一波三折的燕京之行終于告一段落了。

當(dāng)飛機(jī)穿破云層，遠(yuǎn)離這個(gè)巨大的城市時(shí)，紀(jì)元心中第一次對(duì)這個(gè)城市產(chǎn)生了不舍。

這是前世三十多年都沒(méi)有過(guò)的情緒，都是因?yàn)槟莻€(gè)姑娘。

這一飛代表著短暫的分離，短短的三天，紀(jì)元和林琳之間的感情變得更成熟了。

落地之后，留守塞北的小黃開車來(lái)接紀(jì)元。

不知不覺(jué)，身邊和自己有牽絆的人越來(lái)越多，親人、愛人、兄弟，哪一個(gè)都不能辜負(fù)。

小黃這邊的重型餐飲不用追求速度，更要追求質(zhì)量，每一個(gè)店都要用后世的標(biāo)準(zhǔn)打造成旗艦店。

第一步紀(jì)元打算以火鍋店為切入口，因?yàn)槭称窂S的產(chǎn)品對(duì)火鍋店的加持更大。

而且火鍋店更能作為標(biāo)準(zhǔn)化的店型去復(fù)制，同時(shí)能保持很高的毛利。

火鍋店從蔓延到全鍋開始，經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)階段。

第一個(gè)階段是對(duì)川渝辣火鍋的模仿，全國(guó)到處開的五花八門的門店，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有服務(wù)，純粹靠著新穎的方式獲得了顧客的青睞。

第二個(gè)階段是連鎖火鍋店大行其道，有了統(tǒng)一的裝修風(fēng)格，菜品也會(huì)做一些升級(jí)，直到現(xiàn)在還保留著一些這類火鍋店的老店。

第三個(gè)階段是借助短視頻興起的新中式風(fēng)格，融合了甜品、小吃、鹵味等菜品，全方位的升級(jí)了顧客的體驗(yàn)，也是現(xiàn)在最為流行的。

在第二第三個(gè)階段里，海底撈異軍突起，靠著變態(tài)的服務(wù)獲得了很大的關(guān)注度，曾經(jīng)一度成為火鍋行業(yè)的領(lǐng)跑者。

紀(jì)元打算直接把火鍋店定位到第二個(gè)階段，給蠢蠢欲動(dòng)的模仿者們當(dāng)頭一棒。

第三個(gè)階段的火鍋店，會(huì)在卷王們進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)之后，再作為大殺器推出去。

至于要不要升級(jí)成海底撈的模式，這個(gè)要視具體的情況而定。

現(xiàn)階段，小黃這邊只是圈定了位置，只要紀(jì)元拍板，就能立刻開始裝修。

回到家，躺在床上，又是凌晨時(shí)分了。

給林琳發(fā)了條肉麻的短信后，立刻沉沉睡了過(guò)去。

第二天吃過(guò)早飯就要去找名師們突擊輔導(dǎo)了，收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)帶到燕京的三套模擬卷原封不動(dòng)的還在那里。

真是鬧麻了！

摩托車后座沒(méi)有林琳的時(shí)候，紀(jì)元騎的飛快，提前半小時(shí)就到了老師家里。

既然要和別的同學(xué)一起上課，那么提前半小時(shí)來(lái)問(wèn)一些題，想必老師不會(huì)反對(duì)吧？

錢都花了，肯定要最好的效果！

早上8點(diǎn)的課是數(shù)學(xué)，7點(diǎn)半紀(jì)元就來(lái)了，老師甚至連睡衣都沒(méi)來(lái)得及換。

不過(guò)06年的老師們都還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，即使頂著雞窩頭，也盡心盡力的為紀(jì)元講題。

不愧是塞上名師，講解的思路清晰易懂，紀(jì)元感覺(jué)自己又行了！

半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，另一個(gè)上課的同學(xué)推門而入的時(shí)候，兩個(gè)人都傻了。

馬雯琪！

藝考生也需要補(bǔ)課嗎？

這平時(shí)學(xué)習(xí)得多差啊？

文科300分都考不到嗎？

是人我吃！

很符合紀(jì)元對(duì)舞蹈生的刻板印象！

不過(guò)馬雯琪倒是很開心，花癡的她覺(jué)得這就是緣分。

一雙笑眼瞇的更有笑意了，很淑女的坐在紀(jì)元的邊上，紀(jì)元立刻往遠(yuǎn)挪了挪。

馬雯不動(dòng)聲色的往紀(jì)元邊上靠，紀(jì)元繼續(xù)挪，倆人陷入了你追我趕的游戲中。

“都擠在桌角做什么！往中間坐！”

