七月第一天，風(fēng)輕云淡。

高級(jí)區(qū)，庚班。

雖然馬上就要開始考試了，但教室中的氣氛卻并不緊張，反而有些放松。

“咱班這三十來(lái)號(hào)人，估計(jì)也就你有希望進(jìn)入宗門。”

譚飛腰部抵在白牧的桌子邊沿，看著教室內(nèi)閑聊的同學(xué)，咂咂嘴道。

道院的班級(jí)不是隨機(jī)分配，而是根據(jù)家境、資質(zhì)、悟性分配，并且每年都會(huì)調(diào)整一次。

也就是說(shuō)，班級(jí)越靠近，進(jìn)入宗門的希望就越大。

他和白牧是庚班，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生...

只能說(shuō)，理論上存在進(jìn)入宗門的可能。

“現(xiàn)在說(shuō)這些還為時(shí)過(guò)早，我還有兩門課不及格呢。”

白牧右手撫摸著胸口處的小金，平靜道，他向來(lái)不喜歡吹噓自己。

“再說(shuō)，即便我四門課都及格，也不一定能通過(guò)大選，今年的難度，可和以前不一樣。”

白牧的眼神中，透露出些許凝重。

“也是。”譚飛摸著下巴，眼露羨慕，“今年可是有孟宏，你說(shuō)這次考試，孟宏的修為能不能繼續(xù)排名第一？”

白牧微微沉吟，道：“應(yīng)該沒問(wèn)題，去年末，他就已經(jīng)修行至練氣五層，其他人最高的也才練氣四層，短短半年，就算有人突破，孟宏這半年也不可能白白浪費(fèi)，想要追上他，希望不大。”

孟宏是他們這級(jí)最出名的人物，出身農(nóng)村，卻身具地品火靈根。

雖說(shuō)在各大勢(shì)力建立道院體系之后，地靈根已經(jīng)不像千年前那樣稀缺，可也也不是到處都是。蒼楓島道院三個(gè)年級(jí)中，也只有這一個(gè)地靈根。

“地靈根啊。”譚飛嘆息一聲，臉上全是羨慕。

這種資質(zhì)，必定會(huì)進(jìn)入萬(wàn)獸山，即便有課程不及格，宗門也會(huì)網(wǎng)開一面。即便是元嬰大宗，也不會(huì)放棄這等修仙種子。

“各位同學(xué)準(zhǔn)備一下，我們馬上開始考試。”

這時(shí)，李文星帶著兩個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，他站在前面提醒所有人，兩個(gè)老師在講桌上擺放法器。

法器有兩件，放在左邊的是一個(gè)白玉柱子，上面有著一個(gè)個(gè)刻度，共計(jì)百刻。右邊是一個(gè)赤銅色的金屬圓盤，直徑約有三分之一尺。

李文星話音落下，教室中的談?wù)撀暅p小一些，譚飛回到座位上，白牧也端正坐好，準(zhǔn)備考試。

道院的考試和宗門大考順序相同，都是按照重要性從高到低排列，先修為，其次靈獸培養(yǎng)，再其次修仙百藝，最后才是仙道通識(shí)。

四門考試，一天足以考完，畢竟，這里面真正要花時(shí)間的只有修仙百藝和仙道通識(shí)。

不過(guò)，也不是所有人都在乎這場(chǎng)考試。

“這都最后一天了，至于這么認(rèn)真嗎，我們要是有希望進(jìn)宗門，還能被分到庚班？”

有人低聲嘀咕一聲。

按照道院的制度，若是考不上宗門，今天，其實(shí)也就是所有學(xué)生在道院的最后一天。

而庚班，幾乎所有學(xué)生面臨的都是這種情況。

李文星恍若未聞，見眾人坐好，便道：“這次的順序還是和以前一樣，按照座位來(lái)，從東邊開始。”

說(shuō)完，就指了指白牧這一列。

“李佳怡，從你開始。”

話音一落，一個(gè)女生站了起來(lái)，她捧著一只羽毛青綠的小鳥，來(lái)到法器前方。

她先將小鳥遞給金屬盤法器旁邊的老師，然后自己來(lái)到玉柱法器之旁，手放在柱子上，輸入法力。

而后，一道玉光從底部逐步升起，將一個(gè)個(gè)刻度越過(guò)，最后停了下來(lái)。

“修為，二十一分。”

