看幾人跑的磨蹭，于一彤就眼神一利，目光落在幾人身上，就讓幾人脊背一涼，登時提速。
一時捷奔如豹，電掣風馳，掠身留風，卻是把吃奶的勁兒都使出來了。
蘇晏看著幾人沿著跑道狂奔，就起身，拍了一下屁股。
“報告！”
于一彤轉身，抱臂看他。
蘇晏大聲道：“作為同班同學，還是他們的領隊，我感覺應該和他們同甘共苦！”
又看一眼幾人，便自屁股后面攆了上去，須臾就以百米沖刺的速度跑了一圈，攆上了幾人。
然后……
蘇晏就成了領跑的那一個。
他邁開大長腿，輕松寫意的一步、一步又一步，注意力干脆就沉浸在了自己的內息上。
向周圍的環境轉移也是轉移，向自己的內息上轉移還是轉移，只要不在“跑”本身上就可以。
“快、快，跟上！”蘇晏甚至還有功夫回過身來，倒著跑幾步，讓他們跟上。
過了一會兒，幾人就慢下來了。
蘇晏一邊倒著跑，一邊和幾人說，“你們這也不行啊，才跑了多少就跟不上了……快點兒的，于教官可看著呢。”
于教官倒是配合，“快，磨磨唧唧的干什么？給我加快速度！不要等我親自給你們提速！”
心里卻是驚嘆于蘇晏的耐久，這么一路沖刺，竟然絲毫不見疲態。
這種倒著跑，不僅僅會打亂跑步的節奏，還會更費體力，可蘇晏催促同學的時候，卻是連一點兒喘氣聲都聽不見。
簡直和沒在跑一樣！
又禁不住一笑，暗想：“這小子，還真的是一點兒虧都不吃。”
跑了一圈又一圈……
本來，這種強度如果是沒有蘇晏在前面領跑、帶節奏，他們是可以跑完的。
但蘇晏使壞，一會兒一催促，一會兒倒著跑，還全程都是沖刺的速度。
直接就給幾個人拉爆缸了。
幾人接二連三的腳下一軟，就像是被曬化了的巧克力一樣，軟在了地上，雙腿像是鑄了鉛，硬邦邦的動彈不得。
嘴里干的沒有一丁點的水分，喉嚨更是一陣冒火星子。
蘇晏卻是沒事人一樣跑回來。
“教官，他們好像不行了。”
于一彤沒好氣的嗔他一眼，“你自己處理。帶到陰涼處休息。”
“是！”
蘇晏就跑回去，左手一只同學，右手一只同學，抓著衣服提到了樹蔭下。
然后，再左手一只同學、右手一只同學……
繼續左手一只同學，右手一只同學……
……
幾個“實慘”的同學無助的就像是小雞崽子一樣，被蘇晏提溜著搬運了一路。
他們的內心是崩潰的——
明明，大家都是一個班上的同學，誰還不是一個天之驕子……
可“天之驕子”和“天之驕子”之間的差距，怎么就那么大呢？
對了……
這牲口好像還是“柔勁”的境界。
他們可是剛柔啊！
剛柔！
緩了好一會兒，也才恢復了一些說話的力氣。一個同學就問：“蘇晏，你吃什么長大的？怎么這么能跑？”
蘇晏隔著頭套抓一下臉，頭套上被汗水浸得潮熱，“也還好吧……是你們體力太差了！”
幾人沉默。
又過了一會兒，就又有同學羨慕起來，本著長痛不如短痛的想法，也申請想要去陰涼。
于一彤一眼鎖定蘇晏，“蘇晏。”
蘇晏聞弦知雅意，立馬站起來，“作為領隊，我愿意和同學同甘共苦！”
同學直接大叫：“你不要過來呀！”然后就和于一彤保證，“教官，我會全力跑的。”
跟著，就橫下了心，全速跑出去。
于一彤、站樁的、樹蔭下緩著氣的同學都紛紛破功，“哈哈”大笑出聲。
于一彤一拍蘇晏肩膀，笑吟吟的說，“你現在可是我的倚天劍了！武學數學與分析班的戰略核武器——我只要一叫你名字，他們就一個個精神飽滿的嗷嗷叫。”
蘇晏說：“教官，你可得好好操練他們。最好是練到沒力氣、沒精神，回了宿舍倒頭就睡。”
于一彤……
“我擔心他們半夜套我——累一點，睡著了，就顧不上了。”
