閉眼之后，我就進入了精神世界，來到沉睡的白塵面前，給她進行了深刻的道歉。在最后，白塵接受了我的道歉，原諒了我，這樣一來，我們這個隊伍就又集齊了！

給白塵道完歉之后，我還順帶去看了一眼那個鏡子，學習了［墨］的能力，［墨］的位置在中央偏左下方，右上方緊靠著［元素］和［空氣］兩個能力。畫面是一幅水墨的山水畫。里面站著一位仙人，他正向著遠處走去，仙人的身后是東方的建筑。仙人身后的建筑是水墨色調的，而仙人的色調卻是淡青色的。淡青色的長袍，在空中翻飛的白發，手中緊握著一個令牌，義無反顧的離開了身后的仙界。這幅畫的畫風和周圍每幅畫的畫風都不一樣，周圍的畫畫風偏寫實，就像是用照相機拍下來的一樣。在這一幅以假亂真的畫中參雜一幅古東方的水墨畫，那種違和，按道理來說，應該是有的，但是我卻感受不到一點的違和感，反而感覺到有一絲絲參差錯落之美！

次日一早，我和梧桐就開學了！起來之后，梧桐的第一件事就去給老媽澆水，澆完水，老媽叮囑了我們幾句，我就拉著梧桐急急忙忙的去趕公交了。要是看不上這班公交，那就要在等上十幾分鐘了！那樣的話，我們肯定要知道了，鬼知道今天是不是校長親自查知道了！早上急急忙忙趕到了校園門口，沒想到，我也猜對了！真就是校長親自查遲到！我禮貌的給正在執勤的校長打聲招呼：“張校長早！”

結果我就迎來了一陣說辭：“早？一點都不早了！還有三分鐘就遲到了，你們就能早點來嗎？別以為你是關系戶，我就能給你開后門了！別忘了首席是怎么說的！”我嘴上說著：“是是是，下次我一定會注意！”但心里可不是這么想的，“我拒絕了你們的保護，可不代表說我接受了你們的針對啊！”我就這么看著比我進來晚的學生，徑直的從校長面前走過去了，這就是赤裸裸的針對啊！

被校長批評了一頓之后，終于是進班了！一進班，班主任就跟收作業一樣，讓我們把我們的手環上交，然后查看任務完成情況！這時我的發現，原來輔助班里的學生任務都是十分的簡單，基本上都不用出生存區。反觀我和風天萬古這兩個奇葩，任務都要去西部生存區去獵殺“異靈”。我看著同班同學一個個的任務情況匯報都展現出來了，而我和風天萬古的卻遲遲沒有展現。現在我的猜想也是八九不離十了！我的任務八成是首席無名士布置的，為的就是看看我，這個世界的希望，到底是希望還是失望？為了防止出現意外，他還給風天萬古安排了和我就近的任務。為的就是讓風天萬古保障我的安全，看來首席先生是一早就已經發現我了！

我環顧了一眼四周，發現風天萬古今天沒有來學校啊！難怪我周邊今天這么清靜呢，本以為終于可以清靜一天了，結果沒想到，班主任把我叫到外面。他和藹的笑著跟我說：“風豐啊，恭喜你完成了考核！”還不等他說完，我就反客為主的質問道：“是無名士給我派發了這個任務吧，目的就是看看我的能力目前到哪了。”班主任沒有掩飾的確定了我的話，并解釋道：“如果被人認可為希望的人，他本人的能力卻遠不及人們對希望的預期，那我們就沒有必要把他看為這個世界的希望了！”說的在理！就沖著這句話，我就要變強，一直變強！成為這個世界的希望，一位合格的［新生］。