赫奇帕奇的公共休息室位于城堡地下，室內(nèi)空間呈圓形，設(shè)計風(fēng)格遵循了學(xué)院的特點，主色調(diào)是黃色和黑色的，靠墻建有一個很大的雕刻著獾的黃色木制壁爐架，而學(xué)院創(chuàng)始人赫爾加.赫奇帕奇的畫像就掛在壁爐的上方。張學(xué)博來到赫奇帕奇公共休息室時，發(fā)現(xiàn)此時還有不少小巫師仍在這里吃喝玩樂，加上休息室的裝修風(fēng)格，一切都顯得是那么溫馨。
“分院帽克星來了！”不知是誰喊了一句，讓休息室里的氛圍變得更加熱烈。而張學(xué)博對于“分院帽克星”這個稱號有些不知道該怎么吐槽。
與熱情的赫奇帕奇?zhèn)兞牧艘粫螅瑥垖W(xué)博帶著一堆零食邊吃邊走回到宿舍，跟著的還有他的三個室友，賈斯汀·芬列里、厄尼·麥克米蘭和扎卡賴斯·史密斯，他們也帶了不少吃的。
接過往他飛來的安迪，把它掛在肩膀上，捏起一點零食喂給它，然后按照習(xí)慣釋放IBM粒子涌進它身體。
張學(xué)博拿出紙筆，邊吃零食邊記錄著鄧布利多對鐵甲咒和守護神咒的見解。張學(xué)博記得，鐵甲咒是無法防御索命咒的，但是電影中卻為了體現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈并未體現(xiàn)這一點，他一點也不想親身去驗證鐵甲咒是否能防御索命咒，只是把這事記下，等哪次有生死搏殺的時候留意一下。
刷刷的記錄聲在宿舍的交談聲并不引人注意，其他三人注意到張學(xué)博在寫什么也沒去打擾，只是放低了說話聲。就連扎卡賴斯也一樣，他是目中無人，但不是沒腦子，惡了張學(xué)博，他接下來7年都別想好過。
……
次日，吃午飯時，張學(xué)博端著盤子轉(zhuǎn)過身對著哈利笑道：“哈利，聽說你變形術(shù)課遲到了，上魔藥課時還被斯內(nèi)普教授刁難?！闭f罷，又往嘴里塞了一口。
哈利聞言轉(zhuǎn)身一看，見是張學(xué)博后也學(xué)著端起盤子轉(zhuǎn)過來，羅恩見狀也跟著照做，納威坐在羅恩對面，直接就能看見張學(xué)博，幾人都打了聲招呼后，哈利把上午的事原原本本說了一遍，而羅恩則在一旁添油加醋地補充，把斯內(nèi)普說成一個老蝙蝠。
“可我怎么感覺斯內(nèi)普教授并不是一個壞人？”張學(xué)博聽了他們的話后，并未贊同他們的話，反而說道：“如果斯內(nèi)普教授對你們態(tài)度這么惡劣僅僅只是為了讓你們多學(xué)一點有用的知識，那這樣的人能壞到哪去呢？”
這番話直接把哈利和羅恩干沉默了，不僅是他兩，周圍的部分學(xué)生都紛紛轉(zhuǎn)過頭來看向張學(xué)博，宛若看著一只新發(fā)現(xiàn)的神奇生物。而教師席上有些敏銳的教授也聽到了這番話，心情復(fù)雜的同時甚至有種被理解的感動。
注意力放在哈利身上的斯內(nèi)普自然也聽到了，微微發(fā)出一個鼻音后迅速解決餐盤里的食物，臨走前眼神還在張學(xué)博身上刮過。
其實張學(xué)博這些話并不完全是說給哈利他們聽的，更多的是說給教授們聽，盡可能挽回他溫柔的人設(shè)，畢竟昨晚分院時他悍匪一樣舉動和笑容給全校師生的印象挺深刻的。
午飯時的氣氛變得有些詭異，但張學(xué)博仍吃得起勁，吃得差不多后，張學(xué)博打算去圖書館找一下大腦封閉術(shù)。剛邁出兩步他就折返回來，拍了拍哈利的肩膀：“哈利，去圖書館嗎？我知道有個魔法很適合你?！?