老師發(fā)話了才制止了倆人的鬧劇。

這一堂課上的紀(jì)元極其刺撓，他盯著黑板看，馬雯琪盯著他看。

為了照顧馬雯琪這個(gè)差生，老師盡量講的都是基礎(chǔ)的內(nèi)容。

總的來(lái)說(shuō)，這一堂課紀(jì)元毫無(wú)收獲，完全不如之前半個(gè)小時(shí)的提問(wèn)。

終于挨到了下課，紀(jì)元終于能擺脫馬雯琪了，飛快的下了樓，跨到摩托車上。

沒(méi)想到馬雯琪大長(zhǎng)腿的速度一點(diǎn)也不慢，就在紀(jì)元發(fā)動(dòng)摩托車的時(shí)候，馬雯琪竟然秀了一波“一字馬”。

單腿抬高到和另一條腿呈一條直線，緊接著跨在了紀(jì)元后座，雙手摟住紀(jì)元的腰。

“我們?nèi)ネ姘桑　?

紀(jì)元沒(méi)想到馬雯琪竟然這么大膽，趕緊把馬雯琪手給松開。

“大姐，別鬧了，下去！我還有事呢。”

“誰(shuí)跟你鬧了！我課都不上了和你去玩，你不應(yīng)該感動(dòng)嗎？”

感動(dòng)個(gè)毛線啊！紀(jì)元一點(diǎn)也不敢動(dòng)！

得虧林琳去了燕京，要不然看到這場(chǎng)面自己又廢了！

眼看馬雯琪一點(diǎn)下去的意思都沒(méi)有，紀(jì)元直接從摩托車上下來(lái)，冷冷的看著單獨(dú)坐在后座的馬雯琪。

“切，沒(méi)意思！”

馬雯琪自覺(jué)沒(méi)趣，跳下了摩托車，紀(jì)元趕緊發(fā)動(dòng)離開，1秒都沒(méi)有逗留。

老師們都住的很近，紀(jì)元給滿油，幾分鐘就到了語(yǔ)文老師家里。

語(yǔ)文老師也剛下課，正在整理課桌。

紀(jì)元快速幫老師一起收拾好，趁著上課前，照例請(qǐng)老師先講一些題。

不多時(shí)，另一個(gè)上課的學(xué)生也來(lái)了，又是馬雯琪。

紀(jì)元有想過(guò)這個(gè)可能，但是真的再次見到馬雯琪后，紀(jì)元還是有點(diǎn)頭疼的。

馬雯琪更加開心了，心說(shuō)這還不是緣分嗎？

蹦蹦跳跳的坐在紀(jì)元旁邊，從粉色的小包里拿出一瓶AD鈣奶遞給紀(jì)元。

“騎車?yán)哿税?，給你喝！”

這一幕給老師都看傻了，現(xiàn)在學(xué)生都不避人了嗎？

一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)小孩，一個(gè)是金主，自己能說(shuō)什么呢？

紀(jì)元把AD鈣奶推還給馬雯琪，不可察覺(jué)的往遠(yuǎn)挪了挪，悄悄給老師說(shuō)道：

“老師，你挑難的講就行，別管她，她不聽課的。”

老師將信將疑的講了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)和紀(jì)元說(shuō)的一模一樣，果斷拋棄了馬雯琪，給紀(jì)元單獨(dú)開講。

直到下課的后，馬雯琪都沒(méi)看一眼黑板。

老師心里一陣感嘆，還是達(dá)官貴人的公子小姐玩的花??！

紀(jì)元這次沒(méi)給馬雯琪留一點(diǎn)機(jī)會(huì)，幾乎是李連杰式的下樓方式，幾秒鐘就下了一層樓。

摩托車也不直接啟動(dòng)，先推著走遠(yuǎn)了才發(fā)動(dòng)。

回到家的紀(jì)元長(zhǎng)出一口氣，這一上午的課太折磨人了。

試問(wèn)誰(shuí)能對(duì)一個(gè)花枝招展的妹子熱切的眼神視若無(wú)睹？

這對(duì)一個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒邮且环N酷刑！

紀(jì)元趕緊聯(lián)系老爹，看能不能跟這些老師商量，勻出一個(gè)時(shí)間給紀(jì)元單獨(dú)上課。

得到的答案是不能，因?yàn)檫@些塞上名師的時(shí)間早就被各種領(lǐng)導(dǎo)老板的小孩塞滿了。

甚至高三的時(shí)間就這一個(gè)，想調(diào)整和其他的學(xué)生一起上都不行。

紀(jì)元聽到這個(gè)消息，無(wú)力的倒在了床上，拿起手機(jī)給林琳發(fā)了條短信：

你今天必須要獎(jiǎng)勵(lì)我！

林琳：為什么？

紀(jì)元：因?yàn)槲业闹邑懀?

林琳：……