曹少虹興致勃勃地將伍吟風(fēng)帶到鋼琴前面，然后將歌譜往旁邊一擺：“大徒孫你看看，師公這兩天替你和你師父把這歌完善了一下。”

伍吟風(fēng)凝神一下，主歌已經(jīng)被補(bǔ)全了，果然是五線譜，嗯降b調(diào)，不由得眨了眨眼睛：“師公，五線譜我勉強(qiáng)看得懂，降b調(diào)這我也大體明白是什么意思，就是那個(gè)調(diào)……”

“哦，來(lái)師公給你簡(jiǎn)單說(shuō)一下，這是正常音調(diào)的哆來(lái)咪發(fā)索拉奇多，然后降調(diào)是這個(gè)你看鋼琴這里，哆來(lái)咪發(fā)索拉奇多。是不是稍微低了一點(diǎn)，對(duì)了這就是降調(diào)。那么降b調(diào)呢，它這個(gè)哆就到了這個(gè)位置，你聽(tīng)哆啦咪發(fā)索拉奇朵。”曹少虹面帶慈祥的笑容，作者真能水。

停頓片刻，曹少虹笑著重復(fù)了一下降b調(diào)的音符：“也就是說(shuō)你得把調(diào)子降下來(lái)按著這個(gè)音準(zhǔn)來(lái)唱。不過(guò)這事情得多練習(xí)，今天你還是先按原本的音來(lái)唱就行。”

伍吟風(fēng)心里此時(shí)很是慌張，唱歌沒(méi)有問(wèn)題，降調(diào)什么難度有，但可以克服，但是，后面要練鋼琴，自己這雙肥短粗的手指，一言難盡。于是他默默伸出雙手，在曹少虹面前擺來(lái)擺去：“師公，您看我這手能學(xué)好鋼琴嗎？”

曹少虹笑了：“如果是別的老師，他們會(huì)告訴你，只要愿意刻苦，那一定能學(xué)的好。但是師公這邊不會(huì)這樣和你說(shuō)。”

用手指點(diǎn)了一下伍吟風(fēng)手中的曲譜，曹少虹接著說(shuō)道：“音樂(lè)也是藝術(shù)里的一種，對(duì)于學(xué)會(huì)這個(gè)說(shuō)法，的確愿意多花時(shí)間和精力是可以達(dá)成，但是這意義不大。藝術(shù)是看天賦的，你的音樂(lè)天賦越高，你的上限就越高，而每人的天賦的方向都不一樣。師公和你師父接下來(lái)要做的，是對(duì)你有優(yōu)勢(shì)的方向加強(qiáng)加強(qiáng)再加強(qiáng)，對(duì)于別的短板，我們花一定的時(shí)間能及格就好，不能及格的那些，就看到時(shí)候如何規(guī)避就行。”

說(shuō)到這里，曹少虹手指在鋼琴邊上敲擊了幾下，然后嚴(yán)肅地道：“全力專精天賦，揚(yáng)長(zhǎng)避短，至于別的能學(xué)多少算多少，不需要計(jì)較這些旁枝末節(jié)。師公就拿你現(xiàn)在露出來(lái)的給你舉個(gè)例子，你自己創(chuàng)作的詞曲，自然符合你自己的音域，只要你敢上臺(tái)表演，多的是樂(lè)隊(duì)給你做配合。”

“所以，我會(huì)讓你師父給你打好基礎(chǔ)，樂(lè)理方面沒(méi)有偷懶的余地，但是鋼琴這些，就拿鋼琴來(lái)說(shuō)，師公不強(qiáng)求你能五根手指都能配合起來(lái)，但是三根手指問(wèn)題應(yīng)該不大。你只需要練習(xí)到能用自己舒服的方式，拿著譜就能把歌曲完整演奏出來(lái)就行。”曹少虹說(shuō)著，把伍吟風(fēng)手中的曲譜拿過(guò)去，擺在鋼琴上面。

“就拿你這首歌來(lái)說(shuō)，你有了副歌，那么補(bǔ)全主歌這個(gè)問(wèn)題就簡(jiǎn)單的很，你先彈副歌，循環(huán)多幾次，然后按照這個(gè)調(diào)子往前配，然后主歌最后一段這里對(duì)吧，這個(gè)喊字的音和你下面副歌第一句的音是不是就是一個(gè)引導(dǎo)的音調(diào)？”曹少虹，停下來(lái)，笑著摸了下伍吟風(fēng)的腦袋。

