安德魯踩著鈴聲走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上沒(méi)人，只有一只貓，他心情一緩，走上前去，伸出了手，打算擼一擼貓。

萊爾德驚呆了，強(qiáng)忍著笑意，連忙上前拉住了他。

麥格教授現(xiàn)出原型，安德魯瞬間呆住了，愣愣的立在那里，萊爾德拉都拉不動(dòng)。

“安德魯，回到自己的位置上，下次不要再踩點(diǎn)進(jìn)教室，萊爾德，把他拉回去吧，我們要準(zhǔn)備上課了。”麥格教授轉(zhuǎn)頭開(kāi)始準(zhǔn)備上課。

“或許分院帽應(yīng)該把你分到格蘭芬多”萊爾德拉著安德魯回到座位，揶揄了他一句，背后的安娜和秋·張也在背后小聲偷笑。

安德魯這才回過(guò)神來(lái)，臉色先是一白，聽(tīng)到萊爾德和兩個(gè)女生的調(diào)笑，又瞬間變得通紅，哀求道：“別，別說(shuō)了……”

萊爾德也沒(méi)過(guò)分調(diào)笑他，認(rèn)真聽(tīng)課，講臺(tái)上的麥格已經(jīng)開(kāi)始介紹仔細(xì)變形術(shù)了。

麥格教授嚴(yán)厲地說(shuō)：“變形術(shù)，是你們?cè)诨舾裎执乃鶎W(xué)的課程中最復(fù)雜、也是最危險(xiǎn)的魔法。任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。”

麥格教授魔杖一揮，講臺(tái)瞬間變成一只豬，搖晃著尾巴，發(fā)出哼哼的聲音，吸引了所有人的眼神，下面瞬間議論紛紛。

“安靜！接下來(lái)，我們先學(xué)習(xí)甘普基本變形法則，有誰(shuí)知道內(nèi)容？”麥格教授一揮手，豬又變回講臺(tái)，開(kāi)始向小巫師提問(wèn)。

秋·張立刻舉起了手，被教授點(diǎn)到后，她站起來(lái)朗聲回答：

“食物不可通過(guò)變形咒制造，巫師不可能憑空變出佳肴，也不能將其他東西變成食物，但是，如果你已經(jīng)有一些食物存在，那么你可以通過(guò)變形術(shù)，讓它變大一些；

不可進(jìn)行永久變形，我們可以把鈕扣變成金龜子，但它不可能永遠(yuǎn)活動(dòng)，只要附著的魔力消散后，它仍會(huì)還原成扣子；

不可變出魔力物品，我們無(wú)法通過(guò)變形術(shù)，變出金加隆和煉金物品；

不可改變數(shù)量，但可以通過(guò)將多數(shù)物品視為整體物品進(jìn)行高難度變形；

不可無(wú)中生有……”

秋·張介紹了甘普五大變形法則，并仔細(xì)的講解了每個(gè)法則的具體例子。

“很好，即使是我也無(wú)法介紹得更詳細(xì)，拉文克勞加10分。”麥格教授很欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后嚴(yán)肅地介紹了起來(lái)，“你們要牢記這五點(diǎn)，但是不要被這五點(diǎn)限制了你們的想象力，未來(lái)你們?cè)谧冃涡g(shù)上能走多遠(yuǎn)，最重要的就是你們的想象力。”

“接下來(lái)，我們開(kāi)始這節(jié)課的練習(xí)。”麥格教授拿出一盒火柴，分發(fā)給每個(gè)人一根火柴，讓大家練習(xí)變火柴為針。

按萊爾德的印象，變形術(shù)應(yīng)該可以分為以靜變靜，以動(dòng)變靜，以靜變動(dòng)，以動(dòng)變動(dòng)，人體變形幾個(gè)階段。

目前，他已經(jīng)能完成以靜變靜，雖然以動(dòng)變靜還不能保證完成，變火柴已然非常熟練，魔杖一揮，念出咒語(yǔ)，桌子上的火柴就變成完美的針。

萊爾德想了一下，萊爾德用力掰斷了針，斷層處也是金屬色。

萊爾德想到甘普變形五大法則的第四條，施放停止咒，將斷裂的針變回火柴，也是斷裂的。萊爾德又施展了一次變形咒，試著把它們當(dāng)成一個(gè)整體，果然，斷裂的火柴有變成一根完整的針。

萊爾德想了一下，再次施放停止咒，然后再次變形，這回，他變出了兩根針，變形術(shù)的強(qiáng)大，超乎他的想象，也讓他開(kāi)拓了不少思路。

“很好，拉文克勞加10分。”麥格教授眼神中很是驚喜，似乎想說(shuō)什么，但又想了想，還是沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)指導(dǎo)起其他小巫師的變形。