蘇晏的這個笑話有點兒冷。
于一彤卻是笑的花枝亂顫，笑過了勁兒，才突然止住，“你也知道啊？”剛才“同甘共苦”故意把人拉爆缸的時候怎么不說？
心中卻對蘇晏很是贊許……
尋氣樁站了，還是“先天”，而后跑也跑了，對待訓練的態度積極、主動、樂觀。
不推諉、不糊弄不說，還能主動找理由去跟著一起蹭“項目”，來自己這里騙吃騙喝。
不過，那一點點小壞也是真的壞——
他還想著全班一起陪他受累。
蘇晏說：“知道。”
尋氣樁也好、跑步也罷，都不過是一些“開胃菜”，等著休息了一會兒后，就是正餐了。
坑道、繩網、獨木橋、上山、下山、翻墻、鉆洞、快速過彎等等，一學一練，就到了晚上。
所有人身上都是汗水、塵土混在了一起，將衣服弄的不堪。
一班人都很累，可卻也很興奮……
這一個項目是很考驗人的體力、耐久，但它也變化多樣，不會讓人生出枯燥感。
尤其是快速過彎兒這東西，更是讓大家有一種快感。
在極速狀態下，快速通過狹窄的直角彎——
人體漂移，敢信？
人在極速奔跑的情形下，遇見了直角彎，竟然毫不減速，而是在前沖的過程中擰腰一橫，轉過身去，前邁的一條腿變成橫跨出去，另一條腿盡量彎曲。
腳下摩擦地面，“噌”一下滑到拐彎盡頭，彎曲的腿就反向一蹬，身體一正，就直角沖出去。
另有一法，是躺身滑鏟，就地一貍翻，滾入直角彎。
還有拐彎時候，側蹬，然后將身形一擰入彎的。
依應對的情況不同，光這一通過直角彎的技巧，就有數種之多，也最難學習。
武學數學與分析一班人去了食堂，就是一道獨特、靚麗的風景，簡直是從泥窩子里爬出來的。
一教官見了，落在于一彤身上的目光都不由躲閃，“這也太狠了，一上來就上強度！”
另一個小聲說：“女兵真嚇人！之前我們班的班長，就被女兵罵了個狗血淋頭……”
“嘶——”
“你們班長干啥了？”
“那天，他進衛生室，左腳先進的門……”說話的人一臉的沉痛。
另外幾人不信：“不是吧？”
“你們不知道。衛生室的女兵剛把地拖干凈，班長進去就踩了一個大腳印子，就和印章刻上去的一樣。”
“這和左腳進門有什么關系？”
這人說，“右腳不是沒來得及進去嘛！”
于一彤帶著飯坐過來，幾個人很默契的選擇了噤聲。于一彤吃完飯，拿著餐盤走了，幾個人才又活過來。
彼此對視一眼……
嚇人。
吃了晚飯后，就有一些自由休息的時間。
不過各人的活動范圍也是固定的，想要做什么，也依舊要和于一彤進行請示。
從食堂里回來，所有人就都在做一件事——
將身上骯臟不堪的作訓服換下來，只是穿著汗衣跑去了水房，將衣服洗了。
他們脫衣服的時候，于一彤不說什么，洗衣服的時候，也不說什么。
這會兒衣服洗完了，與一彤才發火。
“一個一個的，穿著汗衣滿樓跑，丟不丟人？著裝紀律呢？
“知道的你們是來作訓的，不知道的還以為來賣騷的！
“都給我把作訓服換上！”
一群人換了作訓服，就被于一彤帶出宿舍樓，“所有人，蹲下、雙手抱頭……我是一只小鴨子呀咿呀咿呀喲，走——”
“我是一只小鴨子呀咿呀咿呀喲……我是一只小鴨子呀咿呀咿呀喲……”
二十八只小鴨子可可愛愛的排著隊，繞著操場一邊鴨子步狂奔，一邊唱著“我是一只小鴨子”，場景莫名的歡樂。
一圈過后，于一彤的手就按在蘇晏的肩膀上，“累不累？”
蘇晏答：“還行！”
“還行……加一圈。”
然后，下一個。
“累不累？”
“累——”
“叫苦叫累像什么話，加一圈！”
“你呢？”
“不累！”
“不累，那就再跑一圈。”
……
一眾人皆是無語。
