聽到這句話，魯特愣了一下，臉色越來越不好看了。

他強壓下火氣，沉聲道：“勞倫斯同學，能讓考文德老師心服口服，你確實很有本事，但課堂上可不是胡鬧之地，你先坐下吧，下課后我找你單獨談談。”

艾登有些意外，他已經算是公開挑釁了，魯特竟然還能穩住情緒，對他不由得又高看了幾分。

但高看歸高看，為了達成目的，戲還是得演足的。

他從座位上站起身，高聲道：“魯特老師，曾有人說過，教學相長，即使是學生也能成為老師的老師，互相補足，不是嗎？”

魯特沉默著點點頭。

他算是知道了，這勞倫斯恐怕對自己掌握的知識有著絕對的自信，認為自己已經超越了老師，不需要課堂的教導。

“和那個問題學生科林是一個類型的啊，只不過人家是逃課，他是跟我正面硬懟了。”魯特無奈地看了眼角落的另一個空座位，課桌上寫著“科林.福特恩”這個名字。

他心中思慮了一下，做出決定。

“好吧，那便隨了他的意，看他能講出什么名堂，等我講出他理論的缺點與不足時，再好好教育他，讓他知道自己掌握的知識還只是九牛一毛。”

魯特也在老師這一崗位上待了快三十年了，這個勞倫斯算是他遇到過最拽的問題學生了，但他依舊有自信能夠管教好。

教室的氣氛很沉重，連半點議論聲都沒有，落針可聞。

哪怕是看艾登最不爽的學生，都對他生出了一絲敬意和同情。

雷恩學院，老師的地位不可撼動，第一天就正面開懟，暗諷老師教學水平不行，就不怕被穿小鞋？

魯特平靜的聲音打破了教室的寂靜。

“那么，這節課就由你來上吧，勞倫斯同學。”

他先前的怒氣似乎全部消除了，幾步便走下了講臺，站在教室的一側，對后方的艾登作了一個請的姿勢。

這一舉動，不僅是艾登，就連其他同學也對魯特升起了敬佩。

不像其他老師那般厲聲呵斥，而是真的讓他上了！

“好，那么這節課就由我來上了。”

艾登向魯特遞過去一個眼神，便大步流星地走上講臺，端起課本。

他雙手負背，一副傲視任何人的樣子，緩緩開口。

“嗯，今天的內容是如何將魔力資源最大化利用，這方面我都是有不少獨到的個人見解，希望各位同學能仔細聽哈，對你們的未來是有幫助的。”

講臺下響起一陣嗤笑聲。

大言不慚！

這是每個學生共同的心聲。

老師給你個面子，還真把自己當回事了，就等著被公開批斗吧。

這些不屑輕視的反應自然在艾登的預料之中，他像是沒看見般，繼續說道：“各位同學應該都預習過了，本章節的第一個理論就是兩百年前著名的閥門，這是最基礎的理論，由此也衍生出了很多概念，對吧？”

嘲笑、不屑的聲音越來越大。

“切，擱這念課本呢，誰不知道啊？”

“快下去吧，我不想浪費時間！”

哪怕是一旁認真聆聽的魯特，眼神中也多了一分質疑的味道，不清楚艾登到底想搞什么。

艾登對此依舊充耳不聞，掃視了一圈講臺下的學生，一字一句道。

“我要是說，閥門理論從一開始就是錯的呢？”

整個教室一寂。

不知道誰忽然大笑了一聲，緊接著，便是此起彼伏的哄笑聲，幾秒鐘的時間淹沒了整間教室。

也不怪他們嘲笑艾登，閥門理論乃是最經典的理論了，被無數學者證實、優化。

如今，一個還沒成年的毛頭小子，站出來說是錯的？

狂妄已經不足以形容他了，不如說是愚蠢。

“安靜！安靜！”

