一臉迷惑的江檸開了口：“老師，你在說(shuō)什么？”

班主任也被她的反問(wèn)弄得不知所措。

意識(shí)到江檸似乎對(duì)此并不知情后，他清了清嗓子解釋：“有個(gè)同學(xué)向?qū)W校舉報(bào)，聲稱你們倆有早戀的情況發(fā)生。

而且這個(gè)話題在學(xué)校的論壇上討論很熱。

教導(dǎo)主任了解后，要我找你談?wù)劊_認(rèn)一下真實(shí)性。”

“不是真的。“江檸斬釘截鐵地說(shuō)道。

然而班主任并未立刻認(rèn)同，取出手機(jī)播放論壇上的相關(guān)視頻給她看。

屏幕上的畫面，是李陽(yáng)擁抱她的瞬間，讓江檸瞬間定住。

很明顯，這個(gè)片段是被刻意修剪過(guò)的，如果再放長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，所有人都能看到她猛地推走李陽(yáng)的那一幕。

但她手上沒(méi)有原始視頻，無(wú)法辯解自己的清白。

班主任心中頗為痛惜，江檸是他教學(xué)生涯在一所好中學(xué)見(jiàn)到過(guò)的，少數(shù)能沖擊清華北大級(jí)別的學(xué)生。

但僅僅高一便涉及戀情，將來(lái)是否會(huì)因?yàn)檫@些影響學(xué)業(yè)，甚至走向墮落，很難預(yù)料。

班主任斟酌許久，決定再試一次：“江檸，說(shuō)實(shí)話，你覺(jué)得你和李陽(yáng)之間的關(guān)系是玩鬧而已，還是真想深入發(fā)展呢？”

面對(duì)老師關(guān)切的目光，江檸正準(zhǔn)備開口，辦公室的門卻被忽然響起，緊接著，李陽(yáng)走了進(jìn)來(lái)。

當(dāng)江檸進(jìn)入視線，他的表情先是滿是愧疚，然后堅(jiān)定地來(lái)到班主任面前，誠(chéng)摯地說(shuō)道，“老師，網(wǎng)上的帖子雖然是真的，但我鄭重聲明，無(wú)論和江檸在一起，我保證絕不會(huì)對(duì)她學(xué)習(xí)有任何負(fù)面影響！”

話語(yǔ)間，江檸難以置信地看著李陽(yáng)，眼中充滿疑惑，“你在說(shuō)什么啊？我們何時(shí)成為一對(duì)了？明明是你——”

“我明白你可能還因?yàn)檫^(guò)去的事情生氣。”

不容江檸說(shuō)完，李陽(yáng)立即插話，繼而又轉(zhuǎn)向班主任，道：“老師，請(qǐng)?jiān)徫摇?

因?yàn)樯洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，我和江檸發(fā)生了矛盾。

我擔(dān)心她要與我分手，因此才會(huì)在那時(shí)情緒失控，做出沖動(dòng)之舉，擁抱了她。”

“老師，我從未與李陽(yáng)交往過(guò)。”

江檸趕緊解釋。

而這時(shí)，李陽(yáng)抓住機(jī)會(huì)牽住了她的手，堅(jiān)定的目光向班主任祈求，“老師，我知道論壇的事情讓您困擾，我愿意承擔(dān)任何懲罰。

但請(qǐng)相信，無(wú)論如何，我都不會(huì)與江檸分手！”

現(xiàn)場(chǎng)僅有他們?nèi)耍航瓩帯⒗铌?yáng)以及班主任。

這場(chǎng)小插曲自然未被人注意到。

用力甩開李陽(yáng)的手，江檸面帶怒色地質(zhì)問(wèn)：“李陽(yáng)！你到底想要做什么？你應(yīng)該清楚視頻是被人故意裁剪的，當(dāng)時(shí)我立刻就掙脫你了！”

“沒(méi)錯(cuò)，或許正是因?yàn)槟隳谴未嬖S媛跑步，讓我承受壓力而生氣吧。”

李陽(yáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)，臉上沒(méi)有一絲偽裝的樣子。

江檸因他的演技而氣憤得全身顫抖，暗想，沈柒要是在這里，定已一巴掌扇向李陽(yáng)了吧。

然而，她做不到那種直接反擊。

——壓抑太久了，要找回反擊的勇氣并不容易。

她在中考后與父母的一次爭(zhēng)吵中，似乎已經(jīng)耗費(fèi)了所有的勇氣。

她的眼角微微泛紅，期待地望向班主任，希望對(duì)方能相信自己的清白。

班主任卻帶著遺憾的神色看著她，深深地嘆了口氣，“罷了，江檸，其實(shí)你無(wú)需過(guò)分憂慮，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)如磐石。

