次日，我和梧桐來到了異能學院時被眼前的一幕震撼到了，僅僅一晚，學校就從沙地蓋了起來。學院總共學生加老師也不過70人，每個教學樓都只有一層，一是為了安全，而是為了安全。因為異靈事件之后，底下的生物指不定那個哪天就給來個大地震、坍塌，中原生存區的建筑大多在三層以下，就是為了防止出現災難。

每個教學樓都有五個班，梧桐被分到A棟教學樓了，那的班級學生在12歲以下，我在B棟教學樓，學生的年齡在12至26歲，C棟教學樓學生的年齡在26至59歲。分班是按年齡和異能的開發率來分的，每個班最多也就10來個人。因為我的［黑洞］被主任評定為輔助系異能，而且異能開發率低，所以被分到了輔助系的班級，進班一看，就11個同學，位置是按照異能開發率來排的，一排4個座，我還算排的靠前的，在第二排的中間，后面是一個看起來比我還小的人，畢竟這個班是12至26歲的，有比我小的也正常。人到齊后，班主任進來了，班主任做了自我介紹：我姓張，你們可以叫我張老師，未來你們的班主任，我雖然只是個我異能的普通人，但是，我是七淵文職部的Ⅲ級文職人員，在你們踏入這個學院的時候，你們應該就已經加入七淵了，而剛加入七淵的你們只是一個Ⅴ級的學員，而你們要是不聽指揮或以下犯上，我都可以以七淵的內部法來訓你們，不過我個人比較喜歡師生友好相處，不太愛吵學生，只要不惹我生氣，我就不會去吵你們，我們相互配合就行了！

張老師看起來快60了，在七淵的文職部才Ⅲ級，那Ⅰ級待有多難當啊？

在他和我們說完了規矩之后，就從講臺下面拿出了一個和林濤之前拿的一樣的合金箱子，里面是一堆手環。聽張老師說，那米白色的手環是七淵專屬的，由七淵科研部組織研發的，在輸入異能時會變成淺藍色，并進行光學隱身，待再次輸入異能后就會再次現身了。而且這個手環還能證明身份，在軍事管轄區，只要出示手環上的信息，就可以證明七淵人員的身份，并免去不少的麻煩。除此之外，這個手環還可以用來接任務、通訊、請求支援……功能眾多。

張老師講述完手環的功能之后，就抱著箱子給我們一人發了一個手環。我手環上標的信息是七淵Ⅴ級學員，風豐，老師張磊哲，異能為輔助系異能，單異能者。看完了信息后，張老師教了我們如何看任務和接任務。我一看，我的入學測試任務是獵殺一只“異靈”老鷹。這時，我后面那個人拍了拍我，“同學，你的入學測試是什么？如果可以我們可以一起做入學測試！”我轉過身和他說了說我的入學測試任務，他興奮的說：“巧了，我的入學測試任務是抓捕一只異靈鹿。”“我叫風起天，主修的異能是［風］你呢？”

“我也姓風，叫風豐，主修的異能是［黑洞］，以后我們就是同學了！”我們握手約定。在我們都看完任務后，張老師就讓我們放學了，放學時還沒到中午，剛好可以回去給梧桐做飯。

一回家我就問梧桐他的入學考試，結果，沒想到他的會這么簡單，就是在監護人的陪同下前往其他生存區游歷一番就行了。我把這個任務交給了林濤，我想他一定會很開心的！