回到家中，又是一夜修行。

之后的日子又回到了平淡的日常，上課學(xué)習(xí)，回家修行，兩點(diǎn)一線，周而復(fù)始。

這天早上來(lái)到學(xué)院，在兵科的課程上，孫博士講到了道兵法，眾學(xué)子頓時(shí)打起了精神。

道兵貌似傀儡，卻又與傀儡不同，傀儡需要修士時(shí)時(shí)控制，而道兵可以自主執(zhí)行主人的指令，多為活物，更為靈動(dòng)。

道兵分為許多種，奴仆修士、特制傀儡、強(qiáng)大妖獸、契約天魔、五猖陰鬼等，都可稱之為道兵。

陳盛暗自思量，自己的內(nèi)天地中的生靈，全被自己打上了法力烙印，煉制成了私人道兵，以后等到境界高了，遇到打架往外一放，嘎嘎亂殺。

為此陳盛特意學(xué)習(xí)了八卦陣、天罡地煞大陣以及兵科基礎(chǔ)九陣。

準(zhǔn)備到時(shí)候讓蜃龍分身帶著內(nèi)天地中的生靈，先練習(xí)起來(lái)，不能等到用的時(shí)候，一窩蜂似的涌上去。

到了第二堂禮科的課程，牛博士又講起了求風(fēng)、云、雷、雨、晴等咒法。

有起風(fēng)咒、起云咒、起雷咒、祈雨咒、祈晴咒等。

其中主要講解了祈雨咒：五帝五龍，降光行風(fēng)。廣布潤(rùn)澤，輔佐雷公。急急如律令，雨來(lái)！

這類的律令咒法，一般在六品以前都需要配合科儀來(lái)使用。

六品之后，雖然神念可以隨時(shí)溝通一絲天地道韻，自主持咒施法，但是咒法威能不盡如人意，如果繼續(xù)配合科儀來(lái)完成咒法，那威能至少提升十倍不止。

陳盛對(duì)這些科儀也非常感興趣，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)術(shù)法放大鏡，用的好了，以弱勝?gòu)?qiáng)那都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而且多舉行科儀，得天地法則道韻加持，更有利于自身參悟大道。

禮科的課程一般都比較無(wú)聊，同學(xué)們大多都無(wú)精打采的，今天卻個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真的在聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)的還會(huì)在玉簡(jiǎn)上記錄下來(lái)，這就是科儀的魅力。

下午的戶科課程上，皮膚黝黑，形如老農(nóng)的趙博士，又詳細(xì)講解了樹(shù)木嫁接的十八種方式。

這個(gè)陳盛了解的還真的不多，前世也只是在課本上看到過(guò)廖廖幾種而已，這個(gè)陳盛感覺(jué)以后會(huì)用的上，所以聽(tīng)得很認(rèn)真。

能選擇主修戶科的學(xué)子，基本上都是對(duì)種植或者畜牧感興趣的，所以遇到這種干貨，每個(gè)人都打起了十二分的精神，甚至感覺(jué)比陳盛都認(rèn)真。

嫁接是一種植物繁殖方法，通過(guò)將一個(gè)植株的芽或枝接在另一株植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

嫁接成功的關(guān)鍵在于將接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。

嫁接分為枝接和芽接兩種主要方式，其中枝接包括插皮接、帶皮插接、頂芽貼接、嵌芽接、套皮接、腹插接、切腹接、辟接、單芽切接、合接、交合接、方塊形芽接等多種技法。

這些技法各有特點(diǎn)，適用于不同的植物和嫁接條件，如插皮接適用于比較粗的砧木和接穗相對(duì)較細(xì)時(shí)進(jìn)行。

而嵌芽接則適用于春季或秋季應(yīng)用，砧木離皮與否均可使用。

嫁接不僅是一種有效的繁殖方法，還能保持母株的優(yōu)良性狀，提高農(nóng)事生產(chǎn)活動(dòng)的靈活性和效率。

這個(gè)對(duì)陳盛就更有幫助了，本命法器內(nèi)天地中，現(xiàn)在靈植一百多棵，以后還會(huì)更多。

到時(shí)候?yàn)榱死孀畲蠡?，陳盛肯定要打造林海果園，而嫁接具有方便、快捷、成活率高的優(yōu)點(diǎn)，適用于大量繁育性狀基本一致的苗木，對(duì)樹(shù)木生產(chǎn)意義重大。