中期考試的名次我也看到過(guò)，依然是年級(jí)第一。”

“假如你與李陽(yáng)確實(shí)戀愛(ài)了……只要不影響學(xué)業(yè)，學(xué)校通常會(huì)選擇視而不見(jiàn)，睜一只眼閉一只眼的。”

面對(duì)班主任的理解或誤以為，江檸無(wú)言以對(duì)。

她明白，班主任已默認(rèn)他們是早戀。

事實(shí)上，無(wú)論是網(wǎng)上的視頻證據(jù)，還是李陽(yáng)本人的承認(rèn)，任何辯解只會(huì)讓人誤解她為擔(dān)心被處罰，從而拒絕正面承認(rèn)。

離開班主任辦公室，江檸始終沒(méi)有再開口。

李陽(yáng)心生不安地拉住了她，帶著歉意道：“對(duì)不起，江檸，我知道你很生氣，但是，我是真的深愛(ài)你，所以不得已而為之。”

江檸停下腳步，以冷冽的目光看向李陽(yáng)，眼神中的厭倦毫無(wú)遮掩，“李陽(yáng)，你現(xiàn)在對(duì)此感到滿足嗎？不過(guò)我要告訴你，不管這件事情最后有沒(méi)有澄清，我都不可能和你交往，更不可能對(duì)你有任何感情。”

話音一落，江檸推開李陽(yáng)，轉(zhuǎn)身走開。

原地的李陽(yáng)凝視她的背影，他的拳頭緩緩捏緊。

他確信，只要有足夠的公眾輿論，江檸終究會(huì)因壓力妥協(xié)，承認(rèn)與他的關(guān)系。

現(xiàn)在權(quán)當(dāng)他有所虧欠，一旦江檸正式成為他的伴侶，他會(huì)逐漸彌補(bǔ)那些。

沈柒依舊沒(méi)來(lái)學(xué)校。

當(dāng)江檸返室坐下的時(shí)候，前面的女生扭過(guò)頭，小聲詢問(wèn)：“那個(gè)……江檸，你們是不是……在一起了？”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題她的好奇也是有跡可循，畢竟剛才李陽(yáng)在去老師辦公室前還在課堂上聲張，男人嘛，怎么能看著江檸獨(dú)自面對(duì)班主任的責(zé)備呢？

在李陽(yáng)離開之后，全班同學(xué)針對(duì)網(wǎng)上的那段視頻展開了熱烈討論，最終大家得出統(tǒng)一結(jié)論，認(rèn)為江檸和李陽(yáng)之間確實(shí)有所牽扯。

然而江檸只是平靜翻閱練習(xí)冊(cè)，并無(wú)半點(diǎn)情緒波動(dòng)回答說(shuō)：“沒(méi)有。”

注意到江檸心情不佳，女生明智地沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，只好不甘地重新轉(zhuǎn)向自己的書本。

過(guò)了一會(huì)兒，李陽(yáng)帶著幾位經(jīng)常一塊兒玩的男生回到教室，其中一人笑嘻嘻地用肘碰了一下李陽(yáng)，見(jiàn)后者不為所動(dòng)，他們徑直走向各自的位置。

那個(gè)男生撇了撇嘴，來(lái)到江檸桌旁放下一包零食，笑道：“嫂子，這是陽(yáng)哥特意為你買的，他自己不好意思直接送來(lái)，所以托我轉(zhuǎn)交給你就成了。”

他尷尬地?fù)狭藫项^，“陽(yáng)哥就是這樣直性子的人，可能會(huì)犯渾，要是哪里不對(duì)了請(qǐng)多包涵，別再計(jì)較了！”

不料，江檸連頭也不抬，隨手將李陽(yáng)的零食袋子推向地板，零食散落一地，引來(lái)周圍同學(xué)們好奇的目光。

李陽(yáng)一直在注意江檸這邊，自然立即看到這個(gè)動(dòng)作，他臉上掛不住，面色沉下來(lái)，從位子上站起，當(dāng)著全體同學(xué)的面向她道歉，語(yǔ)氣誠(chéng)摯：“江檸，別這樣了，我知道視頻在網(wǎng)上被公布讓你尷尬，但既然大家都在談?wù)摗蝗缒憔徒邮墁F(xiàn)實(shí)吧——”