“你以后要學(xué)習(xí)的方向目前就這兩點(diǎn)，一就是樂(lè)理，第二件事就是鋼琴。”曹少虹說(shuō)完，看了邊上站著的王玲玲一眼：“小玲，這件事我就不多說(shuō)了，你是他的師父。”

王玲玲笑著答道：“課本那邊我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等16號(hào)了，鋼琴的話，小風(fēng)以后每天放學(xué)過(guò)來(lái)練就行，你梁農(nóng)老師那邊，我會(huì)跟他說(shuō)的。”

事情都說(shuō)完，接下來(lái)伍吟風(fēng)在師公的要求下，用自己的調(diào)子唱了一遍，然后曹少虹再讓王玲玲示范用降b調(diào)帶著伍吟風(fēng)唱了兩輪，又用升調(diào)唱了兩輪，這才哭笑不得地說(shuō)：“算了，就用基礎(chǔ)音調(diào)吧，時(shí)間上有點(diǎn)趕，美聲和開(kāi)嗓這些小玲你居然是一點(diǎn)都沒(méi)教啊，可惜了。”

“老師~~”王玲玲有點(diǎn)撒嬌地跺起了腳。

曹少虹壓了壓手：“行了，我知道你想什么，沒(méi)怪你。這歌就這樣定了，到時(shí)候作詞作曲寫小風(fēng)的名字，后面指導(dǎo)填你的名字就行。”

王玲玲疑惑地眨了眨眼：“那老師您呢？”

曹少虹沒(méi)好氣地道：“我親自送過(guò)去還不能說(shuō)明什么？該知道的人知道就行，別的重要嗎？你這小聰明給我用在正常點(diǎn)的地方來(lái)。”

“老師說(shuō)的有道理，就是還有件事情，配樂(lè)。”王玲玲有點(diǎn)不好意思開(kāi)口，但是前面答應(yīng)了梁農(nóng)，這不說(shuō)又不行。

“配樂(lè)怎么了？這么好的曲子還擔(dān)心沒(méi)人配樂(lè)？”曹少虹沒(méi)好氣地笑罵起來(lái)。

王玲玲走到曹少虹耳邊低聲解釋著，片刻站起來(lái)沒(méi)有說(shuō)話，就等曹少虹的回復(fù)。

曹少虹看了伍吟風(fēng)一眼，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“雖說(shuō)小梁的火候差了點(diǎn)，但既然是這種關(guān)系，行吧。這忙前忙后也挺不容易的。你們效率快點(diǎn)，不然趕不上元旦晚會(huì)了。”

元旦晚會(huì)？王玲玲雙眼亮了起來(lái)，市里的晚上一般都在前一天晚上，而廠里一般是當(dāng)天晚上，如此一來(lái)，事情就相當(dāng)好操作了。

曹少虹這邊把事情都交待好了，自然沒(méi)有再安排些什么，此時(shí)便一會(huì)逗逗陳小蓮，一會(huì)看看伍吟風(fēng)，眼內(nèi)滿是安詳。

不過(guò)，很快，曹少虹眉頭一皺：“小風(fēng)你剛剛喊小蓮蓮什么？”

“師姐啊，師父說(shuō)，我是今年才拜的師，師姐比我早入門好幾年呢。”伍吟風(fēng)毫不猶豫就把王玲玲給出賣了，當(dāng)然是開(kāi)玩笑的說(shuō)法。

“王玲玲？”曹少虹突然提高了聲音：“你過(guò)來(lái)，你來(lái)當(dāng)著我面給小風(fēng)說(shuō)一下，究竟是不是師姐。”

王玲玲哭笑不得，但不敢怠慢：“老師您看您急的，我這不是和小風(fēng)開(kāi)玩笑嘛。”

“什么事你都能開(kāi)玩笑，以后出去小風(fēng)喊出來(lái)，丟的是誰(shuí)的面子？”曹少虹嚴(yán)肅起來(lái)，片刻淡淡地道：“你陳濤師兄你知道吧？他孩子今年17歲，等16號(hào)之后他那孩子看見(jiàn)小風(fēng)那也是得叫小風(fēng)師兄的，這就是規(guī)矩！”

