誤會好比灑在報(bào)紙上的水，一旦灑了就無法控制它的蔓延。但就算等水干了，報(bào)紙也不是原來的報(bào)紙了。

天亮了，孩子睡醒后，問媽媽可不可以帶他回家，門外等待二人睡醒的他正從外邊進(jìn)來。孩子看到他把剛松開媽媽的手又緊緊地抓住，她答應(yīng)孩子說如果醫(yī)生說可以，她今天就帶他回家。她的話是說給孩子也是說給他的。他派人把醫(yī)生請了回來，讓人給母子收拾行李，幫他們預(yù)定機(jī)票和車，自己卻沒有出現(xiàn)在孩子面前。孩子一直不讓媽媽離開自己半步，所以他也沒有跟她道別。

回到家后，孩子比以前更粘著媽媽，從以前那個(gè)小大人變回小孩子。身體因?yàn)楦邿€有些虛弱，孩子更因此纏著媽媽。學(xué)長知道母子回來了而且孩子病了便過來探望。幾天過去了，學(xué)長一直守在母子旁邊照顧。

被留在英國的他反復(fù)給她發(fā)短信打電話，說讓她回家后報(bào)個(gè)平安。孩子看到他來的電話立刻變得緊張，她見孩子的反應(yīng)，答應(yīng)孩子自己不會跟他聯(lián)系。一句“我們回來了，請你別擔(dān)心。”發(fā)給他，她就再也沒有說什么。

他見她不再回他的電話和短信還是放心不下，從英國回來直接趕到她家。她正在跟孩子睡前讀書，一個(gè)從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。學(xué)長從顯示器看到他在門口，來到孩子的臥室告訴她。孩子好像知道誰在門口，拉著媽媽不讓她去。她看孩子害怕的樣子，跟孩子說自己不去，又對學(xué)長搖了搖頭。

學(xué)長給他開門，他見到開門的學(xué)長心里很不是滋味。學(xué)長說孩子的狀態(tài)不是很好，把她纏得很緊，不讓她見他。學(xué)長遞給他一個(gè)信封，信封里是讓他放棄孩子的文件。學(xué)長說讓他考慮好了聯(lián)系他。

學(xué)長說孩子有點(diǎn)像二十年前的她，遇到挫折把自己關(guān)起來。希望教授和他家人不要把他們母子逼得太緊，逼他們逃避。

他明白學(xué)長的話，二十年前，她因?yàn)樗x開。二十年后，歷史重演，這次兩人是否還有重逢的可能？難道他們命中注定就是有緣無份？

離開后，他把文件拿在手里看了又看，腦袋里把所有的可能都想了又想。第二天，他拿著文件到公證處簽字，公正。他簽署的還有另外一份文件，他前一陣子就準(zhǔn)備好的，文件上自己的爵位和那片土地都會給孩子繼承，前提是如果孩子想要，如果孩子不要，文件上說沒人可以逼孩子。

文件被快遞送到她家，他以后只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著母子。