通過(guò)嫁接可以利用砧木的喬化性、矮化性等特性以及抗寒性、耐澇性、抗旱性和抗病蟲(chóng)等優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)嫁接品種的適應(yīng)性、抗逆性。

利用嫁接進(jìn)行高接換頭，可以快速更新樹(shù)木品種，恢復(fù)樹(shù)勢(shì)，提高經(jīng)濟(jì)效益。

在陳盛看來(lái)，這堂課簡(jiǎn)直就是為自己講的，這些都是自己未來(lái)修行的資源，是自己以后的倚仗。

以后內(nèi)天地?cái)U(kuò)大了，就算內(nèi)里的生靈血契靈植數(shù)量少，但是陳盛也不可能讓他空著呀，肯定要大量種植靈植的。

所以陳盛記住后又全都神識(shí)傳念給了內(nèi)天地中的蜃龍分身，讓他現(xiàn)在在內(nèi)天地中的山谷中，用普通植物先行實(shí)踐著。

先練練手，攢攢經(jīng)驗(yàn)，等到練的差不多的時(shí)候，再給內(nèi)天地中的生靈傳授教導(dǎo)，為以后大規(guī)模種植做準(zhǔn)備。

一般來(lái)說(shuō)，在上院的前兩年，主要以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，再兩年理論與實(shí)踐相結(jié)合，最后一年才會(huì)是全年實(shí)操訓(xùn)練。

因?yàn)榇罂嫉臅r(shí)候，就是分為比試與實(shí)操兩部分。

到了最熱的夏季了，因?yàn)樘鞖獾脑颍瑢W(xué)們都非常困頓，打不起精神，所以學(xué)院里每科的博士，都會(huì)偶爾講一些大家感興趣的相關(guān)知識(shí)，給大家提提精神，解解乏。

畢竟都是八九品的小修士，還沒(méi)到寒暑不侵的地步，受自然環(huán)境的影響比較大，情有可原。

在這燥熱難耐的日子里，時(shí)間似乎都過(guò)的慢了。

大家終于熬到了，前半年的最后一個(gè)小休沐，等到五天后回來(lái)，只需要再上半個(gè)月的課程，就能有半個(gè)月的大休沐了。

快到大休沐了，大家突然就活了過(guò)來(lái)，和平常時(shí)候的樣子，判若兩人。

大家在中午休息的時(shí)候就開(kāi)始激烈的討論，要到什么地方去玩。

畢竟還沒(méi)有束發(fā)加冠，舉行加冠禮，或者是還沒(méi)有盤(pán)發(fā)及笄，舉行及笄禮。

大恒神朝規(guī)定，男女子，至雙十年華，需加冠或者及笄，以示成年。

所以現(xiàn)在包括陳盛在內(nèi)的所有上院學(xué)子，都還是個(gè)少年，貪玩兒一點(diǎn)情有可原。

陳盛沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，靜靜的聽(tīng)著，偶爾配合著露出笑容。

心里想的事情卻是，大休沐日的時(shí)候，父親和家主以及其他幾個(gè)族人，準(zhǔn)備去一趟重華界。

陳盛也想去看看，完全屬于自己家族的小世界，究竟是怎樣的，而且身為界主的高祖父，在玄黃界有著候爵的爵位，名曰重華候。

而且陳盛自從出生就沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)真實(shí)的祖父，廖廖幾次見(jiàn)面，也是在祭祀祖靈的大典上，匆匆而過(guò)，沒(méi)有太大的影響。

父親已經(jīng)幫忙說(shuō)合去了，也不知道能不能行。

畢竟是要乘坐直達(dá)的靈艦，每個(gè)人的費(fèi)用都不低，也不知道能不能同意。

下學(xué)回到家中，陳盛迫不及待的去找父親詢問(wèn)，一看才知道，父親還沒(méi)有回來(lái)。

于是陳盛等啊等，一直等到月亮都出來(lái)了，父親才回來(lái)。

急忙詢問(wèn)父親結(jié)果，再得到肯定的回答后，陳盛長(zhǎng)舒了一口氣。

假裝淡定的回到房間，嘴角的笑容再也抑制不住了。

“哈哈哈，太好了。”