵝湖里出現(xiàn)了幾條鱷雀鱔……鱷雀鱔可是大禍害，那東西只要出現(xiàn)在水域里，魚(yú)不是被吃掉，就是被嚇跑了，你上哪見(jiàn)到魚(yú)去……當(dāng)時(shí)群里有人還釣到了鱷雀鱔，結(jié)果不是斷線，就是折斷了魚(yú)竿……好在昨天下午，有關(guān)部門(mén)派了不少船只去捕撈鱷雀鱔，抓沒(méi)抓上來(lái)，現(xiàn)在還沒(méi)消息……”

“我說(shuō)怎么釣不著……那先等有關(guān)部門(mén)把鱷雀鱔給抓上來(lái)吧……”張群說(shuō)道。

“你就不能說(shuō)，你去把鱷雀鱔給釣上來(lái)……”王傳文說(shuō)道。

“我……算了吧……我上樓拿書(shū)……”張群說(shuō)道。

昨晚自己也不是沒(méi)去釣過(guò)，破鯉式根本釣不到鱷雀鱔。而破鱸式基本上針對(duì)的都是海魚(yú)，鱷雀鱔是淡水魚(yú)，肯定也不會(huì)咬鉤。

再說(shuō)了，有關(guān)部門(mén)都派漁船去捕撈了，鱷雀鱔即便不被抓，也得受了驚嚇，如何還能咬鉤？

回寢室拿了書(shū)，張群前往中醫(yī)系大教室。

跟其他的專業(yè)一樣，中醫(yī)系大教室也是在教學(xué)樓里。通過(guò)一樓的索引，不難看到中醫(yī)系大教室是在4樓。

進(jìn)到教室，老爺子還沒(méi)到，張群習(xí)慣性的走到最后一排坐下。等了不到五六分鐘，鐘教授終于進(jìn)來(lái)了。

“老師好！”張群直接起身行禮。

“坐。”鐘教授說(shuō)完，走上講臺(tái)，跟著打量起張群。

張群被鐘老看的有點(diǎn)不自覺(jué)，說(shuō)道：“老師……怎、怎么了……”

“你說(shuō)教室就咱倆，你坐最后一排，是不是有點(diǎn)不太妥。”鐘教授說(shuō)道。

“我主要是坐后邊習(xí)慣了，那我……到前邊去……”張群拿著書(shū)走到前排，心里別提有多別扭。

這么大個(gè)教室，里面就坐著自己一個(gè)學(xué)生，不尷尬嗎？不浪費(fèi)嗎？

張群還是沒(méi)在第一排就坐，坐到了第三排。

鐘教授等他坐下，然后走到第二排，顛倒了一下椅子，坐到了張群的對(duì)面。

“老師……這個(gè)……”張群只覺(jué)得渾身上下不自在。

“你離得那么遠(yuǎn)，我講課都不得勁，就這么講吧。”鐘教授緩緩地說(shuō)道：“昨天你的針灸手段，我已經(jīng)看到了，既然會(huì)針灸，對(duì)于穴位的認(rèn)知，肯定也沒(méi)問(wèn)題……不過(guò)，通過(guò)你管我要藥，說(shuō)明你對(duì)中藥方面的認(rèn)知應(yīng)該不足……這樣，咱們就從外科中藥方面講起……”

“好。”張群說(shuō)道。

同時(shí)，張群也有點(diǎn)好奇，外科中藥不應(yīng)該都是一個(gè)方子嗎？難道說(shuō)，還有所不同……

結(jié)果鐘教授一開(kāi)講，張群就發(fā)現(xiàn)，果然是有所不同。

外傷有很多種，如果流血，需要搭配止血藥。另外還有活血化瘀、消腫止痛……

講了一會(huì)，鐘教授就提到了巴爾加斯的肌肉撕裂。這就不僅僅需要搭配活血化瘀和消腫止痛的中藥了，還需要添加修復(fù)損傷的藥材。

很多中藥看起來(lái)功效差不多，但是在藥理上卻有主次之分。

人體的肌肉有著自愈性，哪怕不用藥，時(shí)間久了也能恢復(fù)。問(wèn)題是傷勢(shì)重了的話，恢復(fù)的難度就大，不用藥的話，會(huì)導(dǎo)致肌肉變形，乃至肌肉無(wú)力，以后無(wú)法進(jìn)行高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。

另外，外用的中藥看起來(lái)對(duì)身體無(wú)害，可在不需要活血的情況下，你的藥材里添加的活血藥，會(huì)增加血液流動(dòng)的速度，同樣也會(huì)影響到恢復(fù)效果。

老爺子不愧是國(guó)手，對(duì)于所有的細(xì)節(jié)，說(shuō)的都很清楚。

不知不覺(jué)，一堂課就過(guò)去了。

第二堂課，還是老爺子的課，講的依舊是這樣。

下課鈴響，老爺子看了眼手表，說(shuō)道：“上午的課結(jié)束了，下午沒(méi)有課，自由復(fù)習(xí)。”

如果是別的老師說(shuō)這話，張群能高興壞了。可鐘教授說(shuō)這話，張群都有點(diǎn)失望，覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)夠。

不過(guò)他也知道，填鴨式教育不可取，自己需要好好的溫習(xí)鞏固。

同樣，張群的心里也冒出來(lái)一個(gè)念頭，那就是系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)中，會(huì)不會(huì)有相關(guān)藥物的存在。按理說(shuō)，應(yīng)該有可能抽到吧……

出了教室，張群下樓，正好遇到王傳文等同學(xué)們下課。

眾人一看到張群，馬上有人問(wèn)道：“張群，你們系就你一個(gè)人，怎么上課？還坐最后一排嗎？”“群哥，一個(gè)人上課的感覺(jué)怎么樣？”“是不是摸不了魚(yú)了……”……

張群一笑，說(shuō)道：“一個(gè)人上課才爽呢……老師都不用點(diǎn)到……”

“那是……就你一個(gè)人，還點(diǎn)什么點(diǎn)……”王傳文笑著說(shuō)道。

跟著又有同學(xué)說(shuō)道：“群哥，聽(tīng)說(shuō)昨天吳球王來(lái)接你，還說(shuō)是給巴爾加斯治病，真的假的？”

“我就是去瞧瞧，沒(méi)給人治病。就我的水平，哪敢出去給人治病。”張群如此說(shuō)道。

畢竟自己也沒(méi)有什么行醫(yī)資格，而吳球王也是擅自請(qǐng)他給巴爾加斯看病。所以，不管張群是否低調(diào)，都不能說(shuō)出去。

“請(qǐng)你去瞧瞧……那是怎么瞧……”又有人好奇地問(wèn)道。

“我這人治病不行，沒(méi)那個(gè)水準(zhǔn)，還得跟老師慢慢學(xué)呢。但我對(duì)于傷病的輕重，還是能看出來(lái)的……”張群嘴里說(shuō)著，正好看到的邱明亮。

他心頭一動(dòng)，隨即便道：“就好像昨天，我一眼就看出秦思佳同學(xué)的豎脊肌受了損傷，你們說(shuō)說(shuō)，我的眼光怎么樣……”

“來(lái)自邱明亮的憎惡度+1。”