裴曳:“嚯，沒看出來啊，現在看吳圍就是一個陰郁可憐的20歲青年，沒想到之前這么開朗啊。”

方苓也點頭認同：“確實是。”

齊游看了一下教師證后，就扭頭去問旁邊的風暮發現什么了。

齊游說：“怎么樣？發現什么了嗎？”

風暮說：“沒什么，這個類似一個能量體，現在外面的躁動就是為了它。”

林臨也看了過來，說：“我們拿在手上利大還是弊大？”

風暮：“利弊都有，不過用的好的話就是利大于弊。”

裴曳說：“那就留下來唄。”

齊游看其他人都沒有什么意見，當即拍板留下來。

齊游：“那就留下來，反正我們現在能不能出去還不一定，還不如賭一把。”

林臨看向風暮：“那這個東西就留在你這里，沒問題吧？”

風暮對此無所謂，丟在空間里面就行了，又不礙事，礙事就把事解決就不叫事了。

其他人也都是表示贊同，在風暮手上比在他們手上好多了，畢竟他們著實沒有把npc打服的實力。

風暮把半核心發到背包里面的時候，小素就和貓咪見到貓薄荷一樣，貼了上去拼命在上面蹭來蹭去的，一臉陶醉的表情。

“呵。呵。呵呵好舒服啊。。。”

小素陶醉到忘了，自己之前說的要監聽風暮他們說了什么到時候好偷偷給師月打小報告的事情了。

風暮在把半核心放到系統空間時，原本外面的狂躁的東西，一瞬間就安靜下來了。

一些低級的，在味道消失后就很快散去了，只剩下一些開了神智的還在不斷尋找殘存的味道。

廟宇里面亮起的綠光，沒有消散反而越來越亮，好像在焦急的尋找著什么。

“為什么？為什么？明明我都感覺到了，它的味道就在附近！”

“為什么會突然就消失不見了？是誰搶了先手？不，這里沒人敢忤逆我。。”

“殺了，都殺了就是我的了，哈哈哈哈！！”

在拿出箱子的時候，風暮就順手布了個結界，這個結界能讓你知道這個東西出來了，你能感覺到，但是找不到就是玩誒。

釣魚還得是魚餌夠大夠好才行，不然魚怎么會咬鉤呢。~~~///(^v^)\\\~~~

風暮收起來后，問：“剩下的那幾張紙和書你們看了嗎？有什么嗎？”

方苓正在看，剛好看完最后一張“一共有5張，有兩張應該是從同一張紙撕開的，上面都是練習寫字和一些計算題。”

方苓：“有一張紙上面就畫了一幅畫，畫里面就只有黑色的天空，紅色的蝴蝶，一個太陽和一個小鳥，還有一個房子就沒有了。”

方苓停了一下，接著說：“最后的兩張是一封信是寫給吳圍和木向央的，署名都是師月。”

裴曳拿起那張畫，看了看感覺很不舒服很壓抑的既視感。

齊游看著畫，分析了一下說：“如果這副畫是師月畫的話，那這副畫反應的是師月的內心情況，她的心理情況看起來很不好，太陽和小鳥我猜是吳圍和木向央，那個紅色的蝴蝶我猜是師月自己。”

林臨接著說：“她的家庭情況不好，對她可以說是非打即罵，對于她來說天空是黑色的，壓抑孤獨和痛苦是她在遇到兩個支教老師之前的感覺，而支教老師就像是一束光照進了她的生命里面，點亮了她內心的光，所以在太陽和小鳥周圍是藍色的天空，意味著光明，自由和愛。”

裴曳指了指蝴蝶的周圍說：“不過，這兩個老師還沒有徹底把她給拉出來，就死了，所以天空大部分還是黑色的，蝴蝶也在黑色里面，她爬到一半又重新掉回去了，搖身一變直接成了詭異。”

齊游：“這樣的經歷死后，異變成詭異的概率會很大，而且等級是不會低的，按照副本的習慣來說只要是boss，級別的都不會低于B+級，如果是高星副本最低也有A+，S級也是有可能的。”

齊游頓了頓接著說：“而且，我們現在處于錯亂的時間里面，詭異的等級會有所減弱，所以很難判斷真實等級。”

方苓想了想說：“那我們有沒有可能就是在錯誤的時間線里，代替原本的人，去走那個情節線。”

林臨搖了搖頭，嘆了口氣說：“不太可能，這種概率不大，就算真的去做了我們也只是個替代品而已，最多加點好感，不然在情感向的副本也不會那么攻略了。”

方苓感覺很無奈，這樣不行那也不行的。

風暮：“我們該做還是要做的，說不定這個時間線就是給我們刷好感的一個余地，刷高一點，出去起碼不會被直接秒掉。”

齊游想了想，感覺還是有這種可能的，這個時間線是系統留給他們這些攻略者的一條生路。

風暮：“不過，我們還是正常去對待就行，不然太假了，有目的也不是這么個表現的。”

其他人點頭，表示贊同。

方苓拿起信說：“這兩封信你們看一下吧，不多很快就看完了，看一下能不能發現什么。”

木向央老師：

您好！

我是師月，謝謝你們，我很喜歡這個名字。你們jiao給我的知只我沒有wang記，你說的對，我要走出去，我要看一下這個自由的shijie，我很高心yu見你們，老師，你笑的很好看，你們會一直在一起的，我祝福你們。

你們走了這么九，我會找你們的。

祝一切都好。

師月

7月4日

吳圍老師：

您好！

我是師月，我祝你一定會qu到木老師，我以后也要和你們一樣，你們是為了lixiang先身的人，我以后也要和你們一樣，考上你們的學校，做你們的tongxue，我會寫你們的名字了，我沒有拉下功課，你們的紙業很光rong，我以后也要成為你們這樣的人。

不要忘記師月。

祝一切都好。

師月

7月6日

看完信后，幾人都沉默了，從信的字眼行間不難看出師月的開朗和對兩個老師的喜歡和關心。

裴曳率先打破沉默的氛圍：“字都不會寫，還學人寫信。”

方苓低著頭，看著手上的信，說：“可能，她也知道了什么，只是還想有個幻想而已。”