別的班級卻正在休息，或在宿舍、或在操場邊上看熱鬧。
教官們的臉卻很黑，“這個于一彤，她在搞什么？”“還讓不讓人好好休息一下了？”
和于一彤這樣一本正經的當成了正式訓練操練學生們不一樣。
余下的這些教官，是把軍訓當成了一件枯燥、乏味的軍營生活的調味劑，用來放松身心的——當然，更重要的，是給自己的履歷上加一些東西。
于一彤這樣搞，他們也只能跟了。
“走，集合！
“還能讓個娘們兒比下去！”
一時間，卻是哀鴻遍野。
才還在宿舍里、操場邊上看熱鬧的同學，也都集合了隊伍，開始訓練。
蘇晏等人也換了花樣，變成了倒立跑。
身邊不時一片腳丫子經過。
“笑，哈哈……這一下他們笑不出來了……”
“蘇晏、蘇晏，你看那個……木瓜要掉出來了……”
“人家的身體里，是百分之七十的水，你這——”蘇晏“嘖”一聲。
“什么？”同學不解。
有人接茬，“你的身體里，全是黃色廢料！”
一群人倒立跑的歡快。
蘇晏問：“這么玩兒沒意思，咱們換個高難度的怎么樣？”
眾人很感興趣，“什么高難度？”“怎么個高難度？”
“看好了……”
蘇晏右手支撐，身體一旋，就轉了個面，面沖著大伙兒，原本倒立的后背就放平了。
他的雙腿，大腿也平著，小腿豎起，形成了一個豎折的形狀。
然后，又微微上揚，雙手快速倒騰，就后退著快速移動。
一群人就有樣學樣，嘻嘻哈哈，跑了一圈又一圈。
于一彤隨后就集合了隊伍，“看起來精力都很足嘛。今天就到這里，明天我們繼續。”
然后，也不管其他班怎么樣，就自顧自的帶隊回去休息了。
不過……
蘇晏看了一眼操場上熱火朝天的情形，心說：“這基地的氛圍，算是徹底被于教官帶起來了。”
無論別人是什么想法，也都只能跟著于一彤的步調走。
回到宿舍后，蘇晏也不敢多耗精力，只是拿起大平板，準備簡單學習半個小時左右，就休息。
同宿舍的同學來瞅，果斷看不明白，“蘇晏，你現在都開始學大學數學了？”
也有同學問，“這么大的平板，是你自己買的嗎？”
“學校發的……去后勤那里就可以領。
“我這些天閑著，就開始學一些……這些資料，都是盧老師給我的。”
蘇晏頭也不抬，簡單分出一些心神和大家說話，解開了好奇寶寶們的疑惑，就全心投入進去。
這一學，卻因為入神，足過去了一個小時。
“晚了一些啊！”
他放下了平板，就開始睡覺。雖是在訓練基地的宿舍之中，也依舊不忘功課。
將手、腳都盡力的攤開，成一個“大”字，再讓身體自然的收縮、呼氣。
伸筋拔骨呼吸法一絲不茍的做了四十九次，人才睡去。
宿舍里熄了燈，一片黑暗。
就聽有人竊竊私語……
“他竟然還在睡覺前做伸筋拔骨呼吸法……這個我從來都沒有做過。”
“要不，他是蘇晏，你不是呢？”
“就是誒，獵人競賽上把那些外國佬打的哭爹喊娘，毫無還手之力……尤其是打那個蘇薇的時候，嘖——就一掌接著一掌，都給人看麻了。”
“那個蘇薇也厲害，我要是遇見這一手，他得跪在地上求我不要死，一下就夠了！”
……
“哎哎，你們說，我現在開始撿起來伸筋拔骨呼吸法，晚不晚？”
“想啥呢，早點兒睡吧。”
伸筋拔骨呼吸法。
這一個法門，是大漢國的人從幼兒時期就會接觸到的，是人生中的第一個訓練法。
只不過，這一個法門，卻很少有人能堅持到小學的，更別提蘇晏這樣，一直到了大學還在一絲不茍的睡前練習。
通常，大多數人都是小學的時候，就和伸筋拔骨呼吸法做了切割：
都已經是小學生了，不是幼兒園的小盆友。
這種幼兒園練的東西太幼稚了。
才不要！