在滿是綠草的曲棍球場上，一群東華學生正在打球。

一名長相英偉，身手靈活的學生連過數人，一棍將球打進龍門，引來陣陣歡呼聲。

這時，在一旁，坐在太陽傘下的桌上喝茶和咖啡的洋人用英語贊嘆道︰“哈哈，那個人球技不賴呀！”

他的朋友點頭認同，但卻有一道不和諧的聲音在此時出現。

另一名洋人喝了口紅茶，道︰“想不到東華豬也會打曲棍球……”

此言一出，登時引起哄堂大笑。

由于前朝的數次大戰都以失敗收場，現在很多外國人都看不起東華這個看似古老強大，內里實則腐敗不堪的國家。

現在前朝剛亡不久，東華百廢待興，這些外國人在面對東華人時，都是一副高高在上的嘴臉。

而通過之前的戰爭，從前朝處得到的收獲，就讓各國都在想，如何才能在這個古國上得到更多。

就連昔日被東華文化影響頗深的常櫻，都在虎視眈眈。

白皓軒作為正在準備文憑試的中六學生，就算英語再差，也能聽明白那名洋人口中的‘東華豬’，更何況他由于母親給予的壓力，成績一直都不差。

聽到這句話，他眉頭皺起，看了梁璧一眼，見到對方點頭后，他大步走向那名一頭紅發的洋人。

校長有點擔心地說道︰“他們人多勢眾，剛剛出言不遜的人更是拳擊會的助教，雖然口出狂言，但……”

他同樣生氣，但畢竟吃的是洋人的飯，如今世道如此，也不好硬碰，如果是梁璧出手的話，他一定拍手叫好，但如今前去的，卻是一名年輕人，讓他不禁提醒梁璧一句。

“放心吧，別說這點人加上一個小小的助教，就算是正式的拳手來了，人數再翻上一倍，也不我這徒弟的對手。”梁璧笑道︰“我們只需在此看戲，等到合適的時機再過去調停便可?！?

梁璧的本事，校長自然知曉，當即放下心來，本來他見梁璧沒有阻止也已經猜出一二，但知道歸知道，提一句總沒有錯。

“哈哈，那我可要看清楚，這位小兄弟是怎么把洋人打敗的了！”校長笑了兩下，跟梁璧一起，在一旁觀察起來。

誠然，白皓軒不但不屬于這個時代，更不屬于這個世界，但當這個世界的東華，跟他本來世界的國家，從名字到文化，再到經歷上都相差不大時，他就不能避免地產生了一種身份認同，那個洋人的侮辱，更同樣讓他感到一種憤怒。

這一種怒意，夾雜著有機會首次運用剛學會的詠春對敵的緊張、期待、興奮等情緒，讓踏步向前的他心跳加速。

來到那群洋人前，白皓軒道︰“我勸你們說話小心一點。”

“哼！東華人都是任人宰割的豬，而你們這群香城人，更只是被我們圈養的東西罷了，我說得不對嗎？”

話音剛落，又是一陣大笑聲出現。

在這個時代，因為前朝的戰敗，簽訂了不平等條約，導致香城被割讓給了皇家，這個拳擊助教說的，就沒有錯。

即使這里，本應是屬于東華的也好，但在此時此刻，生活在這里的東華人，便只屬一種被洋人踩在頭上的東西，一群‘二等公民’……

這是事實。

但是事實，就代表要接受嗎？

‘去他媽的事實?！?

白皓軒抬手一掌，拍在了桌上，隨著“嘭“的一聲，桌子四分五裂，化作碎片，茶杯茶碟摔到地上，發出清脆的碎裂聲。

如此情況，讓坐著的四名洋人都站了起來，圍住了白皓軒，而另外兩名女性，則退到了一旁。

對于有學過拳的人來說，白皓軒打塌桌子的表現，并不驚人，對身體強度天生比東華人強的洋人來說，更是如此，即便他們的技巧比較粗糙，但憑借強悍的身體質素，也能輕松將桌子打塌。

因此，這些平時時常運動，更有拳擊經驗的洋人，就沒有因白皓軒的表現而怕，而是立刻將之包圍。

只是，他們卻忽略了，白皓軒不只是把桌子打塌那么簡單，而是一掌便把桌子拍成了道道細小的碎片，這兩種表現，便是天差地別。

這邊的情況，也引起了球場那邊的注意。

球場那邊的東華學生都聽到了洋人的侮辱，但卻只有那個入球的人一臉不忿地向這邊走來，其他人都在勸他別去惹洋人。

此時白皓軒憤而出手，被數名牛高馬大的洋人包圍，他們更多的，是在擔心自己會被白皓軒連累。

“對呀，現在這香城都是皇家的，那人沒事去惹洋人干什么，被說兩句又不會掉塊肉?！?

