東大陸，水波鎮(zhèn)，神靈學(xué)堂。

一群學(xué)生正在朗誦著一段令人難以理解的話語(yǔ)。

“偉大的神族神靈于世界的破敗中拯救萬(wàn)族生靈，將無(wú)惡不行的武道師們擊潰，才取得了這個(gè)世界的和平…”

“好吵啊，哪來(lái)的朗讀聲，不知道我剛肝完游戲，準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)嗎？”索羅微微睜開(kāi)眼。

西方風(fēng)格的課堂，五顏六色的頭發(fā)，充滿著異世界的風(fēng)采。

索羅愣了愣神。

“應(yīng)該是游戲打多了，做夢(mèng)都還在冒險(xiǎn)。”索羅摸了摸頭，繼續(xù)閉上眼睡覺(jué)。

突然間一股記憶涌入了索羅的腦海里。

“啊！”這種感覺(jué)令索羅腦海陣痛。

看著索羅臉上猙獰的面容，一名學(xué)生不懷好意道：“老師！我要舉報(bào)炎陵對(duì)神明不敬，在詠?lái)炆衩鲿r(shí)面露猙獰。”

接收完記憶的索羅手扶著額頭。

“我勒個(gè)去！看來(lái)哪個(gè)世界都不缺愛(ài)打小報(bào)告的人。”索羅意識(shí)到了自己的處境。

“老師，我沒(méi)有，就是頭有點(diǎn)痛剛剛。”

老師不管炎陵的真實(shí)想法如何，怒道：“索羅，你給我出去站著，今晚回去抄一百遍神明頌詞明天交給我！”

“我……”索羅還想說(shuō)些什么。

“你快出去，別耽誤了大家對(duì)神明的詠?lái)灐！?

索羅站起身來(lái)，腳上的鐵鏈被牽動(dòng)著，然后低著頭走了出去。

隨著索羅的每一步動(dòng)作，地面上都會(huì)傳來(lái)一響一響的聲音。索羅的右腿上面綁著一個(gè)鐵制的球。

班上傳出了一陣陣的笑聲。

“哈哈哈，罪人之子就是罪人之子！”

“好了，同學(xué)們。如果誰(shuí)再吵的話，我就罰誰(shuí)蹲馬步。”

眾人瞬間就安靜了下來(lái)。

做學(xué)武之人做的事是對(duì)他們最大的侮辱。

教室旁。

索羅看了看腳上的鎖鏈，罪人之子，穿越就穿越嘛，身份還不給好點(diǎn)。

與此同時(shí)，索羅的腦海中不斷閃過(guò)過(guò)往的畫面：

【在四百多年前，名為【神】的種族降臨。他們有著強(qiáng)大的力量，擁有著如同神一般的偉力，但并沒(méi)有心懷慈悲，而是對(duì)人類開(kāi)始進(jìn)行統(tǒng)治和奴役。

懷揣著信念的人們?cè)诮?jīng)過(guò)浴血奮斗后，人類成功弒神，斬殺了幾只“神族”里的神靈，并從他們殘破的軀體里得到了一種難以言明的氣息力量。

這道氣息力量象征著什么？這不得而知。但人類隱隱約約間知道了它的可能性。

“神族”在對(duì)人類進(jìn)行奴役后，將人類大量的武學(xué)書籍進(jìn)行毀滅并對(duì)大量名氣極盛的學(xué)武之人進(jìn)行殺戮。僅少數(shù)武學(xué)被一些人士幸運(yùn)地保存了下來(lái)。

對(duì)抗神族的人類們發(fā)現(xiàn)“神靈們”好像對(duì)武學(xué)，特別是學(xué)武之人有著十分的厭惡感。

幸存下來(lái)的人們將神族的氣息力量與學(xué)武之人的氣機(jī)相結(jié)合，奇跡發(fā)生了。

氣息力量與學(xué)武之人相結(jié)合，由此誕生了第一批武道師。他們可以運(yùn)用武道力量與神族進(jìn)行戰(zhàn)斗。

但“神族”的氣息力量為什么可以與學(xué)武之人發(fā)生共鳴？這其中到底蘊(yùn)含著什么樣的背后邏輯？人們不得而知，但一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕。