“接受什么？”

面對(duì)她的煩躁打斷，江檸冰冷回應(yīng)，“李陽(yáng)，我從未應(yīng)承過(guò)你的示愛(ài)，未來(lái)也不可能和你在一起，所以我希望你立刻離開這里，不要再煩擾我。”

“難道你就是這種想法，覺(jué)得我在你身邊很丟人嗎？私底下，你可是和我……”

李陽(yáng)并未繼續(xù)他的言論，但那些心思細(xì)膩的人已然明白了他話語(yǔ)背后的含義，目光看向江檸時(shí)，都多了幾分復(fù)雜的色彩。

這與之前宋昕雨公開指責(zé)江檸私生活復(fù)雜的情形相似，不同的是，那次只有宋昕雨的一面之辭，而這回，是大眾親眼目睹的事實(shí)。

因?yàn)樵诟呷龑W(xué)年論壇中，那段視頻早已廣為流傳，只是少部分對(duì)社交媒體不太關(guān)注的人還無(wú)從得知罷了。

看到自己的初衷已經(jīng)達(dá)到，李陽(yáng)假裝失望地垂下腦袋，遺憾道：“既然你還是不愿理我，那我就先走了。”

他的腳步顯得很沉重，回到了座位上。

隨著課堂鈴聲響起，圍觀的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)身開始做上課準(zhǔn)備。

江檸看著英語(yǔ)老師抱著課本走進(jìn)教室，卻感到一陣疲勞，趴在了桌面上。

她扭頭瞥向沈柒空無(wú)一人的座位，一種無(wú)法言說(shuō)的孤獨(dú)和無(wú)力感悄然襲來(lái)。

她不禁自問(wèn)，是什么時(shí)候起，她已難以獨(dú)自行程面對(duì)難題？

回憶從前的種種挫折，比如父母的偏愛(ài)、弟弟的欺凌以及旁人對(duì)她的詆毀，這些都在無(wú)數(shù)夜晚讓她伏案痛哭的原因。

可是因?yàn)閷?duì)未來(lái)充滿期望，內(nèi)心燃燒的熱情，她挺了過(guò)來(lái)。

原本她認(rèn)為，考上大城市就可以擺脫家鄉(xiāng)的陳規(guī)束縛，安心學(xué)習(xí)。

但是現(xiàn)實(shí)告訴她，那里的爾虞我詐遠(yuǎn)比預(yù)期要復(fù)雜。

也許就從沈柒第一次在咖啡館為她擋開那個(gè)混混那一刻開始——“這么點(diǎn)東西值得五千塊賠償？”

他嘲笑，“連你這個(gè)人恐怕都不值這個(gè)價(jià)。”

他挑釁道：“你自己帶多少錢出來(lái)啊，在這兒裝大款呢。

如果真想顯擺，該去酒吧碰碰運(yùn)氣，也許會(huì)撞上幾個(gè)富二代，人家心情好說(shuō)不定會(huì)給套真值五千的衣服。”

“馬上給她道個(gè)歉吧，否則我現(xiàn)在報(bào)警讓你接受鑒定，看這套衣服值多少。”

那日楊露并不在場(chǎng)，除了江檸和新來(lái)的實(shí)習(xí)生外，沒(méi)人愿意站出來(lái)。

如果不是沈柒，江檸可能出于平息爭(zhēng)端，會(huì)賠償那五千塊錢。

但那顯然超出了她當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)能力，估計(jì)最后還得向楊露借錢，并逐漸靠工作償還。

沈柒的出現(xiàn)仿佛一抹光芒，照亮了江檸孤寂絕望的世界，給她帶來(lái)了些許希望。

接著，她在班上教室里發(fā)現(xiàn)沈柒，冷漠而孤獨(dú)地坐在窗邊，對(duì)周圍所有搭訕毫不理會(huì)，宛如一只鋒芒畢露的小動(dòng)物，絕不允許別人靠近。

那時(shí)，她認(rèn)為這是上天給她的饋贈(zèng)。

因?yàn)樗K于找到了回報(bào)那位曾給予幫助善良人的方式。

當(dāng)沈柒一次次地幫助她處理身邊的小麻煩后，無(wú)論是宋昕雨的針對(duì)，亦或是李陽(yáng)的干擾…在不經(jīng)意間，江檸已習(xí)慣她的援助，沈柒不在，麻煩來(lái)臨讓她感到手足無(wú)措。

