13.

第二天一早我就來到了學校。

今天來學校不僅僅是走流程，還有更重要的事等著我。

沈柔的科研成果已經全數發給了趙立。

而趙立也是個行動極為迅速的人，當即就成立了公司開始實施。

當我把這一切證據擺到校長辦公室時，校長的臉黑地像塊鐵。

趙立不是我們學校的學生，此舉無疑是偷竊了沈柔整個實驗室研究多年的成果。

一紙起訴書將趙立送上了法庭。

在此期間，...