魯特動用精神技能，連喊了幾聲才讓學生們消停下來，他皺著眉看向艾登。

“我還以為這個勞倫斯有什么真東西...簡直是來搗亂的！

“若是改進就算了，怎么能完全能否定？”

他的語氣比剛才更不悅了，“勞倫斯同學，若你準備否定閥門理論，請不要在這里空談，而是要拿出實證——”

嚴厲的訓斥剛說到一半就止住了，他不可置信地看向黑板，眼睛瞬間瞪直了。

艾登運用魔力，開始在黑板上飛速地寫字，沒花多少功夫寫下了滿滿的板書。

魯特鎮定精神，專注地看向第一條。

“源流理論？我從聽說過，這是你本人獨創的嗎？”

“正是，請老師過目。”

魯特點點頭，看來艾登還是有兩下子的，粗略看去，他并沒發現什么問題。

板書上，艾登以極為新穎的角度進行解析，并在每條結論后刻畫了法陣進行實證。

其專業程度，甚至可以作為學者論文了。

“魯特老師，這就是我自己的理論，請問有何指教？”

“笑話，”一名同學拍了拍桌子，豎起眉毛高聲喊道：“你自己發明理論？別開玩笑了，不過是鬼畫符罷了。”

“閉嘴！”魯特轉頭對那人呵斥了一聲，看向艾登的表情中帶著異常的認真。

“勞倫斯同學，請繼續說下去吧。”

“好。”

艾登微笑著對魯特點頭，把課本合上，高聲道：“那么，魯特老師和各位同學可要聽好了，我的源流理論并不是誰都能聽懂的，接下來我將從第一章第一節開始講起。”

他的眼睛瞇起來，“若是聽不懂的話，你們的天賦也只能算有限了。”

話語依舊是那么不可一世，許多學生都血氣上涌，想要再來一輪對噴。

但當他們看到魯特老師的表情越發認真，甚至已經掏出本子記錄的時候，便乖乖閉上嘴，帶著不忿的表情看向黑板。

幾分鐘后，大部分學生都呆住了，掏出筆在筆記本上寫寫畫畫起來，比平常上課還要專注。

這家伙的理論，真的可行？！

他們都張大了嘴巴，感覺一個嶄新的世界正向他們徐徐展開。

沒有人能拒絕這種誘惑，紛紛瞪大眼睛、伸長脖頸，全身心地學習起來。

一位漂亮的女學生不明所以地看向周圍，拱了拱她的同桌兼舔狗，“喂，他在說什么啊，我一點都聽不懂，陪我聊聊天唄。”

“傻B，別打擾我思路！聽不懂就找個地方睡覺去，我忙著呢！”

舔狗頭都不抬，一邊在紙上演算，一邊低聲罵道。

“？？？”

一個半小時后。

艾登一邊滔滔不絕地講述著，一邊流利地在黑板上寫下最后一行字。

他長吁了一口氣，汗水布滿了額頭。

不知不覺間，他也講嗨了，本來只想出個最大的風頭，結果真把自己代入到老師的身份，把自己的這套理論完整地講述了一遍。

他所說的源流理論，乃是在《終末史詩》末期才會出現的理論，完全推翻了先前的閥門理論，給學術界帶來了巨大的沖擊。

這一次，他選擇將這一成果提前散播出去。

鉆石級二班便是起點。

他活動了下肩膀，略帶慵懶地說道：“好了，這就是我今天要教的最后一個概念，魔力的同質化協調，已經講完了。”

“可能對你們來說有些晦澀難懂，不過沒關系，把這個概念先記下來，以后有用得著的地方的。”

“下課！”

魯特老師怔怔地站在原地，雙眼緊盯著黑板，思緒沉浸在板書中，過了十幾秒才反應過來，帶頭鼓起掌來。

其他聽進去的同學也都相繼抬頭，從知識的海洋中脫離，紛紛露出如夢初醒的表情。

下一刻，教室內掌聲雷動，久久不絕。