哈利擺擺手，表示下次一定，今天他累了。而一旁的赫敏一聽到“圖書館”就像被觸發(fā)了什么關(guān)鍵詞，表示要一起。
路上，赫敏和張學(xué)博邊走邊簡單地自我介紹了一下，赫敏問：“張，你剛剛說適合哈利的魔法是什么？”
“是大腦封閉術(shù)，這個能夠有效抵抗攝神取念，我不喜歡別人偷看我的想法和記憶，所以我讓校長給我批條去禁書找到它?！睆垖W(xué)博沒說為什么適合哈利，避重就輕道。
兩人閑聊間，已經(jīng)走到圖書館，這里擺放有上千個書架，存放著成千上萬本書。張學(xué)博這次來的目的很明確——禁書區(qū)。他直徑走到平斯夫人前，把鄧布利多給的批條遞出：“夫人，我想學(xué)習(xí)大腦封閉術(shù)，能告訴這些書在哪嗎？”
圖書館管理員平斯夫人是個消瘦年邁的女人，也是個易怒的女巫，特別是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人試圖破壞她那些珍愛的書籍的時候。
當(dāng)張學(xué)博拿著他需要的書籍回到跟赫敏約好的位置時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在開始自習(xí)了，張學(xué)博也沒打算聊天，他可不想被平斯夫人趕出圖書館。
基礎(chǔ)大腦封閉術(shù)涉及清理頭腦中的思想和情感，以使攝神取念者無法找到任何與被測謊者意圖掩蓋的記憶相關(guān)的情感聯(lián)系。對攝神取念攻擊的簡單抵抗則要求具有對抗奪魂咒類似的技巧。而精通大腦封閉術(shù)的巫師可以做到只壓抑某些感情和記憶，誘導(dǎo)攝神取念者得到錯誤的信息而又避免自我暴露。
通篇看下來，張學(xué)博有些遺憾地發(fā)現(xiàn)大腦封閉術(shù)并不是玄幻小說中精神力修煉法，不過能夠防止記憶窺探已經(jīng)不錯了。
在這樣的學(xué)習(xí)熱情一直保持到了萬圣節(jié)前夕，期間跟著他一起學(xué)習(xí)的還有哈利和羅恩，應(yīng)試教育出身的張學(xué)博堅持下來并不難，但他倆沒堅持多久就放棄了。赫敏因此還嘲諷了兩人，哈利并沒有多生氣，但羅恩卻很惱火，然后在一次魔咒課后說赫敏壞話時被聽到了，這下子直接引爆了赫敏在這段時間積累的委屈。
萬圣節(jié)，下午。
張學(xué)博來到盥洗室前的路口，小巫師走進走出的一幕把他給干沉默了，他一直以為赫敏是躲在一個廢棄的盥洗室。他攔住一個要離開的女巫，請她幫忙把赫敏叫出來。
沒多久，那個叫蘇珊的小女巫帶著赫敏從盥洗室里走了出來，這個頭發(fā)蓬松的小女巫邊走邊抹眼睛，就像一只剛睡醒的松鼠。張學(xué)博笑了笑，從兜里掏出一把糖果，牽起蘇珊的手，把糖塞進她手里，并對笑著對她表示感謝。
目送著小女巫離開后，張學(xué)博看向赫敏，揶揄道：“我聽說你躲在盥洗室里哭。”說著，也遞出幾顆糖。
“不，我沒有。”赫敏紅著眼接過糖果，嘴硬道。
張學(xué)博笑了笑，他想起自己小時候因為自己有些別扭的性格以至于惡了不少女孩，而這種遺憾讓他學(xué)會反思后對別人的態(tài)度變得很寬容：“那我就當(dāng)沒有吧。如果你愿意跟我說說的話，我還是很樂意當(dāng)個聽眾的?！?
赫敏抿了抿嘴，然后說出這段時間她被人稱作“萬事通小姐”，以及被室友們疏遠的委屈。張學(xué)博沒有說太多話，主要是聽赫敏說，只是用“喔，這樣嗎？”、“他們怎么能這樣？”、“原來如此?！钡嚷犉饋硐袷裁炊紱]說的話來作為反饋，他更沒打算指出赫敏被別人討厭的原因是她糾正別人錯誤時趾高氣昂的語氣，交淺言深是社交大忌。