記敘文中的四個(gè)基本配置

盡管記敘文是基礎(chǔ)文體，但想要獲得高分，“結(jié)構(gòu)”這種看似高級(jí)的“配置”就顯得非常重要。如果沒有文采或者平鋪直敘，最多被老師明確稱為“流水賬”；一旦結(jié)構(gòu)沒打好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便感覺自己寫得還行，也會(huì)獲得一些莫名其妙的批評(píng)乃至從天而降一個(gè)中低分?jǐn)?shù)（本人有過血淚教訓(xùn)）。

所以，本章我將從“發(fā)現(xiàn)問題”“面對(duì)問題”“高光時(shí)刻”“結(jié)尾升華（解決問題）”四個(gè)方面，探討記敘文結(jié)構(gòu)的基本配置。

“問題”這個(gè)詞，包含著主旨也包含著故事。發(fā)現(xiàn)問題往往是故事的開端，在寫作伊始就要亮明故事的時(shí)間、人物、地點(diǎn)和起因。

讓我們看一篇例文來具體講解：

首先讓我們按照一貫套路寫一個(gè)開頭。開頭新穎的手法，我們?cè)诘诙糠謺?huì)講，但在這里我們也可以稍稍做個(gè)賞析。這類開頭的好處就是，不僅具有明顯的文學(xué)性的修辭，還有一個(gè)“破立”的對(duì)比，破的是傳統(tǒng)認(rèn)知里的“父愛如山”，立的是較為新穎的“父愛似水”。不過其實(shí)這種稍微活泛的小套路，經(jīng)過時(shí)代的演變也成了一種老生常談，可欣賞的是開頭的最后一句話。有同學(xué)可能會(huì)問，這句話不是更顯平淡嗎？這句話有兩個(gè)好處，“波瀾”這個(gè)喻體是對(duì)上句“父愛似水”喻體的承接和呼應(yīng)，顯得邏輯性不錯(cuò)，后面一句引出下文，關(guān)鍵是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：不啰唆，行話叫“敘事效率高”。

接下來，讓我們正式進(jìn)入本文的發(fā)現(xiàn)問題部分：

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題部分在一篇文章中占據(jù)的篇幅很少，承擔(dān)的功能也很簡(jiǎn)單，往往不會(huì)超過100字，會(huì)用樸素的語(yǔ)言直接交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，那么整個(gè)故事的背景交代，也就在“發(fā)現(xiàn)問題”的功能中得到實(shí)現(xiàn)了。總結(jié)：發(fā)現(xiàn)問題要指出故事中的問題是在何時(shí)、何地出現(xiàn)的，為什么會(huì)出現(xiàn)。在內(nèi)容上，需要簡(jiǎn)潔明了地交代事件發(fā)生的背景，讓讀者能夠理解故事的起因。在形式上，可以運(yùn)用一些生動(dòng)的描寫，如用比喻、擬人等修辭手法，讓讀者更加深入地體驗(yàn)故事的氛圍。在位置上，這部分應(yīng)該緊跟在開頭之后，為故事的發(fā)展鋪墊背景，引發(fā)讀者的好奇心。

依據(jù)給出的例文，發(fā)現(xiàn)問題可以怎么寫應(yīng)該已經(jīng)比較具體了，它亮出了主要人物：父親和“我”；交代了時(shí)間：考試將近；事發(fā)地點(diǎn)：“我”家和朋友家；也交代了事件的起因：想看自己最喜歡的電視節(jié)目。

但我還是想多賞析幾句，為下一部分劇透一下：這個(gè)故事的主旨是突出父愛，那必須突出的人物必然是父親。交代問題部分篇幅雖然很短，父親的形象卻很鮮明。不知道大家有沒有看到前面我提了個(gè)挺高級(jí)的詞，叫“敘事效率”，簡(jiǎn)而言之，它是指在一定篇幅中，講出來的內(nèi)容多不多。如果篇幅短，包含的信息量大，敘事效率就高。這里用概述寫了父親的慢性子，又具體化了他性格的慢，體現(xiàn)在“讀書看報(bào)”“吃飯飲茶”上，而后還沒完，又用了媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)，這個(gè)側(cè)面描寫再次強(qiáng)化了父親的慢性子，后面還用我迫不及待想看節(jié)目來作對(duì)比，更服務(wù)了我前面提到的那個(gè)高級(jí)小詞“敘事效率”。幾句話，給父親的性格安排了抽象、具體、側(cè)面三重寫法，信息量夠大，有了高分作文的味道。

接下來讓我們看看面對(duì)問題這個(gè)部分。在發(fā)現(xiàn)問題之后，故事的情節(jié)就需要開始鋪陳了。這個(gè)過程就是面對(duì)問題這部分所要展示的。在這個(gè)過程中，一般會(huì)交代一些波折和磨難，主人公需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。

