成語“一通百通”意指掌握了某一事物的規律或方法后，其他的相關事物也都能迎刃而解，形容觸類旁通，舉一反三。

在古代的一個書院里，有一位名叫李通的學生，他對學習充滿了熱情，尤其擅長數學和邏輯。李通的老師經常稱贊他說：“李通，你真是一通百通，掌握了一門學問，其他學問也能觸類旁通?！?

有一天，書院里舉行了一場學術競賽，要求學生們在限定的時間內解答一系列復雜的數學難題。這些題目涉及了幾何、代數和數論等多個領域，難度極高。許多學生面對這些難題都感到無從下手，但李通卻顯得十分從容。

原來，李通在學習數學的過程中，不僅記住了各種公式和定理，更重要的是，他深入理解了數學的本質和解決問題的方法。他能夠靈活運用所學的知識，將復雜的問題分解成簡單的部分，逐一解決。

在競賽中，李通迅速地解答了一道又一道的難題，他的思路清晰，計算準確。他不僅解答了所有的數學題目，還幫助其他同學理解了解題的關鍵。最終，李通和他的團隊贏得了競賽的第一名。

競賽結束后，其他學生紛紛向李通請教學習方法。李通謙虛地說：“我只是掌握了數學的基本原理，所以能做到一通百通。只要理解了一門學科的核心思想，其他的學科和問題也就容易理解了?！?

李通的故事展示了“一通百通”這個成語的含義，即掌握了某一事物的規律或方法后，其他的相關事物也都能迎刃而解。他的經歷告訴我們，學習不應該只是死記硬背，更重要的是理解原理和方法，這樣才能真正達到舉一反三，觸類旁通的效果。