練習(xí)到這里，萊爾德突然覺(jué)得，魔力不應(yīng)該只是在體內(nèi)流動(dòng)，像變形術(shù)這種和思想息息相關(guān)的魔法，應(yīng)該在腦海中應(yīng)該也會(huì)有魔力流動(dòng)。但是無(wú)論他怎么感應(yīng)，他都感覺(jué)的不到魔力，是自己天賦的能力不足嗎？

如果是天賦的原因，他沒(méi)什么辦法，畢竟兩個(gè)多月以來(lái)，他的天賦都沒(méi)有什么變化。但是，如果是靈魂……

“萊爾德，走了，下課了，你還在想什么？”赫奇帕奇這節(jié)課和他們一起上課，艾琳走了過(guò)來(lái)，和他們打了個(gè)招呼，“小獅鷲，一起吧，哈哈哈。”

幾個(gè)人頓時(shí)都哈哈大笑，只有安德魯哭喪著臉，苦笑著說(shuō)：“別提了……”

今天晚上還有一門天文課，萊爾德打算有求必應(yīng)屋練習(xí)一下變形術(shù)，他現(xiàn)在對(duì)變形術(shù)很有興趣。

“萊爾德。”身后傳來(lái)異口同聲的呼喊，萊爾德轉(zhuǎn)身看去，原來(lái)是韋斯萊兄弟。

看著兩兄弟偷偷摸摸的樣子，萊爾德有些好笑，走上前去。

“你們倆鬼鬼祟祟的干啥呢？”

“噓~你看這個(gè)。”喬治遞過(guò)來(lái)一張老舊的羊皮紙，上面是霍格沃茨的地圖，弗雷德顯得有些無(wú)所謂，顯然不認(rèn)為這是什么好東西。

“一張地圖，這有什么……等等，魔法物品？你們從哪兒搞來(lái)的。”萊爾德已經(jīng)有所猜測(cè)，但是還是問(wèn)了一下來(lái)源。

“我就說(shuō)這是魔法物品吧，”喬治有些得意，環(huán)顧無(wú)人，這才小聲說(shuō)道，“我們從獎(jiǎng)杯陳列室偷出來(lái)的。”

“這真是魔法物品？”弗雷德有些懷疑，他感覺(jué)這就是張普通的地圖。

“肯定是的，至于有什么作用，我就不知道了。”萊爾德已經(jīng)猜到了這件物品是什么，沒(méi)想到雙胞胎行動(dòng)力這么強(qiáng)，他今天早上才和他們說(shuō)起這件事情。但是無(wú)法解釋自己知道的原因，萊爾德就暫時(shí)沒(méi)有告訴他們，他現(xiàn)在也沒(méi)有夜游的打算，留給他們當(dāng)作玩具吧。

“對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你們發(fā)明了一些小玩意，都有什么。”

“哦，你有興趣嗎？我們這里有速效逃課糖、假魔杖、自動(dòng)書寫羽毛筆……”兩兄弟對(duì)這個(gè)興趣滿滿，侃侃而談，“我們的夢(mèng)想，就是正在對(duì)角巷開(kāi)一家‘佐科玩笑店’那樣的店。”

“如果你們需要，我可以給你們投資，需要嗎？”萊爾德很看中他們的能力，以他們的創(chuàng)造力，他相信這會(huì)是一筆不錯(cuò)的投資。

“哦，真的嗎，我們會(huì)考慮的。”

“你們準(zhǔn)備好了隨時(shí)可以來(lái)找我，我可以提供5000金加隆。”萊爾德笑了笑，買了一只自動(dòng)書寫羽毛筆，他已經(jīng)受夠了用羽毛筆寫字。

“5000！天啊，你能出這么多？”雙胞胎本以為只會(huì)是少量的投資，畢竟只是一年級(jí)學(xué)生。但是聽(tīng)到萊爾德說(shuō)出的數(shù)量，瞬間就被這個(gè)數(shù)量驚到了，“你是富豪嗎，而且你不是麻瓜出身嗎，為啥會(huì)有這么多的金加隆。”

萊爾德簡(jiǎn)單和他們解釋了一下。

“我們要商量一下。對(duì)了，這個(gè)給你，算是我們的謝禮。”雙胞胎收起了往常嬉皮笑臉的表現(xiàn)，認(rèn)真地回到，然后飛快地離開(kāi)了，走之前，還扔下了一個(gè)東西。