“好了，既然大家都來(lái)到了這里，那就應(yīng)該明白，我們的課程從來(lái)就不是一成不變的。”

“并且恰恰相反，自從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之后，我們就意識(shí)到，只有革新才是一切發(fā)展的前提！”

“而最近世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)走向我想大家已經(jīng)再清楚不過(guò)。”

“大毛和二毛的戰(zhàn)爭(zhēng)在此刻已經(jīng)持續(xù)了好幾年了，所以我們這一次要學(xué)習(xí)的，就是他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)期間真正使用過(guò)的武器。”

“那么我在這想要問(wèn)問(wèn)大家，你們覺(jué)得，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中哪些武器是我們需要進(jìn)行學(xué)習(xí)或者說(shuō)革新的。”

華夏，國(guó)防大學(xué)。

在武器設(shè)計(jì)與工程的教室內(nèi)。

一位教授正在講解著新生報(bào)到之后的第一節(jié)課。

并且因?yàn)槭侵睂儆谲姴康拇髮W(xué)。

所以這里根本就不存在所謂跟不上時(shí)代的課程。

又或者說(shuō)，任何落后的課程都會(huì)在第一時(shí)間被新生的專業(yè)所取代。

畢竟在這里，畢業(yè)的都是國(guó)家所需要的人才。

都是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期需要沖鋒陷陣的幼苗。

所以國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)允許因?yàn)樽约旱穆浜髮?dǎo)致這群新時(shí)代的支柱遭遇不測(cè)的。

而在聽(tīng)到教授的詢問(wèn)之后。

幾乎所有的新生都是第一時(shí)間舉起了手。

更有甚者也是直接起身說(shuō)出了自己的答案。

“海馬斯火箭炮。”

“我覺(jué)得應(yīng)該是單兵的制導(dǎo)裝備。”

“高精度的攝像頭，畢竟只有眼睛看的遠(yuǎn)了，指揮才能更順利嘛。”

“肯定是衛(wèi)星啊，你也不看看因?yàn)轭^頂?shù)男l(wèi)星讓大毛吃了多少苦頭。”

“不過(guò)實(shí)戰(zhàn)下來(lái)，其實(shí)我覺(jué)得坦克的作用倒沒(méi)有二戰(zhàn)的時(shí)候這么大了。”

“無(wú)人機(jī)！”

就在眾人眾說(shuō)紛紜之時(shí)。

坐在第一排的葉白也是說(shuō)出了自己的答案。

教授在聽(tīng)到這么多的回答之后也是高興的笑了起來(lái)。

畢竟在這里，最害怕的并不是你聽(tīng)不懂。

而是你聽(tīng)不懂并且還不會(huì)說(shuō)話。

畢竟能考上這里的，基本都是自己家鄉(xiāng)那邊的人中龍鳳了。

所以根本就不會(huì)存在什么課程太難理解不了的事情。

就算一時(shí)半會(huì)消化不了太多的知識(shí)。

只要你開(kāi)口問(wèn)，不管是老師還是教授都一定會(huì)幫助你理解透徹的。

“好了各位，就讓我來(lái)公布答案吧。”

“其實(shí)葉白同學(xué)說(shuō)的就不錯(cuò)，在這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最亮眼的并不是什么坦克和什么火炮，而是生活中最常見(jiàn)的巡飛彈。”

“不過(guò)我們可以叫它的另一個(gè)名字，那就是自殺式無(wú)人機(jī)。”

“……”

隨即教授也是正式開(kāi)展了本次的真正課題。

關(guān)于自殺式無(wú)人機(jī)的原理以及優(yōu)化方案。

并且由于教授幽默的講課方式，所以一時(shí)之間眾人聽(tīng)的也是津津有味。

更有甚者直接將其當(dāng)成了自己家鄉(xiāng)的相聲聽(tīng)了起來(lái)。

不過(guò)相比于其他人。

葉白此時(shí)低著頭身體輕輕的顫抖著。

因?yàn)榫驮趧倓偅哪X袋就像是突然頓悟了一樣放空了許多。

并且在這種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)中。

一道空靈的聲音也是在他的耳邊響起。

【我的孩子，離家的行李千萬(wàn)不要遺忘，希望你可以在外面過(guò)好自己的生活。】

【都怪母親無(wú)能，給不了你更好的東西。】

【所以這份悟性的能力，還希望你不要嫌棄……】

說(shuō)到最后。

一滴滴的眼淚也是從葉白的眼眶中落了下來(lái)。

雖然他兩世為人并沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音。

可是腦海中的感覺(jué)此時(shí)正不斷的告訴著他。

那是他的母親，那是他前世的家鄉(xiāng)！

“葉白，你身體不舒服嗎？”

