“日講？先生不妨說說詳情?！敝祚粹x被勾起興致。

他之前一段時間都在自學讀書，偶爾有所疑惑，翻找之前的筆記，或詢問身邊的太監。

司禮監內書堂的太監，由翰林教導，學習四書五經，學識水平其實很高。

但是他們畢竟沒有經歷過正式的科舉考驗，含金量不足。

而接下來日講的老師，都是翰林出身，會成為他未來親政時的新班底，在青史上留下姓名。

“臣擬寫了一份《日講儀注》，請圣上御覽?！?

朱翊鈞接過張居正給自己制定的課程表，他匆匆看了兩眼，便皺起眉頭，發覺不妥。

因為第一個要求就是——每日講讀《大學》、《尚書》。先讀《大學》十遍，次讀《尚書》十遍。

“先生，朕已經學過《大學》，能夠背誦，可以直接學《尚書》了，而且沒必要每天都讀十遍，純粹是浪費時間?！?

“圣上，君無戲言。”

“不過兩千余字，這有何難。”

見張居正不信，朱翊鈞閉上眼睛，略一思索，便開口道：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……”

剛開始張居正還不以為意，越聽越是驚訝，臉色接連變換。

當他聽到中途“富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。”的時候，已經相信大半。

但是張居正沒有打斷，一直聽到了最后。

“……此謂國不以利為利，以義為利也?！?

一口氣背誦兩千多字，說的朱翊鈞口干舌燥，他端起茶杯潤潤喉嚨，壓抑嘴角的笑容，淡然問道：“如何？”

張居正沉默片刻，才回道：“臣記得之前圣上居東宮，本年初方出閣講學，只講了月余，便因先帝而罷講。竟不知圣上勉勵自學，如今已能倒背如流，臣在此恭賀圣上。

但只是背誦原文，在科舉時，連童生都考不過去。臣斗膽考教圣上，對此書經義的理解。”

朱翊鈞點點頭，明朝中期科舉就已經卷到開始出“截搭題”了。

四書五經中隨意截取半句話，掐頭去尾，湊成一句類似“魚眼有詭異的光”的題目。

考生們要根據幾個字，回想起一整句話，還得以此發散，寫出一篇言之有物，符合格式的文章。

可以說能做到這些，成功考取進士的，含金量比清北還足！

對于張居正這些科舉精英而言，將四書五經倒背如流，只是基礎中的基礎。

“先生請問。”

“大學之道，臣請問，何為大學？”

朱翊鈞笑了，這是張居正怕問的太難傷到自己的面子，故意問了一個特別簡單的問題。

“大學，乃是大人之學，與小兒之學相對。

小兒學應對進退，禮樂射數，詳訓詁，明句讀。年歲漸長，開始學習窮理正心，修己治人，治國安邦的學問。

在朕看來《大學》此書，講了明明德、親民、止于至善三條總綱，之下又提格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八點……立萬世帝王天德王道之標準！”

張居正聽得不住點頭，等朱翊鈞講完后，發現竟挑不出錯。他不甘心的又問了幾條，一一被朱翊鈞回答上來。

這才恍然發覺，原來小皇帝確實認真讀，而且把這書讀明白了。

見張居正這個樣子，朱翊鈞暗自偷笑。他讀《大學》時，用的輔助筆記，就是高拱、張居正教裕王時的那份，后來張居正教萬歷時，用的也是差不多的教案。

除非張居正精神分裂了，自己反對自己，否則肯定挑不出毛病。

“先生如果沒有其他問題，日講可以跳過《大學》了吧。”

就在朱翊鈞心中升起小得意時，張居正含笑道：“圣上篤學，臣不勝歡喜。然而《大學》乃是曾子所作，對己注重修身養性，對國關系治國平天下。是四書五經之根基，不可輕視。

原文兩千余字，只是第一層。自宋以來，朱子有著《大學章句》、《大學格物補傳》，真德秀著《大學衍義》，我朝丘濬做《大學衍義補》……

這些補注各有側重，若學《大學》，并非只讀原文，還應當通讀學習這些?！?

我大意了！

張居正這一下切中要害，朱翊鈞臉上的笑容消失，悶聲道：“朕知道了?！?

他知道四書五經沒有表面看上去這樣簡單，但他沒想到只需要幾頁紙的《大學》，能夠發散出這么多的內容。

剩下的幾本，恐怕同樣如此。

好在穿越給了自己超強的記憶力，不然還真吃不消。

“先生，朕記得，科舉只考四書五經，士子們也要讀后面這些書嗎？”

思考一番，張居正決定說真話：“科舉時，注重的是八股策問，圣上無需精研此道。

臣所提及的幾本書，包含了治國的道理。如《大學衍義補》，專注治國平天下，正朝廷百官，明法刑教化，嚴武備，馭夷狄……”