“唉，還是太沖動了，希望那群洋人打了他一頓后別來找我們麻煩吧?！?

“我有事，今天就先走了……”

“喂！葉問，你別過去，我們等那群洋人走了再救人已經是仁至義盡了！”

那名身手不俗，入球引起歡呼的，赫然是在白皓軒原本的世界，因為一個電影系列和武術之神師父的身份而變得鼎鼎大名的——葉問！

被洋人包圍的白皓軒，心跳越發加速，雖然有些許緊張，但卻沒有害怕。

相反，他的嘴角，已在不知不覺間勾了起來。

如果是在穿越前，在看到對方的體格后，白皓軒也只會當作聽不到，但所謂身懷利器，殺心自起，如今他既然有了力量，又如何需要忍氣吞聲了？

有了力量后還怕，那他練武來干什么了？

練武，練的不只是拳和身體，還有自己的心，就算本來是一個怯懦，內向無比的人，在習武后，也能得到重大的轉變。

白皓軒，便是如此。

剛才，他看向梁璧，是在詢問對方，能否出手。

而梁璧點頭，便是在表明自己的立場，讓白皓軒不用擔心出手會為他和中草堂帶來麻煩。

武術，雖然有不同的門派和分支，當中亦有主打健體強身而非對敵的派系，但那些，跟詠春是不同的。

以'仇'字為訣的詠春，到了最后，還是要落到實戰，這些洋人，正好給白皓軒試試手，讓他明白現在的自己，已經今非昔比，從而在心態上產生進一步的轉變。

前后左右，四個方位都被高大健壯的洋人包圍的白皓軒，并沒有作出什么行動。

他只是看著站在自己身前，那個帶頭侮辱東華人的紅發洋人。

被白皓軒盯著的紅發洋人，心中莫名出現一種驚慌，他大喝一聲，率先出拳。

簡單，樸實，卻又因為強橫的身體而具備殺傷力的直拳，擊向白皓軒的面門，而這一喝，亦像是一種訊號，讓另外三人同樣出拳。

被四個洋人合圍，對方還是身體比自己強壯的洋人，按理來說，白皓軒就該沒有取勝的機會。

但事實是，無論是什么情況，什么攻勢，只要不超出一定的限度，勝的機會總是存在的。

分別在于，一般人就不能將這機會把握，而學習詠春后的白皓軒，便能將這勝機把握。

四人合擊，當他們用的不是互補的武學和戰陣時，那必然會存在破綻，而最為明顯的破綻，便是‘時間差’。

他們拳頭的速度，出拳的時間都是不同的，而因為這些不同而出現的時間差，就給了白皓軒化解四人攻勢的機會。

而現在，他便要去將自己的勝機把握。

在眼前的紅發洋人出拳的近乎同時，白皓軒的右手便化作一道殘影，虎口在對方的拳勁未能發揮完全時，便已撞在了對方的手腕之上。

這一卡，在白皓軒的手接觸到對方的瞬間，在梁璧多日喂招下習練詠春黐手而培養出來的聽勁能力，便讓白皓軒摸清了對方體內力的‘流向’。

而當他能感知到，更對勁力這東西有自己的認知和理解時，他便可以用自己的形體動作，去將之影響，引導。

所謂的詠春黐手，來留去送，便是將超出掌控范圍的力度送走，在掌控范圍內的力留住，以此達到牽制對方肢體的效果。

而現在，白皓軒便要將這個力量不弱的洋人打出的拳‘送’走。

送到他的另外三名同伴身上！

一卡，一推，紅發洋人的拳便偏離了本來的軌跡，白皓軒的左手及時掃上，以手背一拍，以這一拍再次調整對方這一拳和身體的方向，隨后迅速將手腕一反，手掌握上對方的前臂，扭腰旋身，將自身的力施加在對方身上，跟對方本來的拳勁和細微動作帶來的動能結合，拖動對方已經失衡的身體，撞向另外三名洋人。

“嘭！““嘭！““嘭！”

連環三聲撞擊聲響起，紅發洋人不知發生了什么事，只覺一陣天旋地轉和三次碰撞感，自己便跟同伴七歪八倒地躺在了地上。

“呼……“白皓軒呼出一口氣，甩了甩雙手，光是剛剛看似簡單的行動，他的手腕就已經有了一種酸痛感。

跟技巧不同，身體的提升，往往更吃時間。

每門拳術的練法，都有其側重點，但總的來說，都能對應上筋骨皮氣四大煉，正是應了‘外煉筋骨皮，內煉一口氣’這句話。

而詠春的練法，主要練到的就是皮。

煉皮，除了皮膚本身的韌性等方面外，主要煉的其實是'感知'和‘反應’，到達大成，意味著武人把一身的皮肉煉到近乎'活著'的地步，使五感之中的肌膚觸感，甚至敏銳到了能夠感知空氣的每一絲異常流動的程度，哪怕是一點點的動靜，也可以提前預知察覺，也被稱作'水火仙衣'或是'春風吹羅衫'。