就在這時(shí)，一個(gè)胳膊也是輕輕的碰了碰他的胳膊。

只見(jiàn)旁邊的同學(xué)此時(shí)正一臉擔(dān)心的看著自己。

見(jiàn)狀葉白也是起身擦了擦自己的眼淚。

“沒(méi)事，我只是想家了。”

“一看你就是沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，不過(guò)想想也是，記得我第一次住校的時(shí)候也是難過(guò)的不行。”

似乎是打開(kāi)了話題。

那個(gè)同學(xué)也是有一句沒(méi)一句的開(kāi)導(dǎo)起了葉白。

不過(guò)只有葉白自己知道。

他的家鄉(xiāng)，恐怕這輩子自己都回不去了。

而隨著這節(jié)課的結(jié)束。

教授也是留下了這門(mén)課程的結(jié)課作業(yè)。

沒(méi)錯(cuò)，哪怕這是新生的第一節(jié)課。

但是因?yàn)閲?guó)防大學(xué)的特殊性。

所以大三的結(jié)課作業(yè)基本都是入學(xué)就已經(jīng)布置下來(lái)的。

其中最重要的一點(diǎn)，就是為了防止有的學(xué)生因?yàn)橹谱魈爆嵉难b備導(dǎo)致時(shí)間不夠無(wú)法畢業(yè)。

想到這教授的腦海中也是出現(xiàn)了一個(gè)高大的人影。

記得他剛來(lái)的時(shí)候其實(shí)是沒(méi)有這一條規(guī)定的。

可是因?yàn)橐幻笕龑W(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)防大學(xué)的規(guī)定出現(xiàn)了修改。

“記得他當(dāng)時(shí)是手搓了一輛坦克出來(lái)，那作業(yè)，現(xiàn)在想想都有夠離譜的……”

低聲調(diào)侃了幾句。

他也是把課程的畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)在了黑板上。

【獨(dú)立設(shè)計(jì)或者優(yōu)化世界上現(xiàn)有的裝備或者武器】

沒(méi)錯(cuò)，國(guó)防大學(xué)的結(jié)課作業(yè)就是這么的廣泛。

不管是什么，坦克也好導(dǎo)彈也罷。

只要你能手搓出來(lái)，就有專門(mén)的評(píng)估員對(duì)你的設(shè)計(jì)進(jìn)行打分。

畢竟學(xué)校的背后就是軍部。

就算你的設(shè)計(jì)最后甚至連專門(mén)的評(píng)估員都無(wú)法打分了。

那大不了就直接放了看看威力不就行了嘛。

至于靶場(chǎng)的面積不夠……

反正我身后有人，核彈的發(fā)射靶場(chǎng)夠不夠你霍霍啊？！

“不過(guò)因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮蝸?lái)我們學(xué)校上學(xué)。”

“所以有一點(diǎn)我還是要奉勸大家的，希望大家不要因?yàn)楫呍O(shè)的題目寬泛就選擇投機(jī)取巧。”

“畢竟我們的評(píng)估員可不是其他學(xué)校的那些文職老師，他們的肩膀上可都是有實(shí)打?qū)嵉能娿暤摹！?

“別的不說(shuō)，一般的連長(zhǎng)甚至是團(tuán)長(zhǎng)看到他們都得舉起手老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)新兵。”

“所以各位還是老老實(shí)實(shí)的親自動(dòng)手比較保險(xiǎn)。”

“就這樣！下課……”

說(shuō)完教授也是看了看手表上的時(shí)間。

隨著最后一個(gè)刻度的落下，他也是直接起身就離開(kāi)了教室。

至于其他學(xué)校所謂的拖堂或者是其他的問(wèn)題。

在這里根本就不會(huì)存在好吧。

畢竟哪怕是這里最普通的老師，放在外面也都是實(shí)打?qū)嵉氖抗俸冒伞?

所以他們才沒(méi)有這么多的精力來(lái)給你拖堂呢。