這個(gè)面帶微笑的綜合素質(zhì)課老師對干部學(xué)校的學(xué)生說：“我們先圍成一個(gè)大圈再說，我們這個(gè)游戲是丟手絹，在丟手絹的過程中，如果是這個(gè)丟手絹的人將手絹放在哪個(gè)人的身后，那么這個(gè)人就要將身后的手絹拿起來，追著那個(gè)將手絹丟在這個(gè)被丟手絹的人的身后，然后就追著那個(gè)丟手絹的人的身后跑?！?

如果這個(gè)人追上了那個(gè)丟手絹的人，那么這個(gè)人就可以將這個(gè)手絹還給這個(gè)人之后就可以回到自己的位置上。如果這個(gè)人沒有追上那個(gè)丟手絹的人，那么這個(gè)人就要自己重新開始把這個(gè)手絹放在別人身后。放完了之后，那個(gè)被放手絹在身后的人就要重新開始放了。

就這樣，丟手絹的活動(dòng)正式開始了。

在丟手絹的過程中，在場的每個(gè)人都露出了喜笑顏開的表情。

丟手娟的活動(dòng)結(jié)束后，在場的丟手娟的人，都各自興致勃勃地離開了丟手絹的現(xiàn)場。

這堂干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課就這樣結(jié)束了，在干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課結(jié)束之前，干部學(xué)校的學(xué)生問這個(gè)干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課的老師：“后面的干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課上什么內(nèi)容？會(huì)不會(huì)有運(yùn)動(dòng)器材上的飛機(jī)旋轉(zhuǎn)這門課?！边@個(gè)干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課的老師回答這個(gè)干部學(xué)校的學(xué)生說：“這門飛機(jī)旋轉(zhuǎn)的課程內(nèi)容比較危險(xiǎn)，我們可能不會(huì)上這門課?！?

這些干部學(xué)校的學(xué)生聽到這些話后，又回去對那個(gè)干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課的老師說：“那么以后這個(gè)干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課上的內(nèi)容是什么？”這個(gè)干部學(xué)校的綜合素質(zhì)課的老師回答那些干部學(xué)校的學(xué)生說：“以后的綜合素質(zhì)課上會(huì)說的?！?

這個(gè)面帶微笑上綜合素質(zhì)課的男老師在之后的干部學(xué)校的課程里，有時(shí)會(huì)帶項(xiàng)圈，這個(gè)項(xiàng)圈是學(xué)生可以一邊扭動(dòng)著身體，一邊使這個(gè)項(xiàng)圈不停地旋轉(zhuǎn)。

這些綜合素質(zhì)課上的活動(dòng)，種類繁多，各式各樣，干部學(xué)校的學(xué)生在綜合素質(zhì)課上玩得不亦樂乎。

在干部學(xué)校里除了有綜合素質(zhì)課之外，還有其他的課程，形式與政策這門課程。

形式與政策這門課程，是一個(gè)中老年老師上的課。這個(gè)中老年老師在上形式與政策這門課程的時(shí)候，會(huì)對干部學(xué)校的學(xué)生講一些當(dāng)前的國際形式與國家政策，有時(shí)這個(gè)干部學(xué)校的形式與政策這門課程的中老年老師還會(huì)對下面的干部學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行提問。

在講這門形式與政策這門課程的時(shí)候，干部學(xué)校的學(xué)生還會(huì)回答那個(gè)上形式與政策這門課程的中老年老師的問題。

在上形式與政策這門課程的過程中，這個(gè)干部學(xué)校的形式與政策的老師有時(shí)還會(huì)在這個(gè)上形式與政策的教室里放電影，這個(gè)教室非常大，屬于階梯教室。

這個(gè)電影是毛主席上井岡山時(shí)候的事情，講述的是毛主席在井岡山的時(shí)候發(fā)生的事情。