孫成學(xué)手指繼續(xù)敲打著辦公桌，發(fā)出沉悶的節(jié)奏。

“先打開(kāi)圍博看看吧?！?

他打開(kāi)圍博。

可惜和陳潤(rùn)豐的聊天框里面空無(wú)一物。

孫成學(xué)不禁搖搖頭。

“龍國(guó)味的小說(shuō)，還是太難了么……”

陳潤(rùn)豐可是他見(jiàn)過(guò)文學(xué)天賦最高的人了，如果連他都不可以的話……

不對(duì)，陳潤(rùn)豐可能是還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練。如果陳潤(rùn)豐沉下心來(lái)，扎根于龍國(guó)小說(shuō)，假以時(shí)日，或許也是龍國(guó)小說(shuō)界一方巨擘。

孫成學(xué)自我安慰地想。

只是，他不知道的是。

陳潤(rùn)豐是大半夜碼完字的。那時(shí)候發(fā)消息可能會(huì)吵到孫成學(xué)老師休息，他特地，貼心地，把信息調(diào)成定時(shí)發(fā)送。

當(dāng)孫成學(xué)還在想著怎么投訴小說(shuō)日?qǐng)?bào)這篇報(bào)道的主編時(shí)，他的手機(jī)果然開(kāi)始振動(dòng)了。

一旦震動(dòng)就停不下來(lái)。

孫成學(xué)連忙拿出手機(jī)看看是怎么回事。

當(dāng)他看到陳潤(rùn)豐一條條文件時(shí)，他明白了一大半，此刻，他心里想著的是：

“他真的寫出來(lái)了嗎？”

孫成學(xué)顫抖的手要點(diǎn)進(jìn)第一章，結(jié)果，被剛剛發(fā)送過(guò)來(lái)的信息擋住。

他又想點(diǎn)進(jìn)第一章，結(jié)果還是被新發(fā)送過(guò)來(lái)的信息擋住。

第三次，他凝住呼吸，認(rèn)真盯著信息和信息之間發(fā)送的空隙，食指在半空中懸著。

他眼睛銳利地抓住了時(shí)機(jī)，點(diǎn)了進(jìn)去。

終于進(jìn)去了，他此時(shí)松了一口氣。

可是，還沒(méi)等這口氣松了多久。

他的心又提了起來(lái)。

陳潤(rùn)豐真的寫的出一本優(yōu)秀的仙俠小說(shuō)嗎？

他甚至都不是科班出身的，他只是音樂(lè)班的學(xué)生。

仙俠小說(shuō)的難度他是最清楚的。把筆給他，讓他寫，也很難寫出成績(jī)。

他扎進(jìn)帶“俠”字的小說(shuō)里，一進(jìn)去就是十幾年。

雖然他的天賦比不上陳潤(rùn)豐，但是他花了十幾年的心思啊。

陳潤(rùn)豐今年都不到二十歲。

甚至夸張一點(diǎn)，陳潤(rùn)豐還在娘胎里的時(shí)候，他就已經(jīng)走“俠”字小說(shuō)的路子了。

孫成學(xué)老師的手機(jī)有點(diǎn)像老人機(jī)。

手機(jī)一直打不開(kāi)文檔，在空白的頁(yè)面里一直轉(zhuǎn)圈圈。

孫成學(xué)越等越焦慮，他此時(shí)才發(fā)現(xiàn)手機(jī)是新款的重要性，老人機(jī)已經(jīng)不能滿足他的需求了。

在他打兜轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，手機(jī)終于把文檔給打開(kāi)了。

他迫不及待地看起了小說(shuō)。

“《誅仙》？”

“好大的口氣！”

映入眼簾的是《道德經(jīng)》的第一句話：

“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗！”

這一句話做開(kāi)頭，讓孫成學(xué)頭皮發(fā)麻。

“好霸氣的一句話！”

其實(shí)這一句話后面還有一句，“圣人不仁，以百姓為芻狗?！?

老子是順應(yīng)天道一派的，他認(rèn)為君子應(yīng)該順應(yīng)自然，不偏不倚，任憑萬(wàn)物自生自滅。

不過(guò)，作為本世界土著居民的孫成學(xué)，就不知道這些。

在他眼里，這句話就是指，天道無(wú)情！

那么，接下來(lái)的故事，必然是“有情”的故事。

孫成學(xué)老師看書并不快。他在看學(xué)生作品的時(shí)候有這么一個(gè)習(xí)慣：

總會(huì)站在作者的角度看一遍，然后再站在讀者的角度看一遍。從而給出一份好的修改意見(jiàn)。

只是，他發(fā)現(xiàn)，自己居然挑不出這本小說(shuō)的毛?。?