老師說(shuō)道。

修為和其他課程不一樣，這門課的分?jǐn)?shù)只看修為，練氣一層，是十分至十九分，練氣二層，是二十分至二十九分，二十一分，則代表李佳怡剛突破練氣二層沒多久。

她臉上并無(wú)意外之色，畢竟，對(duì)自身修為最清楚的，是修仙者本人。

旁邊，老師將小鳥放在金屬盤上，然后催動(dòng)金屬盤。

金屬盤輕鳴一聲，一道和小鳥別無(wú)二致的虛幻光影的浮現(xiàn)，圓盤周圍，也有一圈光芒亮起。

老師的目光首先在光影上看了看，確認(rèn)小鳥是李佳怡最初領(lǐng)養(yǎng)的獸寵，然后目光才落在金屬盤的光芒上，查看分?jǐn)?shù)。

“靈獸培養(yǎng)，二十四分”老師臉上就浮現(xiàn)出些許贊賞，說(shuō)道，“只差一點(diǎn)就能晉升靈獸了，小姑娘好好努力，就算進(jìn)不了宗門，可要是培養(yǎng)出一只靈獸，以后的修仙路也能好走一些。”

靈獸培養(yǎng)這門課一共有一百分，二十五分以下，是凡獸，二十五至五十分，是一階下品靈獸，以此類推。

“謝謝老師。”李佳怡道謝一聲，回到座位上。

李文星記錄好成績(jī)，讓兩位老師確認(rèn)一下，然后道：“下一個(gè)。”

“修為：十九分，靈獸培養(yǎng)，二十二分。”

“下一個(gè)。”

“修為：二十三分，靈獸培養(yǎng)：十八分。”

“......”

一個(gè)個(gè)學(xué)生依次進(jìn)行測(cè)試，可即使距離上一次考試已經(jīng)過(guò)去半年，大家的進(jìn)度依然不大，還是和以前一樣，沒有一個(gè)及格。

教室中的議論聲，則更大了一些。不少人表示他們這個(gè)班級(jí)根本沒必要進(jìn)行這次考試，還不如直接放假。

李文星站在前面，神色不變，心中雖然有些無(wú)奈，但他對(duì)這些學(xué)生的態(tài)度，卻非常理解。

資質(zhì)不足，資源不足，在仙道上是走不遠(yuǎn)的。他很明白這一點(diǎn)，所以，他平時(shí)的那些要求，也只是為了給學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓他們?cè)诂F(xiàn)有條件下，走的更遠(yuǎn)。

畢竟，就算同樣是練氣期，練氣后期和練氣中期，也是不一樣的。

又一個(gè)學(xué)生考完，李文星稍稍收斂一下心神，繼續(xù)主持考試。

“下一個(gè)。”

教室后面，白牧站起身，來(lái)到前方，將小金遞給金屬盤旁邊的老師。

起初，老師并未在意，還以為白牧和前面幾個(gè)學(xué)生一樣，獸寵也是凡獸。

當(dāng)他目光落在安靜的小金身上時(shí)，目光當(dāng)即凝固住了。

“這...這是...”

聲音顫抖。作為老師，他們要比學(xué)生還要熟悉靈獸。

這個(gè)老師的異常也吸引了李文星和另一位老師的注意，兩人剛準(zhǔn)備提醒一下，眼神也隨之凝固在小金身上。

“尋靈鼠？”

李文星驚呼一聲。

聲音傳遍教室，議論聲戛然而止，所有人目光猛地一轉(zhuǎn)，齊刷刷看向前方，鎖定在小金身上，眾多的視線中，交織著震驚、羨慕、嫉妒、難以置信。

原本輕松的氛圍煙消云散，取而代之，是淡淡的酸味。

譚飛坐在自己座位上，眼中也全是羨慕。

也不知道大黃什么時(shí)候能晉升，他要求不高，也不強(qiáng)求上等血脈，只要一階中等，實(shí)在不行，一階下等也可以。