“抗戰(zhàn)勝利了還有解放戰(zhàn)爭嘛，解放戰(zhàn)爭完了還可以寫抗美援朝，完了還可以寫建設(shè)祖國，如何實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗，還有很多內(nèi)容是可以寫的嘛……”胡耀東在那里小聲地提醒著汪海峰說道。

意思就是不讓汪海峰這么快完本。

“胡哥，你這話說得，那我不是寫到一千萬字才完本？”汪海峰笑著說道，“那不成了裹腳布，又長又臭？”

“呃……，嘿嘿，我就是說說，當(dāng)然是看你自己啦。”胡耀東說道。

什么裹腳布，他這是暗示說我《知音》又長又臭呢。

“哦對了，到時(shí)候完結(jié)抽獎(jiǎng)，就不能像現(xiàn)在這樣搞了，搞點(diǎn)高檔次的，讓擁有者有收藏價(jià)值那種，胡哥，你見過手辦嗎？”

“你是說像捏泥人那樣的人物立體像？”

“對了，就是這樣的，以現(xiàn)在圖像為藍(lán)本，搞大一點(diǎn)，大約十幾二十公分的手辦，底座上面有我的簽名授權(quán)，還有編號什么的……”汪海峰把自己的完本的活動跟胡耀東說了一下。

胡耀東一邊聽著一邊記了下來。

“胡哥，現(xiàn)在就可以開始著手準(zhǔn)備了，或者直接跟比較著名的美術(shù)高校合作，那些學(xué)生思想活躍，在動畫方面容易接受新東西，到時(shí)候我們交流的時(shí)候也好交流，沒有代溝。”

“好，早準(zhǔn)備好，這一次搞得好一點(diǎn)，我們省就有不少美術(shù)高校，我找大四的學(xué)生合作看看，到時(shí)候給你聯(lián)系。”胡耀東說道。

“好，那沒什么的，這個(gè)還是比較重要的，所以。”

“知道，這次不用你說，這一次我得好好謀劃謀劃，這一次是準(zhǔn)備不足。”胡耀東說道。

兩人掛掉了電話。

胡耀東放下電話，心里在想，果然是年輕人思想活躍呀，這一聊不就聊出來了嗎。

手辦好呀。

到時(shí)候用玻璃裝起來，顯得檔次更高。

由于完本時(shí)的人物較多，加上這一次要求比較高，所以要早做準(zhǔn)備。

胡耀東驅(qū)車來到了莊老的家里。

莊老是湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。

胡耀東把來意跟莊老說了一下。

“我是想莊老您引薦一下，我想找大四的學(xué)生們來辦這事，也是我們企業(yè)跟學(xué)校合作，雖然費(fèi)用只有5萬塊錢。”胡耀東說道。

“嗯，這個(gè)想法很好，可以讓學(xué)生樣學(xué)以致用，跟企業(yè)合作，也算是他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)了，不錯(cuò)不錯(cuò)，我?guī)湍愦騻€(gè)電話。”莊老一聽給自己母校介紹生意，這事好呀。

湖北美術(shù)學(xué)院是一家歷史悠久實(shí)力雄厚的高校。

學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1920年的武昌美術(shù)學(xué)校，1949年并入中原大學(xué)。之后又并入湖北教育學(xué)院和華中師范學(xué)院；1971年易名為湖北藝術(shù)專科學(xué)校；1978年恢復(fù)原校名湖北藝術(shù)學(xué)院，分美術(shù)與音樂兩部；1985年，湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)分部獨(dú)立組建成湖北美術(shù)學(xué)院。

湖北美術(shù)學(xué)院，位于HUB省WH市，簡稱“湖美”，是華中地區(qū)唯一的一所多學(xué)科門類與多學(xué)歷層次的高等美術(shù)學(xué)府，入選HUB省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校”，具有學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位授予權(quán)，“HUB省2011計(jì)劃”牽頭高校之一。

武漢，湖美，雕塑系，1994級班主任張?zhí)珰J滿臉笑容地走進(jìn)了教室，張老師把書本放下，看著大家說道：“告訴大家一個(gè)好消息。”

