希臘諺語(yǔ)說(shuō)：“從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語(yǔ)言，好的行動(dòng)。”雨果也告誡我們：“人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開(kāi)啟教學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。”和豐富的知識(shí)相比，機(jī)智顯得更重要。

許多家長(zhǎng)往往只重視孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子智力的開(kāi)發(fā)，于是他們讓孩子與無(wú)盡的作業(yè)相伴，剝奪孩子快樂(lè)童年的同時(shí)，收效甚微。怎樣才能找到解決問(wèn)題的方法呢？有這樣一則小故事但愿能給你一些啟示。

一天動(dòng)物圓的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。

“很難說(shuō)。”袋鼠說(shuō)：“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”

許多家長(zhǎng)都像公園管理員一樣，他們拼命給孩子灌輸各種知識(shí)，可是結(jié)果往往不能讓人滿意。只有找到正確的方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，充分開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度變被動(dòng)為主動(dòng)，才是解決問(wèn)題的根本，而益智故事能很好地解決這些問(wèn)題。

這是一本用來(lái)讀的故事書，本書精心選擇了能幫助孩子智力開(kāi)發(fā)的小故事。書中的故事來(lái)源于古今中外的所有經(jīng)典故事、寓言、神話、傳說(shuō)、歌謠，每篇每個(gè)故事都各有側(cè)重，自成體系。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)了一定量的漢子以后，書中琳瑯滿目的故事是孩子最佳的課外閱讀材料；同時(shí)，這些故事將會(huì)滿足孩子了解世界的好奇心，為他們開(kāi)啟一扇智慧之門，培養(yǎng)他們積極的思考、想象和表達(dá)能力。

本書可以說(shuō)是孩子們故事的天堂、趣味知識(shí)的海洋。書中這些有趣的益智故事，就像每個(gè)夜晚在空中眨著眼睛的星星，它帶給孩子的，除了智慧，還有無(wú)盡的快樂(lè)。