借助這四個月習武所提升的感知和反應，再加上聽勁手法和他從修習詠春黐手帶來的力量掌控，就讓他做到了借力打力，對洋人的拳勁進行牽引，四兩撥千斤，用對方的身體作為武器來撞向其他人，順利化解了這次攻勢。

而當合圍之勢已破，白皓軒不需要再同時面對數個方向的攻擊時，唯一讓他失敗的可能性，也已經消失。

修習詠春數月以來，他只跟自己的師傅有過切磋，對自身實力的認知其實不多，如今看來，雖然不能像電影中的葉問一樣，一個打十個空手道高手，但打十個算不上高手的普通人還是可以的。

眼前最強的拳擊會助教，說到底也不是什么上得了臺面的高手。

而他的極限，還需要面對更多更強的對手才能試探出來。

正當那群洋人站起身來，白皓軒打算進步主動出手時，葉問便來到了白皓軒的身邊，跟他并肩站在一起。

從白皓軒方才的一式中，葉問已經看出了詠春的影子，天然對白皓軒有了一絲親近的感覺，在三步并作兩步，快速站到白皓軒身邊后，馬上擺出問手的架勢，準備跟白皓軒一起迎敵。

他同樣看不慣那些洋人高高在上的嘴臉。

“又來一個東華豬……”

為首的紅發洋人抬起雙臂護住頭部，雙腳一踮一跳，正是拳擊標志性的架勢。

看起來有模有樣，但落在有系統輔助，進展神速的白皓軒和從小學習詠春的葉問面前，紅發洋人的這些動作，就只能說是充滿破綻。

四名洋人再次沖了上來，當中較弱的三名沖到葉問身前，連環出拳。

剛剛在白皓軒身上吃虧，導致他們選擇了對實力不明的葉問出手。

但事態的發展便讓他們失去了從容，一身拳擊的本事發揮不了出來，只是在胡亂地出招，被葉問輕松化解和反擊。

詠春，本來就是擅長進行貼身短打，在極近的距離中對方限制對方的發力距離，進行防守反擊，以弱勝強的拳術，那名大名鼎鼎的武術之神，亦是以詠春作為重要組成部分來創出截拳道的。

對詠春高手而言，光是身體素質的差距，只要不超出一定范圍，就能夠利用技巧來迎擊。

這個‘范圍’，其實在各個拳術中都是存在的，但詠春和太極之類的拳術，范圍就比主打剛猛的拳術要大。

紅發洋人左臂護頭，右手對白皓軒的面門連連擊出快速的刺拳。

他的身材本就比白皓軒高大，有居高臨下的優勢，加上用的是快拳，他就有信心擊中白皓軒。

只要擊實了，他就能開始進行壓制。

跟另一旁穩扎穩打，雙手齊出進行格擋和快速反擊的葉問不同，白皓軒雙手垂下，左右側身，輕描淡寫地閃避著洋人劃破空氣的快拳。

快拳從面前，身側極近的距離擦過，光有一點不慎，便會擊中自己，從而影響勝負。

對方的拳力，就絕對能傷到自己，而且不會是輕傷，哪怕只是挨上一拳，都會造成腦震蕩。

但是白皓軒便無比享受這種刺激的感覺。

在葉問快要解決其他人時，洋人也焦急起來，口中不斷說著各種難聽的說話。

“他媽的東華豬，只會躲嗎！”

“有種就像那邊那個東西一樣堂堂正正戰斗，別閃來閃去！”

此時，白皓軒才終于出手了。

右腳一下便踏在了洋人雙腿之間的空隙上，身形下壓搶進，抬肘一擊轟在了洋人的小腹之上。

腹部被擊打造成的強烈痛楚讓洋人嘴巴張大，口水流下，彎著腰后退數步，連維持雙臂舉起的架式都做不到。

白皓軒在一肘之后，快速后跳一步，以免讓對方捂腹的本能動作碰到自己，隨后，便是再次進步，雙拳如炮彈密射，連續擊出，轟在洋人身上，正是詠春標志性的日字沖拳！

在猛烈勁拳的轟打之下，洋人慘叫連連。

見到對方倒在地上，卷縮起來都不肯道歉，白皓軒動作不停，欺身壓上，繼續出拳。

在繼續打了十數拳后，被葉問打敗的洋人們拉住白皓軒，道︰“你們好厲害，別打了，對不起，是我們錯了，我們服輸……”

