“乖乖，記得，太婆家在臨江路站，不要下錯(cuò)站了，還有，給太婆的東西你不能吃，太婆給的藥要放好。”

“錢要放好，不要亂花，上車記得投幣，不要投少了，給太婆送完東西記得按時(shí)回家。”

“不要輕易相信陌生人的話，也不要和陌生人走，記住了嗎？”

“乖乖長大了，學(xué)會(huì)幫媽媽做事了，等媽媽病好了，就帶乖乖去游樂園玩。”

……

等鹿尋醒來，就發(fā)現(xiàn)自己在一輛公交車上。

她坐在倒數(shù)第二排靠窗的位置，旁邊是一位背著帆布包約五十歲的阿姨。

公交車應(yīng)該剛剛起步，鹿尋回頭還能看到上一站的公交站牌——幸福小區(qū)站。

鹿尋轉(zhuǎn)過頭，公交車內(nèi)的顯示屏上顯示這是112路公交車，從皮革廠發(fā)往臨江路站。

到達(dá)臨江路需要再坐六站。

鹿尋又翻了翻隨身攜帶的書包。

書包應(yīng)該是副本配置，整體呈粉白色，拉鏈上掛著可愛的鉤織小羊，織著“綿綿”二字，側(cè)邊口袋有一個(gè)打火機(jī)，書包里有一把香、一盒餅干和一袋蘋果，還有一個(gè)鐵皮盒子。

鹿尋數(shù)了數(shù)，香一共有十二根，捆起來小小的一把。

餅干應(yīng)該是手工制作的，形狀可愛，散發(fā)出香甜的氣息，看著很有食欲。

蘋果一共六個(gè)，個(gè)個(gè)飽滿紅潤，賣相極好。

鐵皮盒子里就不知道是什么了，鹿尋打不開。

書包里還有一個(gè)夾層，里面有三個(gè)棒棒糖和六張一塊錢的紙幣。

看到紙幣，鹿尋忽然想起了自己混沌中聽到的話，自稱媽媽的人囑咐她的女兒坐公交車要記得投幣。

現(xiàn)在她應(yīng)該就是這個(gè)女兒了，這次游戲也沒有背景提要，只能聽從“媽媽”的話，那么她應(yīng)該是要投幣的。

可是她醒來就在這里坐著，她投幣了嗎？

鹿尋起身，“阿姨，能讓一下嗎？我好像忘記投幣了，我出去投幣。”

背著帆布包的阿姨沒讓開，拉著鹿尋想讓她坐下，“小朋友，未成年坐112路公交車可以免費(fèi)的，你坐下吧。”

小朋友？！

她一個(gè)二十二歲的人肯定不會(huì)被叫小朋友，所以是不是她在這位阿姨的眼中就是一個(gè)小朋友的形象？

將疑問壓下，鹿尋執(zhí)意要去投幣，“我不要，阿姨，我媽媽告訴我要投幣，我要聽媽媽的話，不聽話的小朋友會(huì)被大灰狼吃掉。”

阿姨繼續(xù)勸說道：“哎呀，小朋友，你還有幾塊錢啊？再過幾站就到落霞村了，你不下車買點(diǎn)東西？這錢夠你多買幾條五彩繩了。”

落霞村，五彩繩，又多幾個(gè)陌生詞匯。

鹿尋暗暗記下，等會(huì)她再套話，現(xiàn)在她還是要去投幣，“阿姨，我要投幣，你不讓我去，就是想讓我被大灰狼吃掉！我要哭了！”

鹿尋揉了揉眼睛，擺出一副你不讓我過去我就哭鬧的架勢。

帆布包阿姨不情不愿地讓開，嘴里還不停嘟囔，“這小孩真倔，咋就不聽勸呢？等著吃虧吧。”

鹿尋不搭理阿姨，從座位上離開，走到投幣箱。

一般的投幣箱都會(huì)寫該投多少錢，這個(gè)投幣箱卻沒有。

鹿尋去看司機(jī)，此時(shí)正好是紅燈，車停了下來。

“師傅，該投多少錢啊？”

