林澤感受著神力的增長(zhǎng)，心中欣喜。

僅僅兩年不到的時(shí)間，炎黃界中，就出現(xiàn)了洞天境界的修士，此等天賦，驚世駭俗已經(jīng)不足以形容。

不過(guò)更讓他驚訝的是，率先晉升洞天境界的，竟然不是軒轅、蚩尤、神農(nóng)。

畢竟這三人可是處于畫卷的最后端。

可事實(shí)證明，這十三人的天賦不弱軒轅、蚩尤、神農(nóng)。

這十三人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是無(wú)一例外都在不問(wèn)世事，隱居修行。

如果不是他們創(chuàng)造直指神王的法門，引起天地異象，可能林澤都不會(huì)注意到他們。

相比之下，軒轅、蚩尤、神農(nóng)三人雖然天賦高絕，可大部分時(shí)間都花費(fèi)在自己的領(lǐng)地上。

不過(guò)這也不能說(shuō)錯(cuò)。

因?yàn)樗麄兊淖非蟛煌?

“此事一出，想必軒轅三人心中也會(huì)產(chǎn)生急迫感，隨后抓緊時(shí)間修行了。”

“發(fā)生了那么大的事情，我這個(gè)“創(chuàng)世神”倒能夠適當(dāng)出面，引導(dǎo)人族前往修行，他們創(chuàng)造的修行法門，可比通天長(zhǎng)梯的修行法門要強(qiáng)得多了。”

林澤指尖微微抬起，頓時(shí)，神威浩蕩，飄渺高絕。

【紫氣現(xiàn)，圣人出】

【炎黃初開(kāi)，今有人族十三人，修行一道撥散迷霧，開(kāi)炎黃之先河，當(dāng)為“圣人”。】

林澤神喻降下，一錘定音，【十三圣人】的名號(hào)，就此響徹天下。

有了林澤的背書，【十三圣人】徹底火了。

無(wú)數(shù)懷揣著修行夢(mèng)想的人從城池動(dòng)身，跋山涉水，只為一睹圣人容貌。

各大學(xué)派也開(kāi)始廣收門徒。

其中又以道、儒、墨、兵、四家威名最盛。

四大學(xué)派的創(chuàng)始人也讓人為之津津樂(lè)道，分別是道圣李耳，文圣孔丘、墨圣墨翟、兵圣孫武。

道家道德經(jīng)、南華經(jīng)兩幅曠世修行典籍，內(nèi)涵法門包羅萬(wàn)象，天下修行者莫不向往，就連軒轅都曾親自前來(lái)，希望一觀道德經(jīng)、南華經(jīng)兩部奇典。

孔丘創(chuàng)立儒道，浩然正氣磅礴，心存儒之精神，堅(jiān)守儒之道義，體內(nèi)可自衍浩然正氣，可殺伐，可護(hù)身，還在鎮(zhèn)壓邪祟、邪術(shù)方面頗有奇效，可一旦修行者偏離此道，境界會(huì)一直跌落，直至浩然正氣消亡。

孫武創(chuàng)立兵家，乃真正的軍陣殺道，殺一是為罪，屠萬(wàn)是為雄，屠得萬(wàn)中萬(wàn)，方為雄中雄!

兵家修氣血、修陣法。

哪怕是普通士卒，凝聚大陣后也可以爆發(fā)出足以抗衡修士的強(qiáng)大力量。

墨家墨翟，天縱之才，自創(chuàng)機(jī)關(guān)百術(shù)五篇，內(nèi)含各種強(qiáng)大的機(jī)關(guān)造物，一篇比一篇強(qiáng)大，但最讓林澤青睞的反而是第一篇，第一篇上所記載的機(jī)關(guān)造物，哪怕是普通人也能研習(xí)，因此墨家在民間威名最盛。

可以預(yù)見(jiàn)，今后他的神域當(dāng)中，這四門學(xué)派會(huì)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間中占據(jù)主流。

“盡快成長(zhǎng)起來(lái)吧。”

林澤神念一動(dòng)，回歸到了藍(lán)星之中。

此時(shí)的關(guān)家別墅空蕩蕩的，關(guān)虎常年在星海闖蕩遨游，關(guān)雅也去了學(xué)校，看了眼時(shí)間，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了。