二十幾人難得看見班主任這么高興。

“班主任是中獎(jiǎng)啦？怎么高興成這個(gè)樣子？”

“鐵樹也有開花的時(shí)候？”

“到底是什么好事？”

“不知道。”

臺下畢業(yè)班的學(xué)生們竊竊私語。

“這件事對我們班的同學(xué)來說，是難得的好事，我?guī)痛蠹医拥搅艘粋€(gè)活。”張?zhí)珰J把莊老介紹給自己項(xiàng)目跟大家說了出來。

“這件事我已經(jīng)跟學(xué)校進(jìn)行了匯報(bào)，就當(dāng)是你們的畢業(yè)設(shè)計(jì)了，這個(gè)項(xiàng)目有5萬塊錢的獎(jiǎng)金……”

這5萬塊錢的獎(jiǎng)金肯定是學(xué)校拿大頭，少數(shù)才到學(xué)生手里。

而學(xué)生們的好處就是以這次的設(shè)計(jì)為畢業(yè)設(shè)計(jì)，滿意度一切以企業(yè)為準(zhǔn)，只要企業(yè)滿意畢業(yè)設(shè)計(jì)就算過。

說起這件好事，張?zhí)珰J還是非常高興。

張?zhí)珰J的父親跟莊老是朋友，莊老帶著胡耀東找到了張?zhí)珰J。

最后跟學(xué)校商量，學(xué)校一聽，這么好的機(jī)會，不但有5萬塊錢的獎(jiǎng)金，同時(shí)可以讓畢業(yè)生有一次實(shí)踐的機(jī)會，考驗(yàn)自己畢業(yè)生到底有沒有達(dá)到社會的需求。

“太好了，《亮劍》我可是一期沒落，老師，我要李云龍。”

“我要。”

“憑什么是你，我也要。”

臺下的同學(xué)紛紛舉手搶了起來。

“為了公平起見，我們現(xiàn)在抽簽，決定每個(gè)人負(fù)責(zé)的角色。”張?zhí)珰J說完，拿出鋼筆在筆記本上寫下胡耀東交給的角色人名。

作為武漢人，《亮劍》在《知音》上連載這么久，不可能不看過，所以了然于胸。

“同意。”

“我要是抽到小日本我也愿意。”

接著，各位都抽到了自己的角色。

“大家都看過《亮劍》吧？”班主任問道。

“看過！”大家大聲喊道。

“那就好辦了，有道是磨刀不誤砍柴工，你們回去自己查以后的資料，對各個(gè)的角色人物做充分的準(zhǔn)備，這是設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，這個(gè)工作非常重要，如果你們對于自己的人物角色不了解，后面設(shè)計(jì)出來的人物企業(yè)過不了審，你們就畢不了業(yè)。”

“還有，你們自己的作品，是可以在底座下面寫上自己名字的。”

張?zhí)珰J說道。

“哇，還能寫上自己的姓名，太好了！”到時(shí)候這么多讀者看到自己的作品。

“云龍兄，我那兩個(gè)營的準(zhǔn)備，你什么時(shí)候還給我呀。”有一個(gè)同學(xué)知道自己同桌抽中了李云龍，用楚云飛的口吻說道。

“團(tuán)長，俺以后就跟著你了。”一個(gè)抽中了魏大勇的過來說道。

教室里的氣氛活躍起來。

“這是《知音》提供的資料，你們自己領(lǐng)回去好好領(lǐng)悟，李云龍。”張?zhí)珰J開始念道。

接著老師把《知音》提供的那些二維獎(jiǎng)品擺了出來，讓大家參考。

接下的項(xiàng)目的第二天，《知音》就把5萬元的費(fèi)用打到了學(xué)校里。

頓時(shí)這事在湖美傳開了。

同時(shí)，汪海峰剛剛上論壇。

帖子里不少人曬出自己的獎(jiǎng)品，不過有一則帖子引起了汪海峰的注意。