回到教室，看到打鬧的同學(xué)們熟悉的面孔，陳程成的心中不禁再次動(dòng)容，坐在劉軒座位旁邊那個(gè)熟悉的位置，再回想起剛剛那個(gè)女孩的背影。他低頭看到桌子上嶄新的日記本，打開(kāi)第一頁(yè)寫(xiě)到：“老師說(shuō)，人無(wú)法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受，但是這次我都有！”

上課鈴聲響起，教室后門擁入的人影逐漸填滿了空缺的座位，有不少同學(xué)看到陳程成返校都開(kāi)始向他問(wèn)東問(wèn)西，陳程成沒(méi)有回答，而是背靠雙手閉著眼。講臺(tái)上老師的說(shuō)教和身旁小心翼翼的碎語(yǔ)，他覺(jué)得這種感覺(jué)回來(lái)了！少年的內(nèi)心大聲的笑著。隨著課堂的推動(dòng)，教室中的閑談聲也開(kāi)始變少，而在這時(shí)旁邊的劉軒有些鬼鬼祟祟的朝陳程成這邊看來(lái)。

“看我干啥？我不是男同”陳程成白了他一眼。

“毛病，我跟你說(shuō)正事，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)剛剛高一新生那個(gè)女生好好看”劉軒故作正經(jīng)地道。

陳程成早已料到劉軒的舉動(dòng)，瞥了他一眼說(shuō)：“你是不是說(shuō)的那個(gè)身材高高的女生旁邊那個(gè)？”

“對(duì)對(duì)對(duì)，太對(duì)了，你也覺(jué)得她漂亮吧?！眲④幰荒樧孕诺卣f(shuō)道。

“對(duì)個(gè)蛋，我覺(jué)得那個(gè)高高的女生更好看。”

“唉，你不懂得欣賞！”

“懶得理你”

……

下課后。

他不再感到課堂漫長(zhǎng)，果然經(jīng)過(guò)了失去青春的感受才會(huì)感到珍惜。陳程成心中感慨道。

“兄弟，陪我下樓！”劉軒一臉諂笑的說(shuō)道。

“你肯定不是去宿舍，我猜你去高一軍訓(xùn)的地方”陳程成笑著說(shuō)道。

“我靠，你是神算啊哥”

聽(tīng)著劉軒的話語(yǔ)，陳程成心中不禁暗爽一陣，于是向教室門外走去。

看著身旁路過(guò)的身影，熟悉的，不熟悉的在他看來(lái)都是親切至極，而劉軒就在四處張望，迫不及待想找到他心中的那道身影。

“走吧，去電話亭！”陳程成隨口說(shuō)道。

“兄弟，我來(lái)干啥你不知道啊，去電話亭干嘛，難道說(shuō)阿姨又給你送飯啊…嘿嘿”劉軒神色由疑惑變得猥瑣。

走到電話亭后，陳程成并沒(méi)有打電話，正當(dāng)劉軒困惑要質(zhì)問(wèn)時(shí)，他望見(jiàn)了電話亭對(duì)面的那個(gè)軍訓(xùn)連隊(duì)，里面正站著那個(gè)他心中惦記的女孩子。隨即他的心思便不在陳程成這邊，而陳程成的視線卻也同樣看著那個(gè)連隊(duì)，但方向不同，而那個(gè)位置是第三排第一個(gè)，那道高挑的身影，穿著軍訓(xùn)服，卻還是看起來(lái)氣質(zhì)不凡，帽子下有著八字劉海和一副黑框眼鏡，室外的溫度頗高，那位身材高挑的女孩面龐有些發(fā)紅，陳程成心中笑道：果然少女的臉紅勝過(guò)一切情話啊。

而少年想要吸引少女的方式總是那么的千篇一律，就比如在女孩子面前將兄弟摔倒來(lái)引起女孩的注意，顯然劉軒用了這種類似的方式，他說(shuō)話開(kāi)始變得很大聲，陳程成也懂了，二人的互相的詆毀也讓那個(gè)連隊(duì)聽(tīng)到了，于是那些站著軍姿的同學(xué)們，有些人臉上開(kāi)始露出了笑意，這其中就包括那兩位女孩子。