江檸低頭凝視著手中的半張物理練習(xí)冊(cè)，卻顯得有些失神。

英語(yǔ)老師正在黑板上演繹新篇章，寫下新的單元單詞，但她并未馬上動(dòng)筆做筆記。

“什么意思？尖子生也敢在課堂上神游了？“清冷的沈柒之聲在她身邊漸次臨近，如秋風(fēng)掃過(guò)一般。

江檸詫異地轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，只見(jiàn)沈柒身著潔凈校服，一手提著書包，徑直穿越了她的視線，拉開身旁的椅子安下。

或許是新鮮洗凈過(guò)的衣服帶來(lái)了淡淡的清香，橘子味道縈繞四周，帶來(lái)奇異的安定感。

原以為沈柒還會(huì)因?yàn)闅鈵罒o(wú)視自己，誰(shuí)知她打開書包，抽出一份三明治隨意拋到江檸桌上，冷冷說(shuō)道：“你在論壇的那個(gè)視頻……是不是跟李陽(yáng)那個(gè)……有那么一腿了？“

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“看到論壇上的視頻了嗎，怎么說(shuō)，你跟李陽(yáng)那搞上了？“

盡管沈柒依舊聲音冷淡，但語(yǔ)氣中流露出的不再是最初那般隔閡，甚至還帶有幾絲惱火的味道。

對(duì)于沈柒現(xiàn)在的心情，江檸難以分辨是因?yàn)橹暗恼`解，還是論壇上的視頻引發(fā)，她決定首先解釋關(guān)于李陽(yáng)的部分，急忙否認(rèn)：“怎么可能！我的眼又沒(méi)瞎，怎么可能去選擇他！”

考慮到是在上課，江檸輕聲道出，只沈柒一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。

他面無(wú)表情看了江檸一眼，見(jiàn)她神色不像撒謊，這才拉開抽屜取出筆記放在桌面上，漠然道：“隨你如何吧，我睡了。”

語(yǔ)氣平淡，讓江檸難以把握。

江檸猶豫片刻，沒(méi)有再多言語(yǔ)，開始翻動(dòng)筆記跟隨老師的指示記下新學(xué)的單詞。

下課鈴聲響起，李陽(yáng)并沒(méi)有找她，而是被朋友們勸說(shuō)后去了某個(gè)地方。

離開前還擺出一副委屈的模樣，刻意在同學(xué)們的注目下瞥向低頭專心學(xué)習(xí)的江檸。

此后，有不少同學(xué)路過(guò)江檸身邊時(shí)，都欲言又止。

畢竟李陽(yáng)在班級(jí)里人脈不錯(cuò)，雖然算不上俊俏非凡，但也頗有吸引力。

而江檸，自習(xí)課上班主任公布的成績(jī)讓她穩(wěn)居年級(jí)第一名。

加上她性情溫和，形象清純，與李陽(yáng)相配的感覺(jué)的確耐人尋味。

所以周圍的同學(xué)們此刻都抱著促狹的想法，想要促成江檸與李陽(yáng)的和解。

只是因?yàn)樽罱餮运钠穑瑳](méi)有人敢主動(dòng)出面充當(dāng)和事佬。

宋昕雨從廁所回來(lái)后，看到江檸依然專注學(xué)習(xí)，不受論壇事件影響，她有點(diǎn)不甘心。

但緊接著看到沈柒趴在一旁熟睡，那份找事兒的心情就猶豫了起來(lái)。

最終，她權(quán)衡一下，還是腳步輕輕地走到了江檸桌邊，用盡量不驚動(dòng)沈柒的聲音建議說(shuō)：“其實(shí)，我看李陽(yáng)樣子挺難受的，或許你可以去看看他，稍微安撫一下。”

對(duì)于這樣的建議，江檸邊寫字邊答道：“那只是他的事情，跟我無(wú)關(guān)。”

宋昕雨見(jiàn)江檸一臉拒人千里之外的模樣，不僅沒(méi)有離開，反而刻意親密地?cái)堊〗瓩幍募绨颍p聲說(shuō)道：“你知道的嘛，我們是室友，我怎能不知道你的事情？聽(tīng)我說(shuō)，你去慰藉一下李陽(yáng)，男人嘛，都挺容易哄的。”

聽(tīng)到這話，江檸擱下筆，無(wú)聲無(wú)息地拂去宋昕雨的手，針鋒相對(duì)地問(wèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，我和李陽(yáng)的事你難道會(huì)不清楚嗎？是不是在談或者沒(méi)談，你應(yīng)該心中有數(shù)才對(duì)。”