在葉舟按下炸彈遙控器的瞬間，他直接使用移形幻影，閃到劍齒虎那邊的防爆門(mén)后。

可劍齒虎雖然四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，對(duì)敵人動(dòng)作的敏銳程度確實(shí)滿分，他幾乎在葉舟閃到他后方的同時(shí)就調(diào)轉(zhuǎn)方向撲向了他。

于是漫天火光中兩個(gè)人扭打在了一起。

緊接著便是鐳射眼一行所見(jiàn)的那么一幕。

葉舟與劍齒虎交手，二人被爆炸的氣浪掀出實(shí)驗(yàn)基地，跟著葉舟暴發(fā)的一拳將劍齒虎甩到了飛機(jī)上。

他漂上高空，聽(tīng)見(jiàn)了有人喊他名字，便看過(guò)去。

是鐳射眼等X戰(zhàn)警和維羅妮卡。

終于！

“哥，我們來(lái)救你了！”維羅妮卡看到葉舟后十分開(kāi)心，“不過(guò)你看起來(lái)差不多把這里搞定了？”

“我把阿爾卡利湖基地的軍火庫(kù)炸了，但是只有我出來(lái)了，那些孩子，還有那個(gè)威廉·史崔克以及他的手下都還在里面。”葉舟飄到大伙身邊，迎接他的便是維羅妮卡結(jié)實(shí)的擁抱。

他淺淺回應(yīng)了一下，然后感受到鐳射眼的紅色眼罩后熾熱的目光，便轉(zhuǎn)向他：“鐳射眼老師，具體情況我也不清楚。我睡著后被這里的人綁架，然后醒來(lái)之后那個(gè)威廉就跟我說(shuō)要拿我做實(shí)驗(yàn)！那我肯定要反抗嘛，我就用我復(fù)制來(lái)的這些能力和他們戰(zhàn)斗……”

接著他盡量精簡(jiǎn)地向眾人講述了這里的情況，這期間被他打暈的劍齒虎醒了過(guò)來(lái)，但是被琴直接心靈感應(yīng)控制住，又被鋼人用繩索捆了起來(lái)。

“也就是說(shuō)，這個(gè)威廉至少有三員有超能力的猛將。現(xiàn)在劍齒虎已經(jīng)被我們拿下，還有兩個(gè)是吧？”鐳射眼聽(tīng)完對(duì)著葉舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始安排，“那么琴和維羅妮卡在這里留守，順便給葉舟做一下傷口處理，鋼人、暴風(fēng)女我們?nèi)?huì)會(huì)這伙拿孩子做實(shí)驗(yàn)的混蛋！”

“明白！”暴風(fēng)女和鋼人點(diǎn)頭應(yīng)允。

“不行，我也要去！”琴拉住了鐳射眼的一條手臂，眼神中有些擔(dān)憂，但更多的是堅(jiān)定，“按照葉舟同學(xué)的說(shuō)法，那個(gè)名為克里爾的改造人，他的能力很是棘手。維羅妮卡的能力可以掃描到學(xué)院內(nèi)所有人，但是她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)躲在葉舟同學(xué)房間內(nèi)的克里爾，可見(jiàn)這個(gè)人多半還有某種規(guī)避探測(cè)的能力。但是心靈感應(yīng)是無(wú)法規(guī)避的，所以我需要跟你們一起去。”

她這一番話說(shuō)的不無(wú)道理，葉舟方才一邊想法子逃跑一邊也在思考這個(gè)問(wèn)題。

一方面，維羅妮卡居然沒(méi)有探測(cè)到這個(gè)人；另一方面，澤維爾天賦兒童學(xué)院，也不是一個(gè)想來(lái)就來(lái)想走就走的地方，這學(xué)院建設(shè)的初衷畢竟是為了保護(hù)變種人孩子們，以X教授的性格不可能不在學(xué)院內(nèi)設(shè)置防御裝置的，可這個(gè)克里爾，連學(xué)院的防御裝置都沒(méi)有探測(cè)到。

他居然如此輕易地，躲藏在學(xué)院內(nèi)，綁走了葉舟。

當(dāng)然還有一個(gè)問(wèn)題，葉舟想到這里，腦海中浮現(xiàn)起那座圣殿。

他入睡后進(jìn)入那座圣殿，對(duì)外界的情況就完全感應(yīng)不到了，所以他才會(huì)輕易地被克里爾綁走。

這是個(gè)問(wèn)題，后面得想辦法應(yīng)對(duì)。

否則下次戰(zhàn)斗中睡著了，他意識(shí)又去了圣殿，那留在這個(gè)世界的身體不是完蛋了嗎？

“有道理。”鐳射眼思考了一下琴說(shuō)的話，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)葉舟，“那你們留守在飛機(jī)上，劍齒虎暫時(shí)被控制應(yīng)該無(wú)需擔(dān)心，如果出現(xiàn)什么情況，你們可以去駕駛座那里呼叫，野獸和教授都在，他們可以隨時(shí)派支援小隊(duì)。”

