前言

隨著世界經濟的日益全球化，國際文化交流也日益頻繁，展示“軟實力”的文化傳播活動成為許多國家對外交往的戰略選擇。璀璨的華夏文明越來越受到世界的關注。“加強國際傳播能力建設”已經寫入2015年中國政府工作報告。2022年10月16日，習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告中指出：“增強中華文明傳播力影響力。堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權。深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。”

展現文化大國形象，提高中華文化傳播影響力，講好中國故事，助力中國更好走向世界、讓世界更好了解中國，是當代大學生義不容辭的責任與擔當。然而，當前中國一些高校的英語教學中的母語文化要素有所欠缺，部分大學生用英語表達中華文化的能力偏低，從而造成對外交流的障礙，影響中華文化的國際傳播，妨礙中國國際傳播能力的建設。為了助力教師更好地引導學生傳承和弘揚中華優秀傳統文化，實現英語專業學科的內涵化高質量發展，打造優秀的校級規劃教材，我們參閱了大量中英文文獻，編寫出了這本《中華優秀傳統文化要略》。

《中華優秀傳統文化要略》可供高等院校英語專業學生以及非英語專業學生學習使用，也可供相關旅游傳媒專業學生、留學生和對中國文化感興趣的外國友人使用。

《中華優秀傳統文化要略》共13章，包括哲學（孔子、老子、百家爭鳴）、宗教（道教、佛教）、文學、藝術、科技、節日、菜肴、手工藝品、體育、園林等內容，突出中華優秀傳統文化內容的講述和術語翻譯，并配有插圖。教材每章都設計有配套的知識性練習和思辨性練習，并在書后提供了練習答案和參考文獻；部分章節提供了中華思想文化術語及引例。

《中華優秀傳統文化要略》全書13章的內容由重慶交通大學的李勇編寫，各章的校對與練習編寫分工如下：陳婕負責第3章、第12章，蘭燕負責第7章、第11章，張娟負責第1章、第2章，趙春生負責第6章、第8章，趙先玉負責第4章、第5章，周小莉負責第9章、第13章，余佳諾負責第10章。

由于編者的水平有限，書中不足之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

編　者

2022年11月