成為武道師目前只有兩種辦法：弒神與傳承。”

“第一種是每個(gè)神族的神靈死去后，都會(huì)產(chǎn)生一種氣息力量，它可以讓人產(chǎn)生武道氣機(jī)，從而覺(jué)醒武道力量。且已覺(jué)醒的人在吸收神明氣息后可以強(qiáng)化己身的武道力量。”

“第二種就是武道傳承。由一個(gè)已經(jīng)覺(jué)醒成為武道師的人，將自身氣機(jī)牽引進(jìn)入普通人體內(nèi)，若成功與武道氣息共鳴，則能喚起自身武道。”

“那現(xiàn)在為什么救世主的身份卻轉(zhuǎn)變了呢？”

索羅深吸一口氣，想讓腦子清醒一下，不可能就這樣綁定鐵球到老吧。

“系統(tǒng)，在嗎？在的話回個(gè)話。”

異世界生活必備的金手指，怎么能沒(méi)有！

“檢測(cè)到宿主召喚，系統(tǒng)開(kāi)始綁定……”

“模擬成真系統(tǒng)綁定成功！”

看來(lái)，穿越者人手一個(gè)金手指的傳說(shuō)是真的。模擬器系統(tǒng)，這個(gè)可一點(diǎn)都不陌生。

思緒流轉(zhuǎn)間，索羅喊出了他的個(gè)人屬性。

姓名：索羅

種族：人族

年齡：16歲

等級(jí)：LV0

武學(xué)：五行本源法（未入門）

模擬次數(shù)：2（可消耗神明結(jié)晶增加模擬次數(shù)）

“神明結(jié)晶，這個(gè)是什么東西，不過(guò)從名字而言，肯定與神明密不可分。”

等下課回家后再進(jìn)行模擬吧，也不知道會(huì)如何進(jìn)行。索羅壓抑著自己想要進(jìn)行模擬的心情。

很快的，放學(xué)的時(shí)間到來(lái)了。

“同學(xué)們，明天你們就要畢業(yè)了，明天上午就是進(jìn)入神宮里為神明大人服務(wù)的時(shí)間了。大家要做好準(zhǔn)備哦。”

“大家解散！”

剛才嘲諷索羅的同學(xué)準(zhǔn)備在出來(lái)嘲諷嘲諷炎陵，誰(shuí)知索羅咻的一聲就跑走了。

“你給我停下！”只留下他一個(gè)人在原地?zé)o能狂怒。

“綁著一個(gè)大鐵球還能跑得這么快，真是惡心。”周圍的同學(xué)充滿了厭惡的眼神。

回到家中。

家徒四壁，周圍幾乎沒(méi)有鄰居。索羅心想，雖然境況如此，但好歹也是有房子的人了。

開(kāi)始模擬吧。

【現(xiàn)在開(kāi)始模擬進(jìn)程】

【第一天，你剛穿越到這個(gè)世界，充滿了好奇的同時(shí)也很憤懣，身為罪人之子，你不知道未來(lái)的境遇會(huì)如何，你懷著忐忑的心情入睡了。】

【第二天，你早早地到了集合地點(diǎn)，這樣就不用擔(dān)心有小人瞎舉報(bào)。老師隨后確認(rèn)了一下人數(shù)，周圍充斥著同學(xué)們興奮的聲音，也來(lái)了許多來(lái)歡送的人們。眾人在周圍人的鼓舞下興高采烈地通往了神宮之路，唯獨(dú)你除外。】

【水藍(lán)色的宮殿前，一位神侍令你們將行李放下，并到浴場(chǎng)進(jìn)行自潔，理由是神明大人比較喜歡干凈。大家雖有疑惑，但懷著對(duì)神明的敬仰還是按照指示照做到。】

【凈身完畢后，你們向著神之門緩緩走去，據(jù)神侍所說(shuō)，神明大人就在里面。由于你原先身處一個(gè)科學(xué)的世界，你雖有緊張，但還是好奇所謂的神明究竟為何物。】