葉舟順著鐳射眼指的方向，看到那個(gè)機(jī)用通訊設(shè)備，一個(gè)長(zhǎng)得很像頭戴式耳機(jī)的設(shè)備，然后他點(diǎn)點(diǎn)頭表示了解。

“有受傷嗎？機(jī)艙里有醫(yī)療箱，維羅妮卡同學(xué)可以幫著給你包扎。”暴風(fēng)雨走過(guò)來(lái)拍了拍葉舟的肩膀，語(yǔ)氣很溫柔。

葉舟搖頭指著劍齒虎：“我復(fù)制了這家伙的能力，他身體可以自動(dòng)愈合傷口。”

于是暴風(fēng)女這才放心，但還是不由得感慨：“這已經(jīng)是第三個(gè)人了，你的能力上限到底是多少個(gè)人啊？”

“我也不知道。”葉舟攤手，“昨天做測(cè)試的時(shí)候，野獸說(shuō)明天才知道結(jié)果，然后我就被綁架了……”

“行了，這些可以等我們回到學(xué)院再繼續(xù)測(cè)試研究。”鐳射眼最后調(diào)整了一下自己的紅色護(hù)目眼鏡，“我們出發(fā)。”

……

另一邊，澤維爾天賦兒童學(xué)院內(nèi)。

X教授和野獸漢克正在腦機(jī)室內(nèi)對(duì)著腦機(jī)設(shè)備不停擺弄著。

準(zhǔn)確地說(shuō)，是教授戴著設(shè)備，野獸在邊上擺弄。

“漢克，檢查出來(lái)了嗎？為什么有人混進(jìn)學(xué)院，我戴著腦機(jī)都沒(méi)感應(yīng)到？”X教授的語(yǔ)氣充滿濃濃的擔(dān)憂，“你剛才聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話了，琴認(rèn)為這個(gè)克里爾只能規(guī)避機(jī)器探測(cè)，無(wú)法規(guī)避心靈感應(yīng)，但是，葉舟被綁架的時(shí)候我正在使用腦機(jī)，我也完全沒(méi)有感應(yīng)到有陌生人闖入。”

“這確實(shí)很奇怪。”野獸現(xiàn)在是藍(lán)毛獸人狀態(tài)，他一邊擺弄設(shè)備一邊焦躁地?fù)纤兹椎哪X袋，但是因?yàn)樗F人狀態(tài)手指太粗，老是按錯(cuò)鍵，使得他更毛躁了，甚至還有點(diǎn)惱火，“這能力真的煩死！要是能消除我的能力就好了！我連個(gè)按鈕都按不到！”

“冷靜，漢克。”教授的語(yǔ)氣很親和，“我們天天勸孩子們接受自己的變種能力和變種人身份，你可比他們要年長(zhǎng)很多。事情還沒(méi)到不可挽回的地步，無(wú)需對(duì)此太過(guò)焦慮。而且，你的特殊之處，從來(lái)不是這一身野獸皮毛，而在于這里，”說(shuō)到這里，他隔著腦機(jī)指了指自己的腦袋，“大腦。你是我們學(xué)院最聰明的變種人，我相信你可以解決任何問(wèn)題！”

在教授的安撫下，野獸真的平靜了下來(lái)，慢慢的，他恢復(fù)了原本的人形。

雖然身材依然強(qiáng)壯，但是手指粗細(xì)正常了。

他開(kāi)始順利地在腦機(jī)附帶面板上敲擊鍵盤(pán)，并且開(kāi)始分析數(shù)據(jù)。

野獸的變種能力是由情緒激動(dòng)的，他一直不冷靜，就沒(méi)辦法變回去。

X教授注視著忙碌的野獸，輕輕嘆了口氣。

有時(shí)候，他常常覺(jué)得他的學(xué)院里，棘手的家伙比比皆是。

“查出來(lái)了，有人更改了腦機(jī)設(shè)置。”野獸噼里啪啦敲完鍵盤(pán)，抹了一把腦門(mén)上的汗，“原本我們?cè)O(shè)置的是在人海中尋找需要幫助的變種人孩子，但是不影響你觀測(cè)到人類意識(shí)，但是有人把這里的代碼做了修改，他給改成只能探測(cè)變種人無(wú)法探測(cè)人類了。”

“原來(lái)如此，被更改后的設(shè)備導(dǎo)致我無(wú)法探測(cè)到克里爾這個(gè)有特殊能力的人類。”X教授聞言卻松了口氣，“這正說(shuō)明，琴推測(cè)的沒(méi)問(wèn)題，他還是可以被心靈感應(yīng)探測(cè)到的，否則他沒(méi)必要更改腦機(jī)的設(shè)置。”

“不，不對(duì)。”教授的眉頭微微蹙起，“他更改不了腦機(jī)的設(shè)置。他潛入進(jìn)來(lái)的一刻我就會(huì)探測(cè)到！而且，他沒(méi)有開(kāi)啟腦機(jī)室的權(quán)限！這說(shuō)明……”

“我們這里有內(nèi)鬼！”野獸也意識(shí)到了，他一巴掌拍在一旁的支架上，瞪圓了雙眼，一瞬間又變回了藍(lán)毛獸人，“別讓我找到是誰(shuí)！”