總結(jié)來說，在內(nèi)容上，面對(duì)問題需要對(duì)事件發(fā)展的過程進(jìn)行具體（但不啰唆）的描述，簡(jiǎn)而言之是“短、平、快”，讓閱卷老師的思維迅速切入故事的主干。在形式上，可以運(yùn)用一些特殊的修辭或?qū)懽魇址ㄔ鎏砦牟桑鐚?duì)比、排比、擬人等，讓故事更加生動(dòng)有趣。在位置上，這個(gè)部分應(yīng)該跟在發(fā)現(xiàn)問題之后，作為故事情節(jié)，為高光時(shí)刻進(jìn)行鋪墊。

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)問題這部分的講述中，幾乎沒有使用修辭或漂亮的詞匯，而是僅僅把“我在同學(xué)家看電視節(jié)目忘了時(shí)間，爸爸焦急地打電話詢問”這件事，進(jìn)行了最樸素的擴(kuò)寫。以“短、平、快”的需求觀之，完全過關(guān)。

接下來，我們展示如何寫作文當(dāng)中的得分核心——高光時(shí)刻。高光時(shí)刻是故事中最重要的部分，也是整個(gè)記敘文的主題擔(dān)當(dāng)和文采擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)部分，通常會(huì)出現(xiàn)一些比較關(guān)鍵的情節(jié)，主人公需要做出一些重要的決定，或者面臨一些重大的考驗(yàn)。在內(nèi)容上，需要對(duì)故事最重要的部分進(jìn)行擴(kuò)寫，通過心理描寫、動(dòng)作描寫或者細(xì)節(jié)描寫等，讓讀者深刻地感受到主人公的內(nèi)心變化和成長(zhǎng)，從而更好地理解故事的主題。

總的來說，在形式上，高光時(shí)刻的寫作需要用到更加生動(dòng)形象的描寫方式，如比喻、象征、對(duì)比等手法，以及動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等描寫方法。在位置上，這部分應(yīng)該在面對(duì)問題之后，居于文章的中后部，作為故事情節(jié)的高潮，為結(jié)尾升華進(jìn)行鋪墊。

在《父愛似水》中，高光時(shí)刻是一段凸顯父親為我焦急的描寫，主要為細(xì)節(jié)描寫（如“顯斯文的眼鏡上蒙上了薄薄的霧氣”）。

在高光時(shí)刻之后，故事就要進(jìn)入結(jié)局了。這個(gè)部分就是結(jié)尾升華所要展示的。在結(jié)局中，通常會(huì)展現(xiàn)出主人公的成長(zhǎng)和變化，或者提出一些哲理性的思考，不僅僅要結(jié)束這個(gè)故事，還要講出這個(gè)故事當(dāng)中蘊(yùn)含的哲理，如果此時(shí)能引用一些詩(shī)句展示知識(shí)儲(chǔ)備就更好了。

在內(nèi)容上，結(jié)尾升華需要展示故事的結(jié)局并提起議論，深化主題可以采用敘述與議論相結(jié)合的方式，強(qiáng)化文章的思想內(nèi)涵；在形式上，可以運(yùn)用散文的寫作技巧，如借助詩(shī)句、借助名人名言；而目的，則是文章的深度擔(dān)當(dāng)，要起到揭示文章想要說明道理的作用。

這一段，就是文章中問題的解決和收?qǐng)觥Ｔ谶@篇文章中，主人公向爸爸道歉并發(fā)誓不再讓他擔(dān)心。讓我們?cè)賮砜纯唇Y(jié)尾部分。

一個(gè)高分記敘文的結(jié)尾一定會(huì)承擔(dān)三個(gè)職能：揭示主旨、展示文采、照應(yīng)開頭。在這篇文章的結(jié)尾中，主旨父愛得到揭示，三個(gè)比喻也展示了該年齡段同學(xué)可以輕松達(dá)到的文采水平，“父愛似水”的再次出現(xiàn)，既照應(yīng)了開頭，也呼應(yīng)了題目。

本章結(jié)束，我們應(yīng)該已經(jīng)知道記敘文的四個(gè)基本配置到底長(zhǎng)什么樣，以及應(yīng)該有哪些基本要求。由此，當(dāng)拿到一篇完整的記敘文時(shí)，無(wú)論它是作文還是閱讀題，我們都應(yīng)該有按照這四大基本結(jié)構(gòu)配置來劃分文章的意識(shí)。

發(fā)現(xiàn)問題起到交代故事背景的作用，我們?cè)谛≌f故事里看到的“正德年間有個(gè)儒生……”“傲來國(guó)有塊神石……”都是這個(gè)環(huán)節(jié)下的文字。

面對(duì)問題是一篇短短的流水賬，我覺得是最好寫的，因?yàn)槟阒恍枰攘葞坠P交代故事的發(fā)展，把它推向高光時(shí)刻就可以了。

高光時(shí)刻在應(yīng)試記敘文中，目的是調(diào)動(dòng)一切描寫集中表現(xiàn)人物的感情或品質(zhì)，也集中體現(xiàn)寫作功力。

而結(jié)尾升華在敘述上并沒有難度，在說理上則需要一些加工，夾敘夾議最受歡迎，如果能寫出文學(xué)性（如引用名言、詩(shī)句），通常就能贏得很穩(wěn)。

接下來的四個(gè)小節(jié)我們將分別闡釋這四個(gè)基本配置的具體寫法和贏分策略。

附：《父愛似水》完整例文：