周國濤手里并沒有書稿，他對眾人說：“等李毅考完，你們自己去問他要小說看。”

眾人聞言，不由將目光紛紛投向李毅。

李毅此刻正在奮筆直書。

簡單，簡單，太簡單！

任何一道數(shù)學(xué)題，李毅幾乎都能用心算快速算出來。

原本一個半小時的考試時間，但李毅完全不需要。

就在這些老師還在聊天打屁之時，他已經(jīng)做完填空題……

很快，李毅夸張的速度，引起了周國濤的注意，他放緩腳步，走到李毅身邊，目光看向試卷。

好家伙，這才一會兒的功夫，填空題已經(jīng)填的滿滿的了。

這套試卷是周國濤自己出的，所以他對這些題目的答案，了然于心。

“不可能！！這些答案居然全都對了！這也太快了吧！！！”周國濤滿臉震驚之色，“自己才跟同事們聊了幾句話，李毅就把填空題都做完了，并且全部正確，簡直不可思議！！！”

接著，周國濤便想觀察李毅是如何做到的。

然后，他見到了令他震驚的一幕。

幾乎10秒鐘時間不到，李毅就做完了一道題。

而且從不打草稿。

很快，其他老師注意到了周國濤的神色變化，然后一個個走了過來，紛紛圍觀李毅做數(shù)學(xué)試卷。

此時，李毅已經(jīng)注意到了其他老師站在他身后，不過他并不在意，依舊全神貫注投入到做題中。

出名要趁早。

或許可以借此機(jī)會，向大家證明他李毅是一個超級天才！

為了在眾人面前表現(xiàn)，李毅的做題速度變得更快了。

大腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)，如同裝上了馬達(dá)一樣。

填空題，兩分鐘！

判斷題，三分鐘！

選擇題，四分鐘！

簡便計(jì)算，五分鐘！

圖形的計(jì)算，五分鐘！

應(yīng)用題，七分鐘！

半個小時不到，整張數(shù)學(xué)試卷，李毅就做完了。

“周老師，我做完了。”李毅轉(zhuǎn)頭看向周國濤，嘴角微微一翹，露出迷人的微笑。

“呃……好的，我知道了……”周國濤此時反應(yīng)不由慢了半拍，有點(diǎn)愣神。

“老師，要不要現(xiàn)在就改試卷，看看我可以得多少分？”李毅笑著問道。

“好！”周國濤回過神，有些興奮地點(diǎn)頭。

他也記不全所有答案，最好還是對比一下正確答案。

而且他也很想知道，李毅在這么短的時間內(nèi)做完這套試卷能得多少分。

李毅這時讓出座位，周國濤坐了上去。

填空題，全對！

判斷題，全對！

選擇題，全對！

簡便計(jì)算，全對！

圖形的計(jì)算，全對！

應(yīng)用題，全對！

100分！！！

周國濤興奮至極，好似書法家一般揮毫潑墨，在卷頭打上一個十分飄逸瀟灑的100分！

這時，正在圍觀的老師們紛紛情不自禁地發(fā)出驚嘆聲。

“這么快就做完了數(shù)學(xué)試卷，而且全對，簡直是天才學(xué)生啊！”

“是啊，這么厲害的學(xué)生，我還是頭一回見到！”

“我現(xiàn)在忽然對他所寫的小說很感興趣了！”

“我也一樣！”

“……”

這時，人群中便有人直接向李毅大聲問道：“李毅同學(xué)，恭喜你數(shù)學(xué)考試得100分！我聽你周老師說，你還寫了一部小說，可不可以拿出來讓大家看一下啊？”

“可以的，老師，我等下就去拿。”李毅笑著對那人說道。

說完，李毅轉(zhuǎn)頭看向周國濤，道：“周老師，數(shù)學(xué)方面，我應(yīng)該通過了吧。”

周國濤頷首道：“嗯，通過了，明天你要是連語文考試也通過了，你今后在校園想干什么，老師都不會干預(yù)！”

說完這話，周國濤忽然想到李毅連小說都寫的那么好，文筆斐然，怎么可能通過不了小學(xué)六年級的語文考試……

對待天才，不能跟對待普通學(xué)生一樣，不能對他們做什么硬性規(guī)定，相反應(yīng)充分尊重他們的個性。

周國濤是看過李毅所寫的《飄邈之旅》，他覺得李毅這孩子具有超乎尋常的寫作天賦，作為老師，千萬不能扼殺學(xué)生的天賦！

“謝謝周老師！”李毅笑呵呵道。

說完，便邁開腳步，往門口走去。

“周老師，我現(xiàn)在回教室去拿書稿，隨后讓其他老師看一下。我年紀(jì)還小，學(xué)疏才淺，敬請各位老師斧正！”

很快，李毅快步離開了教師辦公室，然后回到教室。

此時下午一點(diǎn)鐘還沒到，往常教室里面沒有多少學(xué)生，但今天的人數(shù)卻特別多，一個個三五成群聚在一起看著小說，或是討論劇情。

今天上午，李毅寫了近1.2萬的字?jǐn)?shù)，量大管飽。

為了便于同學(xué)們一頁書一頁書的傳閱，李毅特地標(biāo)記了頁數(shù)。

不一會兒，李毅便從自己的小書包里面拿出了一疊書稿，這些都是昨天寫的東西，大概有1.5萬字左右。

很快，李毅帶著書稿返回了教師辦公室。

“各位老師，這就是我寫的小說《飄邈之旅》，每一張紙我都標(biāo)記了頁數(shù)，你們可以相互傳閱！”李毅說著，把書稿遞給率先管他要小說的那名老師。

書稿每一頁平均有五百字，總計(jì)30頁。

教師辦公室很快就安靜了下來，大家都在看小說。

1.5萬字并不多，不一會兒，大家就看完了。

雖然只有短短幾章，卻足以讓大家沉迷。

“李毅同學(xué)，后面的內(nèi)容呢？你寫了沒有？”眾人心癢難耐，迫不及待地追問道。

“寫了，不過只有1.2萬字左右。”李毅一邊拿回書稿，按照頁數(shù)疊整齊，一邊回答道。

“不過班上的同學(xué)還在看，我明天中午再拿后面的書稿過來吧！”

聞言，眾人也不好跟學(xué)生搶小說看，說出去有損老師顏面，便叮囑李毅明天中午務(wù)必把后面的稿子拿來，甚至還有老師表示，會為李毅帶午飯和零食。

李毅自然是欣然答應(yīng)，然后帶著他的稿子回了教室。

下午，李毅的天才之名很快便在老師之間傳開了，并逐漸蔓延到學(xué)生當(dāng)中。

無論是半個小時不到做完整套數(shù)學(xué)試卷，并且滿分，還是小小年紀(jì)就能寫出一本精妙絕倫的小說，無不值得眾人津津樂道。

李毅已然成為了校園風(fēng)云人物！

不過，這也正是他所希望看到的。