聞言，白皓軒停了下來，站起身。

雖然那個最先出言侮辱東華人的紅發洋人沒有開口，但是白皓軒也明白見好就收的道理。

此事本來是對方不對在先，但如果在對方道歉后繼續打，那不對的人，就會變成自己，所以就算不愿，白皓軒也只能停下來。

古代造反，也要打個響亮，能站在大義上的名號，當站在道德制高點上時，即使有些許出格激進的行為，大多數人也能接受。

而如果現在他不停，那在他人的眼中，他就會變成是在無理取鬧，就算有梁璧事先的許可，他也不能打上頭了就完全不顧中草堂的事。

就像是小時候，他被老師和母親一起，要求他原諒一個欺負他的同學時，明明他不想原諒對方，自己卻不能不低頭，‘主動’原諒對方一樣。

憑什么對方不情不愿地道了歉，自己就要原諒對方？這有道理嗎？

沒有道理，白皓軒原諒對方的原因，便只有一個，那就是他那時不夠強，他就在老師和母親之下，他只能退讓，只能對他們言聽計從。

只要實力不夠，那再遇到這些情況，他都只能無數次的選擇退讓和大局為重，而不能選擇他真正想選的另一條路。

所謂的實力和強，并不局限于武力一種。

沒有再理會那群被打到鼻青臉腫的洋人，白皓軒轉身，看向葉問

此時，葉問先抱拳，開口道︰“我叫葉問，師承廣佛陳華順，朋友，你用的也是詠春？”

“是的?！卑尊┸幫瑯颖扩U“我叫白皓軒?！?

葉問二字，讓白皓軒好奇地多看了對方兩眼。

眼前葉問的樣子和形象，跟白皓軒所知的那個演員只能說是毫不相關。

沒有在意白皓軒的眼光，葉問只覺是陳華順的名頭讓對方好奇而已。

找錢華的名號跟先生璧一樣，同樣不差。

“哦？原來是找錢華的弟子？”

此時，梁璧和校長走了過來，葉問微微躬身，向校長打了個招呼。

葉問道︰“先生認識家師？”

“略有所聞而已。”梁璧擺手，笑道︰“不過，我也想看看找錢華的徒兒有多長進?！?

梁璧從口袋中拿出中華堂的名片，交給了葉問，繼續道︰“小朋友，明天到這來找我吧，如果我滿意的話，我便教你更強的詠春！”

說罷，梁璧轉身就走。

白皓軒見梁璧離去，連忙跟上，他邊走邊回頭道︰“那我也走了，明天再見了葉兄?！?

葉問雖然對梁璧的態度和說出的話感到不滿，但也不會將情緒轉移到白皓軒身上，他的語氣保持平和，道︰“嗯，我也想知道，前輩口中更強的詠春是什么，白兄，明天見?！?

連忙追上梁璧的腳步，白皓軒二人回到了中草堂。

忙碌了一天后，白皓軒回到了房間，坐在床上，打開了系統中的學習面板。

修煉點的主要獲得途徑，在于自主進行武道修煉，而用來兌換物品的通用積分，則需要通過完成任務，打敗、擊殺敵人，又或是完成一些其他條件來取得。

比如，剛剛白皓軒打敗的拳擊會助教，就為他帶來了5點通用積分。

而他在這數月間主要得到積分的方式，則是在系統中學習。

在系統之中的學習功能，白皓軒能學到諸天萬界無數種武道的基礎原理和入門部分的知識，而在完成課程后，也有一些小測試，只要完成了，就能得到一定的積分。

雖然數量比較少，但日積月累下，也能湊出不少，而且有系統在身，他不可能困在這個世界的武道上，而為了構思之后的路怎么走，他也的確需要先了解一下其他體系。

“去除不適用于普通型α種人類和已經完成測試的體系?！?

熟練地進行篩選后，白皓軒隨意選了一種體系開始學習。

在腦海中快速閱讀著資料，過了一小時后，白皓軒停了下來。

就算是只有理念、原理和基礎的入門部分，也不是那么快就能學完的，在不使用修煉點的情況下，白皓軒一般需要數天的時間才能學完一種體系的基礎知識，并完成測試。

沒有多花時間學習，現在的白皓軒，除非有特殊情況，不然每天的行程都按照自己訂好的時間表來，確保自己能得到最好的鍛煉和休息。

在完成學習后，白皓軒伸了個懶腰，站起身來，在狹小的房間中，擺出自己的起手式。

跟葉問的問手不同，左手橫在身前，手掌向外微屈，右手貼近左手手肘的位置，組成膀手加護手的組合，正是在葉問電影中，張天志的起手式。

然后，他閉上眼睛，啟動系統功能，在這個瞬間，修煉點數開始消耗！