一月十二日，這是屬于我的黑暗，他破壞了我的生活，破壞了人際關(guān)系，破壞了我的思路，影響著我的道路，他讓我明白，為何人安分守己仍被甩鍋。

在最后一節(jié)課下課，原本是每個(gè)人期待的放學(xué)時(shí)間，卻因?yàn)橐患笫滤涎樱@件事大概可以理解為備用機(jī)被老師查封，四五六個(gè)人一頭霧水，因?yàn)樗麄兏緹o(wú)法知曉是何人舉報(bào)的，他們手忙腳亂，一時(shí)竟互相猜疑，經(jīng)過(guò)一晚上的思考，他們把矛頭轉(zhuǎn)向了坐在角落安分守己的我，其中兩個(gè)人帶頭針對(duì)，在我耳邊不斷回蕩著一句話：

“是不是你舉報(bào)我們手機(jī)的”“你最好老實(shí)說(shuō)，不然等你下周星期一回來(lái)，我可不保證打你”“不是你還有誰(shuí)？難道無(wú)緣無(wú)故的？”“你和他今天都去了辦公室，不懷疑你懷疑誰(shuí)？”“把釘釘?shù)牧奶煊涗浗o我看看，說(shuō)不定我相信你呢”“他就是XX的干兒子干女兒”

一開(kāi)始我很疑惑，因?yàn)槲胰マk公室的目的只是單純的說(shuō)一下把自己身上的班干部卸掉，平平淡淡學(xué)習(xí)，我為什么會(huì)有舉報(bào)備用機(jī)這個(gè)嫌疑？但是后續(xù)我明白了，他們認(rèn)為我跟班主任關(guān)系好，所以會(huì)貼著臉去舉報(bào)他們備用機(jī)，覺(jué)得我在角落這么安分肯定在搗鼓壞事，于是我把這段話講給了班主任聽(tīng)，班主任是這么說(shuō)的，班主任看見(jiàn)班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像無(wú)頭蒼蠅一樣便回:

“他們瘋了嗎，根本就不是你”

經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)才得知，原來(lái)男女宿舍都用金屬探測(cè)儀搜過(guò)了，所以根本就不是我，是年級(jí)主任！我火速講事實(shí)講給宿舍里的人，可是他們都不相信，覺(jué)得我在編謊言，覺(jué)得我在脫嫌，給了一個(gè)坦克體型的女同學(xué)看了釘釘?shù)牧奶煊涗洠龥](méi)有說(shuō)什么，但表情出賣了他，對(duì)，我仍然不被相信。

最后我選擇了沉默，我相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，等待結(jié)果自然浮出水面，便是他們小丑和我的清白，就這樣，我開(kāi)始自我改變，迫使自己成為一個(gè)穩(wěn)妥的人，一個(gè)安靜的人，但是副作用是，我變得越來(lái)越悲觀，隨后我的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始了大幅度的改變，不再是陽(yáng)光自在的少年，而是現(xiàn)在的沉默麻木不語(yǔ)的少年。

在回家路上，我坐在自家的小轎車上，回憶著這一周的不公，我第一次在朋友圈寫(xiě)了一句話:

“身處暗，心向陽(yáng)”

而這句話的時(shí)間，便是周五放假之時(shí)，具體時(shí)間為1月12日，如此，我便稱為是一●一二事件，但是事件影響大多是在心理方面，我開(kāi)始變得沉默寡言，壓力倍增，更加安分守己，成為一個(gè)自卑自負(fù)的人，越來(lái)越喜歡角落，沒(méi)有人知道我怎么變的這么快，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得我可憐，因?yàn)閷?duì)他們而言:

“跟我有什么關(guān)系呢”

我明白，世人皆醉我獨(dú)醒，我只能看著自己在舞臺(tái)上獨(dú)舞。

在隨后的三天，我的身體發(fā)生了很多變化，我長(zhǎng)了一根白發(fā)，沒(méi)錯(cuò)，那是我轉(zhuǎn)變的象征，更是我的疲憊與壓力的產(chǎn)物，我在空間寫(xiě)了一句話:

“誰(shuí)知少年一夜白了頭”

就此事件的具體內(nèi)容已經(jīng)上述完畢，后續(xù)也將展現(xiàn)于諸君