林澤收拾了一下東西，來(lái)到了洛都一中。

看著陌生的風(fēng)景，他恍然自己已經(jīng)很久沒(méi)回過(guò)學(xué)校了。

此時(shí)的洛都一中和往常氣氛相比熱烈了許多，這個(gè)時(shí)候都是高三學(xué)生大批量覺(jué)醒神域的時(shí)間，校園內(nèi)充斥著神域的各項(xiàng)討論。

“三班的蘇向，你有印象沒(méi)？”

“沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，他怎么了？”

“你還不知道？學(xué)校都傳遍了，他的神域覺(jué)醒時(shí)，竟然有一頭伴生之妖，出生就是道基境界，自帶神通！”

“我還是覺(jué)得四班的徐元離譜一點(diǎn)，他的神域開(kāi)辟之時(shí)，就有一顆神樹(shù)矗立，長(zhǎng)勢(shì)要撐破天宇！雖然徐元一直藏著掖著，但我估計(jì)，這顆神樹(shù)產(chǎn)下的天材地寶必定非同小可！”

行走在校園中，林澤聽(tīng)著同學(xué)的八卦聲，不由得放緩腳步，在這個(gè)新時(shí)代，天才數(shù)量噴涌，比之古時(shí)何止多了一倍？

在如此背景之下，反而變成了比古時(shí)更加殘酷的大爭(zhēng)之世。

幸而他有系統(tǒng)傍身，能在此大爭(zhēng)之世，和眾天才相爭(zhēng)，何其快哉！

不多時(shí)，他已經(jīng)來(lái)到高三一班的教室，此時(shí)的教室坐著二三十人，全都在閉眼坐在椅子上，林澤知道，這些人應(yīng)該都在自己的神域之中。

“阿澤，你回來(lái)了？”

坐在上首的戴著金絲眼鏡青年抬了抬眼鏡：“稀客啊。”

“許老師，你就別取笑我了。”

金絲眼鏡青年名為許遠(yuǎn)清，是高三一班的文科教師，許遠(yuǎn)清看起來(lái)年輕，但聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)在學(xué)校擔(dān)任教師超過(guò)十年，真實(shí)年齡已經(jīng)六七十歲了，實(shí)力更是達(dá)到了一等神祇的境界。

許遠(yuǎn)清道：“不開(kāi)玩笑了，你怎么回學(xué)校來(lái)了？”

“我這不是覺(jué)醒神域了嘛，我就想著回來(lái)了解了解今年高考的內(nèi)容。”

東玄聯(lián)邦的高考并不是一成不改，高考內(nèi)容甚至每年都在改變。

“你這次算是回來(lái)對(duì)了，否則你自己在家里面參加高考絕對(duì)要遭重。”

林澤來(lái)了興趣：“細(xì)說(shuō)。”

“本次高考一如既往的在靈網(wǎng)中進(jìn)行，但不同于以前，大混戰(zhàn)決出名次的方式已經(jīng)淘汰，為了不遺漏任何一名天才，聯(lián)邦將高考內(nèi)容分成了三部分。”

“一、個(gè)人戰(zhàn)。”

“二、潛入戰(zhàn)”

“三、神域戰(zhàn)”

“三種高考內(nèi)容采用不同的評(píng)分方式，也更容易讓人看清神祇的長(zhǎng)短處。”

聽(tīng)許遠(yuǎn)清娓娓道來(lái)，林澤也聽(tīng)明白了，個(gè)人戰(zhàn)，就是派出神域中最強(qiáng)生物開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)。

潛入戰(zhàn)，分攻守雙方，攻方選擇五人潛入到對(duì)方神域當(dāng)中，大肆破壞，守方則需要將五人找出來(lái)?yè)魵ⅲ@關(guān)考驗(yàn)的是雙方修士的素質(zhì)，神祗不得插手。

神域戰(zhàn)，就是和以往一樣的整體神域作戰(zhàn)。

“既然你的神域已經(jīng)覺(jué)醒了，我建議你多去靈網(wǎng)戰(zhàn)斗，不是為了別的，而是為了增加神域生物的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，否則一到高考，丟臉的可是你這個(gè)神祇。”

許遠(yuǎn)清和關(guān)雅讓自己都去神域鍛煉，自然是肺腑之言，不過(guò)他也并不擔(dān)心，相比于其他的初生神祇，自己神域中的地球人族一堆老陰幣。

“其實(shí)哪怕高考不順利，我覺(jué)得你也可以選擇留校。”

“以你的文科功底，留校成為教師，考個(gè)聯(lián)邦編制綽綽有余。”