他閱讀的速度越來(lái)越慢，生怕錯(cuò)漏了一個(gè)字。

此時(shí)，陳潤(rùn)豐的班主任老周又氣沖沖地闖入了辦公室。

“那陳潤(rùn)豐真的是越來(lái)越過(guò)分了！居然曠課！”

老周把自己的課件往辦公桌上一甩，雙手把自己的領(lǐng)帶扯開(kāi)來(lái)，讓自己的胸口透透氣。

他給自己扇了幾下風(fēng)，“不是我跟你說(shuō)，陳潤(rùn)豐這小子雖然有才，但太過(guò)分了，居然不上課！”

“我都說(shuō)了寫小說(shuō)只會(huì)耽誤他！”

老周嘮嘮叨叨的，像以往一樣，期待著孫成學(xué)能說(shuō)些什么

只是，這一次，孫成學(xué)并沒(méi)有回應(yīng)他。

“老孫？”

這可是孫成學(xué)的寶貝學(xué)生啊，他都這么吐槽了，居然沒(méi)反應(yīng)？

不應(yīng)該啊。

他回頭看向?qū)O成學(xué)的辦公位置。

孫成學(xué)在專心致志地盯著手機(jī)看。

“老孫？”

老周拍了拍孫成學(xué)的肩膀。

孫成學(xué)連續(xù)被老周拍了幾下，原本聚精會(huì)神看小說(shuō)的他被強(qiáng)行拉回現(xiàn)實(shí)。

他愣愣地抬頭看了看面前的老周，像是沒(méi)睡醒的樣子，眼神朦朧。

沒(méi)過(guò)多久，他長(zhǎng)長(zhǎng)地吞吐了一口氣，臉色重新恢復(fù)了紅光，像是整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了一樣，如夢(mèng)初醒。

“你剛剛在說(shuō)什么？”

他疑惑地問(wèn)老周。

“就是那個(gè)陳潤(rùn)豐，他現(xiàn)在越來(lái)越無(wú)法無(wú)天了，居然曠課！”

老周不厭其煩地重復(fù)了一遍。

此時(shí)的孫成學(xué)卻是淡淡地回答：“切，多大點(diǎn)事，不就是曠課嗎？”

“他陳潤(rùn)豐想怎么曠就怎么曠。”

說(shuō)完后，孫成學(xué)又低下頭看小說(shuō)了，留下了一臉震驚的老周。

“不是，老孫，你可是老師啊！你怎么能說(shuō)出這種話？”

老周不放過(guò)孫成學(xué)，他使勁地?fù)u著孫成學(xué)的身體。

“老孫，你到底怎么了？”

“你不會(huì)是精神出問(wèn)題了吧？”

老周開(kāi)始懷疑起來(lái)了孫成學(xué)的精神狀態(tài)。

從剛剛他進(jìn)門抱怨開(kāi)始到現(xiàn)在，孫成學(xué)像著了魔一般被手機(jī)里的內(nèi)容吸引。這是不是發(fā)生了什么事情了。

老周原以為自己的幾句噓寒問(wèn)暖能夠換來(lái)孫成學(xué)好的回應(yīng)。

沒(méi)想到孫成學(xué)頭都沒(méi)抬起來(lái)，隨意地甩手驅(qū)趕：“你趕緊走，別影響我?！?

老周見(jiàn)孫成學(xué)老師這幅狀態(tài)，撓頭搔首，搞不清楚是怎么回事。

忽然，他心生一計(jì)，故意對(duì)孫成學(xué)說(shuō)道：

“那我就用扣下陳潤(rùn)豐的畢業(yè)證為理由，逼陳潤(rùn)豐回來(lái)認(rèn)真上課?！?

這句話真的起了成效，孫成學(xué)抬起頭瞪著老周問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”

“你讓一個(gè)文學(xué)天才去上你那破音樂(lè)課？”

孫成學(xué)好像恢復(fù)了精神一般，神情激動(dòng)，臉色卻像是返老還童了一般。

他大手拍響辦公桌，一下子站了起來(lái)，“那你根本不懂陳潤(rùn)豐到底做了些什么！”

“陳潤(rùn)豐未來(lái)在龍國(guó)文學(xué)界究竟是什么地位，你根本無(wú)法想象！”

“你居然要限制他發(fā)展自己？”

“我孫成學(xué)第一個(gè)和你拼命！”