司機(jī)師傅轉(zhuǎn)頭看了鹿尋一眼，面無表情道：“小朋友不用投幣。”

鹿尋露出甜甜的笑，“我媽媽說要投幣，師傅，你告訴我要投多少就好。”

“一人三塊。”司機(jī)師傅臉上仍然沒有表情，回答完鹿尋的問題后就目視前方去看紅綠燈。

三塊，真貴，一般公交車只要兩塊，要不是鹿尋問了，就投少了，“媽媽”特意囑咐過不要投少了。

數(shù)出三塊錢放進(jìn)了投幣箱。接下來她只剩三塊了，回家又要錢，帆布包阿姨提到的五彩繩不就不能買了？

雖然她有無限額黑卡，但是聽帆布包阿姨的語氣，五彩繩幾塊錢就能買很多條，她用黑卡就是為了花幾塊錢？

這個(gè)黑卡可只能在一個(gè)副本中使用，用在這里鹿尋莫名有種殺雞用牛刀的浪費(fèi)感。

一心琢磨著搞點(diǎn)錢，鹿尋沒有回到原來的位置，而是在靠近前門的地方坐下了。

鹿尋旁邊是一位陌生的小姐姐，穿著民族服飾，左手手腕上系著一條五彩繩編織而成的手鏈，兩條麻花辮從脖子兩側(cè)垂落至胸前。

鹿尋的目光不自覺落在五彩手鏈上。

察覺到鹿尋的目光，小姐姐晃了晃手鏈，“小朋友，你喜歡？”

鹿尋回神，有些不好意思地笑道：“我覺得很好看。”

“到落霞村你也可以買，很便宜的，一塊錢一條。”小姐姐笑著介紹。

鹿尋遺憾地?fù)u頭，“我不能買，我還要坐公交車回家，如果買了我就沒有錢回家了。”

聞言，小姐姐也沒再勸鹿尋，轉(zhuǎn)而安慰她，“沒關(guān)系的小妹妹，下次再來買就好了，每周日下午五點(diǎn)落霞村都會(huì)開集會(huì)的。”

“姐姐，你是落霞村的人嗎？”鹿尋歪著腦袋裝可愛。

“是的，我爺爺奶奶就住在落霞村，不過我平時(shí)不住在那里，但是每周日這個(gè)時(shí)候我都會(huì)回去幫爺爺奶奶賣東西。”小姐姐并沒有因?yàn)槁箤な呛⒆佣笱芩?

聞言，鹿尋眼前一亮，可以向小姐姐打聽落霞村！

“姐姐，你可以告訴我落霞村的事情嗎？媽媽沒有和我說過。”

小姐姐揉了揉鹿尋的腦袋，“小妹妹，你要去哪里啊？真奇怪，怎么你一個(gè)小朋友自己坐這趟公交車？”

鹿尋眨了眨眼睛，小姐姐說的是“這趟公交車”，很奇怪的表達(dá)，不是“這輛公交車”，也不是“自己坐公交車”，所以她是不是可以猜測問題出在這趟公交車上。

腦子里在信息風(fēng)暴，面上，鹿尋也沒有忘記回答小姐姐的問題：“我要去臨江路站，我媽媽生病了，只能讓我一個(gè)人出門。”

鹿尋看到小姐姐的臉色有了變化，惋惜、同情交錯(cuò)，很快又恢復(fù)正常，“這樣啊，那妹妹你路上注意安全，姐姐希望你安全回家。”

“謝謝姐姐。”鹿尋道謝。

進(jìn)而有些疑惑，臨江路站怎么了？

如果不出意外，她接下來應(yīng)該只能待在公交車上，線索也只能從公交車上獲取。

但是自從她說出臨江路站之后，小姐姐好像也不太想和她講話了。

她要怎么獲取線索？