伍吟風(fēng)邊上聽(tīng)得心驚膽顫，自己輩分這么大了啊？不過(guò)無(wú)所謂了，自己四十多歲的靈魂，還怕接不起個(gè)十幾歲孩子喊一句師兄咩？

不過(guò)作為徒弟，這個(gè)時(shí)候肯定不能讓自己老師尷尬啊，于是很干脆地，伍吟風(fēng)把陳小蓮抱了起來(lái)，一面壞笑：“小師姐，哦不對(duì)，師公說(shuō)了，你是小師妹。嗯小師妹，來(lái)來(lái)來(lái)，讓師兄親親(づ￣3￣)づ╭。o(￣ε￣*)”

王玲玲：o(≧口≦)o啊你這個(gè)混賬！給老娘住口！

曹少虹回頭一看，直笑著拍起了大腿。

王玲玲急忙忙地拿小手絹給自己女兒擦臉，沒(méi)好氣地瞪了伍吟風(fēng)一眼：“小孩子抵抗力差，她爸爸要親她，我都得讓她爸爸刷牙。”

伍吟風(fēng)滿面無(wú)辜：“那一會(huì)我刷了牙再來(lái)？”

“給我滾蛋！”王玲玲沒(méi)忍住把小手絹捏作一團(tuán)向伍吟風(fēng)砸了過(guò)去。

伍吟風(fēng)把小手絹接住，笑著便跑了出去。

“臭小子你去哪，把手絹還我。”王玲玲站起身子急著喊。

“我?guī)湍锤蓛粢幌拢判模以诩乙沧约合匆路！蔽橐黠L(fēng)的聲音從樓下傳了上來(lái)。

這時(shí)候，曹少虹走到王玲玲身后，將手搭在了對(duì)方肩膀上面：“真是個(gè)討喜的孩子，又有天分，難怪你動(dòng)了收徒弟的心思。”

“老師不怪我耍小聰明就好。”王玲玲笑著道。

“這首歌挺不錯(cuò)，隨便運(yùn)作一下就能進(jìn)省，但也就只能進(jìn)省了。想往上一步，差了些味道。但你先別高興，我也想想到你能有這種幸運(yùn)，所以有一課以前沒(méi)教過(guò)你的，既然你遇上了這種事情，那么便教給你吧。”曹少云淡淡地說(shuō)著，微微嘆息了一下。

王玲玲也站直了身子，認(rèn)真起來(lái)：“老師您說(shuō)。”

“不管是老師和學(xué)生，還是師父和徒弟之間。作為師的這一邊，要遵守一件事，那就是——不搶！好比這一首歌，為什么詞曲全填小風(fēng)的，而就留給你個(gè)指導(dǎo)位置？這就是不搶！就算后面有人問(wèn)你，這首歌怎么出來(lái)的，你都得明白，你只能說(shuō)，自己就稍微指導(dǎo)了一下，基本上所有的東西都是小風(fēng)自己完成的。”曹少虹凝視著王玲玲的雙眼，嚴(yán)肅地說(shuō)。

片刻，曹少虹繼續(xù)說(shuō)道：“不僅僅是這一首，以后小風(fēng)如果有別的創(chuàng)作，你都得按照這一次的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦。你只要明白了什么是不搶，并且在不搶的基礎(chǔ)上學(xué)明白扶持，那么你永遠(yuǎn)都能立足在不敗之地，剩下就看學(xué)生那邊的為人了。”

王玲玲眨了眨眼睛一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，學(xué)生的為人？

曹少虹沒(méi)好氣地敲了王玲玲一腦瓜子：“不搶，你們師生或者師徒之間就沒(méi)有矛盾，至于他能反饋你多少，就看他感恩與否。那么簡(jiǎn)單的道理，你居然聽(tīng)不明白？而且我剛親身示范的例子，我為什么不寫我的名字？該知道的人知道我就行，不該知道或者不能知道我的存在，他們知不知道我毫無(wú)意義！真是笨的可以。”

“哦，我明白了，我真的明白了，老師別老說(shuō)我笨好吧，您當(dāng)年都沒(méi)教過(guò)這些。”王玲玲摟住曹少虹的胳膊搖晃起來(lái)。

“行了，別搖了，老骨頭都要碎了。你明白就行，放手，再不放我敲你了。”曹少虹笑罵起來(lái)。