而李天也是適時的發(fā)布了一條消息。

“各位粉絲書友，書我是會寫的，但不是現(xiàn)在。”

“寫一本好書，腦海里面是要有貨的，其實在平常的時候，我也一直在充實自己的知識面，所以大家不行著急。”

“另外旅行的日常這一節(jié)目，今年也只有最后一期了，沒辦法，路上出了點事故，以后有機會再帶粉絲朋友們?nèi)ヒ娮R更加廣闊的天地。”

對于李天的說法，書友們還是很理解的，畢竟一本好書，也不是那么容易寫出來的。

不過后面那段話，卻讓很多人發(fā)來了關(guān)心問候。

“天哥，什么情況，人沒事吧！”

“我好像看到過一則新聞，說三一八上多地出現(xiàn)了塌方，是不是這個原因。”

“太可惜了，這一路上的風景，令人向往。”

很快最后一期節(jié)目開始播出。

一開場就是一場自然災害，從視頻中就能看出，當時有多兇險。

“我去，但凡車速再快一點，恐怕就要吃席了。”

“前不著村后不著店，這里救援也難。”

“希望趕緊將路好好修一下，雖然也很想自駕游，但就怕有命去，沒命回。”

接下來李天他們徒步進山，艱難前行，也讓觀眾們十分揪心，好在最后還是成功脫險。

畫面來到泡溫泉，這是令人期待的一個地方，只可惜他們沒有眼福了。

“我去，泡溫泉怎么不給看呢，我還想看看自然溫泉是什么樣的。”

“樓上的算盤打得真響，恐怕你的口水都流到地上去了。”

“我聽說那邊有很多地方泡溫泉都是混浴裸泡，是不是真的。”

“絕對是真的，我親眼所見。”

“趕緊把地址發(fā)出來，一次我也想去試一試。”

“裸泡，還混浴，這不尷尬嗎？”

“這有啥尷尬的，只要你不尷尬，尷尬的就是別人。”

“要是發(fā)生生理反應怎么辦？”

“敢去玩混泡的，恐怕都是經(jīng)驗豐富之人，就你那小雀雀，恐怕別人看不上眼，只會嘲笑。”

很快李天被尿憋醒，遇到小朋友上學的一幕出現(xiàn)了。

看到這些學生為了上學，每天需要走兩個多小時，很多地方還是非常危險的山路，所有人都沉默了。

特別是那些孩子說的話，對學習的渴望，讓很多人無地自容。

對于他們來說，讀書是一件很正常的事，但他們卻不想讀書，厭倦讀書，一對比起來，簡直然后人看了流淚。

終于在學生們朗讀課文時，李天的歌聲響起了。

“少年智則國智。”

“少年富則國富。”

“少年強則國強。”

“少年自由則國自由。”

少年中國說在時空是由梁啟超于1900年發(fā)表在《清議報》第35冊上的一篇文章。

當時帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，同時也標志著自鴉片戰(zhàn)爭以來的清廷的自救，同光的中興、洋務運動徹底的失敗了。

而八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。

同時國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。

為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。

其實李天當年讀到這篇文章時，整個人也不少是熱血沸騰。

“紅日初升其道大光。”

“河出伏流一瀉汪洋。”

“潛龍騰淵鱗爪飛揚。”

“乳虎嘯谷百獸震惶。”

“少年自有少年狂。”

“身似山河挺脊梁。”

“敢將日月再丈量。”

“今朝唯我少年郎。”

“敢問天地試鋒芒。”

“披荊斬棘誰能擋。”

“世人笑我我自強。”

“不負年少。”

…………

這段一出，所有人身體一正，水不是從少年時期過來的。

這唱得實在是太霸氣了，敢將日月再丈量，敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋，誰聽了能不激動。

特別是那些正處于少年時期的學生，更躁動不已。

大家好像看到了一輪紅日噴薄而出，發(fā)出光彩熠熠的光芒，照得前進的大道上布滿光輝。

潛藏的水流爆發(fā)出來，勢不可擋，浩浩蕩蕩，象征著少年華國的發(fā)展無可限量。

正所謂潛龍出淵，勢不可擋。

歌還在繼續(xù)。

“干將發(fā)硎有作其芒。”

“天戴其蒼地履其黃。”

“縱有千古橫有八荒。”

“前途似海來日方長。”

……………

干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，華國有悠久的歷史，有遼闊的疆域，華國的前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。

“少年自有少年狂。”

“心似驕陽萬丈光。”

“千難萬擋我去闖。”

“今朝唯我少年郎。”

“天高海闊萬里長。”

“華夏少年意氣揚。”

“發(fā)憤圖強做棟梁。”

………

少年中國說，雖然說的是少年，但誰又不是從少年時期過來的，誰家的孩子不是少年。

同時這里所謂少年，指的還是那些思想上銳意進取，擁有開闊眼界，吞吐天地之氣，敢有移山倒海之志的，精神層級上的“新少年”。

唯有在通過這樣一批批中國少年的引領(lǐng)，我們才能真正生活在今天的，少年華國。

少年是生命的一種狀態(tài)，也是人生精神的一種狀態(tài)，更是國運的一種狀態(tài)。

除此之外，這里代指的其實還有國家。

新華國成立的時間不算長，現(xiàn)在也是相當于少年時期。

歌曲一開始就寓意著少年華夏正英姿勃勃，前途無量，如初升紅日，冉冉升起，象征少年華國的燦爛前程！

如滾滾黃河，奔赴大海的路上，無人可擋，同時象征少年華夏發(fā)展的不可限量。

以“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”的生動形象和“乳虎嘯谷，百獸震惶”的巨大聲威、以“鷹隼試翼，風塵翕張”的沖天氣勢，喻我華夏少年創(chuàng)造的少年華夏的英姿。

同時還歌頌少年華夏在發(fā)展中的壯麗前景，并且以剛剛磨礪過的寶劍比喻為創(chuàng)建少年華夏立功的華夏少年。