“當教授——”

鄧布利多喃喃自語道：“倒也沒什么不好，能成為一名出色的傲羅，我相信你的能力絕對沒問題。”

“不過，最適合你的課程，黑魔法防御術，我已經找了另一個人選?！?

“而且，說實話，我不太希望你去教授這門課程?！?

克萊爾問：“因為詛咒？”

鄧布利多點點頭：“連你也聽說過了。

“除開這門課，學校里當然還有很多其他課程。變形術、魔藥學、魔咒課……等等。不過，它們都由經驗豐富的教授來教導。

“想要接手那些科目，可就不是我一個人能決定的了，你得去跟對應科目的教授協商，最后還要經過校董會批準。

“給你提個醒，如果你沒有做好長期任教的準備，校董會多半不會通過你的請求?！?

克萊爾說道：“好吧?！?

校長室里頓時安靜了下來，克萊爾盯著天花板陷入思考，鄧布利多則一言不發地注視著他。

過了一會，鄧布利多率先打破沉默：“其實你可以嘗試去跟菲利烏斯商量?！?

“二三年級的魔咒學相對比較簡單，很多都是復習已教授過的咒語，由不同的人教授，也許能從另一個視角來鞏固基礎，我想他會同意的?！?

“啊，感謝你的建議，校長?！笨巳R爾說道，“不過，我在想另一個問題?！?

“嗯？”鄧布利多好奇的往前稍稍探出身子，側耳傾聽。

“就是……”克萊爾有些遲疑的說道，“我上學的時候就想過類似的問題了。為什么我們要學天文學？明明除了天文占卜，它跟魔法沒什么關系。是有什么深層次的原因嗎？”

“啊，不是?！编嚥祭嗷卮穑笆且驗槲覀兗扔刑煳膶W教授，又有天文臺?！?

克萊爾：“……僅僅是這樣？”

鄧布利多笑著說道：“僅僅是這樣。

“怎么問起這個來了，你難道對天文學感興趣嗎？”

克萊爾：“是有一點，畢竟我在麻瓜社群里待的時間很多，對他們的知識熟悉一點。”

他前世就是學天文的。

鄧布利多沉默了一小會：“嗯……這倒是個好主意。

“伊法魔尼學院一直想開設類似的課程，希望我們能派一個經驗豐富的教授去協助他們。如果你愿意接手霍格沃茲的天文課，那我們就可以把辛尼斯塔教授‘借’給他們。”

他輕輕將自己的兩只手掌交疊在一起：“這就好辦了，我會跟辛尼斯塔說的，她早就有類似的想法。”

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“鄧布利多永遠只負責拍腦門，一到落實行動的時候，他就撒手不顧了?！?

麥格教授一邊用著全自動羽毛筆，一邊喋喋不休的吐槽：“比如現在，都快開學了，他居然要調換教授，還要去跟伊法魔尼聯系！”

“盡給人添麻煩……啊，小克萊爾，抱歉，我不是說你。”

她從桌上成山的紙質文件中冒起頭來，向克萊爾露出一個和藹的微笑：“我一直在關注你的事情，能聽到你無罪的消息真是太好了。”

“感謝?！笨巳R爾尷尬的站在桌旁，瑟瑟發抖。

他還是第一次遇見這么恐怖的麥格教授，一邊工作，一邊還能對鄧布利多進行批斗，連續說上十分鐘，別說喘氣了，連重復用詞都少的可憐。

麥格教授頭上的怨念都快化成實質了！

“總之，辛尼斯塔以前的全部該負責的地方，我都給你標注出來了，另外還有一份辛尼斯塔寫給你的注意事項。

“你看看，有沒有要調整的地方？”

麥格遞過來一個不算薄的本子，克萊爾接過。

本子上記錄了四個學院從一年級到七年級的所有課程。

另外，在扉頁還有一個手繪的表格，用于標注克萊爾應該上的課程，時間地點都有。

克萊爾隨意掃了兩眼。

天文學課程基本都在晚上，并且排課時，前面都會盡量避開同樣相對無聊的魔法史、深奧晦澀的變形術與魔咒課。毫無疑問，這是麥格教授的功勞。

光是看著這份表格，便能體會到麥格教授的認真與盡責精神到底有多夸張。

再聯想到還在校長室偷偷吃糖的鄧布利多……

當你負重前行時，總有人在替你歲月靜好。

再往后，是學生名單。辛尼斯塔教授在上面圈了好幾個名字，比如“喬治·韋斯萊”與“弗雷德·韋斯萊”，不知道什么意思。

麥格教授也寫了好幾個學生的姓名與特點，比如“赫敏·格蘭杰，認真，聰明，有強烈的正義感。當課堂沒人回答問題時，可以直接點她的名字。”

看著這些字跡，克萊爾由衷的說道：“沒有問題，謝謝你，麥格教授。”

“以后你也是教授，我們是同事了?！丙湼窠淌谔Я颂а坨R，罕見地伸了個懶腰。

“時間過的真快，印象里，我還把你當成當初那個扣分大王呢。”

克萊爾撓了撓頭：“你還記著啊……”

當初，因為一些與同學的小矛盾，他可沒少為斯萊特林扣分，甚至有一段時間，霍格沃茲都在考慮要不要為他創造負分機制了。

直到四年級，克萊爾洗心革面，不再作妖，斯萊特林才久違的奪回了學院杯，并且連拿四屆。

據說自己走后，斯萊特林又贏得了兩次學院杯，直到去年才被格蘭芬多奪走？

“我記性好的很。”

麥格教授輕哼一聲，又從桌上拿出兩張羊皮紙：“這是學生名單，還有一些我建議你采購的物品?！?

“對了，你不能離開霍格沃茲，這里面有些需要去外面才能買到的物品，你可以讓海格幫你帶?！?

克萊爾接過羊皮紙。

“另外，你有什么需要訂購的教材或者教學設施。”

“什么？”

克萊爾正在專心看學生名單，一時沒有聽清楚。

麥格又重復了一遍：“教材或教學設施，尤其是教材，如果有的話，最好現在提出來。我們得盡快讓學生去買?！?

克萊爾搖搖頭：“暫時沒有?！?

天文學該用的器材，霍格沃茲早就買的差不多了。

麥格教授滿意的低下頭，繼續整理文件：“那就好。坦白說，今年學生們需要訂購的書籍已經夠多了。我甚至懷疑，有些書籍是否真的有必要讓每個學生都去買，尤其是那些故事書?！?

“多看看書總沒壞處?！彪m然不清楚麥格教授在抱怨什么，但克萊爾下意識的回答道。

“希望如此吧。”麥格教授回答。

克萊爾繼續翻著學生名單。

忽然，他奇怪的問道：“哈利怎么不在名單里面？”

他找了半天，也沒找到這個大名鼎鼎的“救世主”的名字。

麥格教授頭也不抬的說：“怎么可能，二年級第三排第一個不就是?！?

克萊爾翻頁，果然在二年級那一欄找到了哈利。

他的目光一滯：“已經二年級了？”

麥格教授漫不經心的說道：“是啊，所以我才說，時間過的真快?！?

克萊爾不禁撇了撇嘴。

好吧，這下他為數不多還記得的信息也失效了。