“喂，陳程成下節(jié)課什么課??？”一位自己班的同學(xué)問(wèn)道。那位同學(xué)頭發(fā)有些長(zhǎng)，面容很是清秀，的確很有青春的感覺(jué)，但聲音卻沒(méi)有男生那般渾厚，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)正是一位女生，但她卻是一位與眾不同的女生，也正是陳程成的好友之一，朱曉韻。

“是語(yǔ)文課啊，小朱”劉軒喊道。

上課鈴悠悠的響起，卻沒(méi)見(jiàn)三人有任何慌張。因?yàn)檎Z(yǔ)文課在這個(gè)班級(jí)并不是很引起同學(xué)們的重視，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是位年輕老師，而且語(yǔ)文這門課程看積累，大部分學(xué)生都能考個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。于是三人若無(wú)其事的向教學(xué)樓走去，路上還有一搭沒(méi)一搭的聊著。

語(yǔ)文老師姓奉，奉老師平時(shí)說(shuō)話很溫柔，但有時(shí)卻會(huì)發(fā)出尖銳爆鳴聲，也正是因?yàn)樗臏厝嶙屚瑢W(xué)們更加的散漫。當(dāng)她開(kāi)始上課后，三人才珊珊來(lái)遲，但老師還是沒(méi)有多說(shuō)，由于她很年輕，有時(shí)好像很能理解高中生的樣子?；氐阶缓?，劉軒便是開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停，一副夢(mèng)男的模樣，但陳程成懶得理他，而是開(kāi)始聽(tīng)起了沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)的課。陳程成的語(yǔ)文成績(jī)一向很好，但由于班級(jí)的環(huán)境再加上自身的優(yōu)勢(shì)，以往總是在語(yǔ)文課上做著自己的事。而今天的陳程成好像有些不一樣了，他開(kāi)始聽(tīng)課而且開(kāi)始做了些筆記，講臺(tái)上的奉老師也發(fā)現(xiàn)了這件事情，于是開(kāi)始更加起勁地說(shuō)起了題目。

所有學(xué)生都知道，當(dāng)自己認(rèn)真聽(tīng)課并思考時(shí)，這節(jié)課會(huì)過(guò)得很快。陳程成只覺(jué)得好像只過(guò)了十幾分鐘就下課了，下課后他準(zhǔn)備去商店買個(gè)冰淇淋吃吃，還沒(méi)起身就被講臺(tái)上的奉老師喊住。

“陳程成，你來(lái)辦公室一趟。”

?。∵@句話對(duì)任何時(shí)期的學(xué)生都是一種極大的危機(jī)，陳程成懷著忐忑的心情回想著奉老師從開(kāi)始教他起，犯過(guò)的所有錯(cuò)誤，都沒(méi)想到為什么會(huì)被喊去辦公室。走向辦公室的路上，每一步都像身上有千斤巨石，每一步都愈發(fā)沉重。完了！到辦公室了！

辦公室里，封閉的空間讓空調(diào)的作用得到了最大發(fā)揮，氣溫不再是清涼，空氣中彌漫著的是寒冷，肅殺，壓抑，沉重。

陳程成低著頭小心翼翼的問(wèn)道“奉老師，你找我干什么啊？”陳程成：SOS！

“你猜我找你干什么？”奉老師有些嚴(yán)肅道。

“我猜不到，老師你說(shuō)吧”（完了完了）陳程成面色鐵青。

“哈哈不逗你了，我喊你來(lái)呢，是想夸你呢，你那么害怕干嘛呢，平時(shí)那么陽(yáng)光一個(gè)男孩子！”奉老師沒(méi)好氣的說(shuō)道。

“夸我??？奉老師我就該夸啊，你夸吧啊哈哈哈”陳程成一下放松了。

“你現(xiàn)在懂事啦？知道搞學(xué)習(xí)啦？沒(méi)事一年也可以的！老師相信你?！狈罾蠋熜牢康恼f(shuō)著鼓勵(lì)他的話。

…………

晚間辦公室外

“爽！！”陳程成又蹦又跳地大喊。

教室里，操場(chǎng)上，食堂中，廣播站中播放著《這世界有那么多人》，歌聲隨著少年的跳躍流淌在校園的每一個(gè)地方。

這世界有那么多人，多幸運(yùn)我有個(gè)我們…

這世界有那么個(gè)人，活在我飛揚(yáng)的青春！

“我還有青春！飛揚(yáng)的青春！”