朱翊鈞聽懂了，這些后續教材，其實就不是單純講述大道理了，而是借用《大學》這個幌子，講述該如何具體的治國。

這可比翻來覆去的講大道理重要多了，朱翊鈞立刻答應下來，將這些劃入日講范疇。

接下來又談論一陣，敲定好其余細則，最終定下小皇帝的課程表。

每月朔望，每旬二、七日有朝會，要見百官，可罷講讀。

平日里，除了四書五經，還要學習《通鑒節要》《貞觀政要》等書，了解前朝興亡故事，探究規律，借鑒經驗。

講讀經史之余，朱翊鈞還要學習如何批閱奏章。

他如今還沒有親政，不用真正的朱筆御批，就算是想要留中，也由不得他。

每天內閣都會拿出幾本已經批閱好的奏章，當做教科書，教導皇帝學習如何處理政務，鍛煉實際應對能力。

算起來，每個月可以休息八天。

這些時間，朱翊鈞可以用來做一些其他的事情，而且只有上午有課——這是參考明英宗時的舊例。

明英宗剛稱帝時，比如今的朱翊鈞年紀還小。

他文武雙修，上午讀書練字，下午習練武藝，結果等長大后親臨軍陣，搞出一個土木堡。

自那以后，無論前朝還是后宮，皆不贊同皇帝習武，只剩下正德一位，任性自由。

但這個時間空了出來，可以放松玩耍。

朱翊鈞沒有心思玩耍，玩慣了三A大作的他，哪會看得上這時流行的斗蛐蛐、揣羊拐。

他決定先加強運動，減肥健身，塑造一個良好體魄。

有隆慶肥胖短壽在前，誰也沒有理由反對。

至于其他的，看情況一點一點來。

課程表左看右看，朱翊鈞終于發覺不對勁了：“朕聽聞，日講之余，還有經筵。朕一直不清楚這兩者之間的區別，還請先生細講?！?

張居正解釋道：“圣上，日講是基礎，日積月累，講述經史常規，由翰林任講讀官，人數少、規模小，儀式簡單。

如果要開經筵，則專注一題講解探究，百官皆要參加，需要有隆重儀式。

臣覺得，如今尚不適合開經筵，故而之前沒有提及。”

朱翊鈞明白了，日講相當于普通學校上課，皇帝正常聽課即可。

而經筵就是百家講壇，有的時候，因為對圣人經典的解讀有爭議，如果權位相近，大臣們還會在經筵上爭辯一番。

自己得先打牢基礎，才能學習更為深入的知識。

“日積月累，方可學業有成。圣上如今可專注于日講，若將來時機成熟，臣再請開經筵也不遲。”

朱翊鈞點頭認可，隨后，又提起一個問題：“學業需要慢慢積累，但是朕身為帝皇，無需科舉，更要學習治國。

朕一人無法治國，要有百官相佐。然而朕今日在文化殿上，同百官相見，發覺竟然只認得先生、呂卿等寥寥數人，其他臣工，都分辨不出來誰是誰，十分苦惱?！?

張居正寬慰道：“如今仍在服喪，臣等穿著斬衰喪服，皆同白色，圣上難免會有混淆。等除服日后，高品穿紅，低品穿青，身前還有不同的補子，圣上熟悉一段時間，自然就能分辨?！?

他沒有提及八九品的綠色，這種最低品級的小官，很少有機會面見皇帝，無需多說。

“不只是當面分辨的問題，”朱翊鈞搖頭道，

“國朝中樞有五府六部諸寺，地方有兩京一十三省，文武百官，恐怕有數千人之多。今日升遷，明日外調，后日貶謫，時常變動。

而文字檔案，過于繁瑣，不夠直觀。

所以，朕想了個主意，先生同吏部人等，遍查檔案，制作幾扇大板，或者是屏風。無需奢靡華貴，弄成精致的樣式，結實合用即可。

只需要在幾扇大板上，繪制官位圖樣，中樞分五府六部，地方官吏按兩京十三省，再按照文武，分類排列。

朕自然可以清楚知道，哪些人在何處任何職。如果有官位升遷調改，可以用紙張制成浮帖，方便更換。等朕想要查閱檔案的時候，也好按圖索驥，知道具體找誰……”

朱翊鈞左右看看：“等做好后，就擺在這文華殿好了。”

張居正越聽眼睛越亮，干脆利落的贊同道：“圣上天資聰穎，此言大善，臣覺得這是一個好主意！”

“沒什么，都賴先生出力。”

朱翊鈞不好意思的笑笑，其實這是兩年后張居正為了方便萬歷了解天下職官，想出來的辦法。按記載，崇禎時，職官屏風依然在用。

這種讓數據可視化的管理看板，理念十分先進，用到二十一世紀都不過時，朱翊鈞就不和他客氣了。

“說到官位圖，朕之前在文華殿上，尋求遺留在野的賢人，不知先生可有推薦？”

“臣一時之間，想不起太多，如今只想的起來一個人，其名為潘季馴。

他原是都察院右副都御史，隆慶四年時黃河決堤，奉命總理河道，趕赴邳州料理河工。之后河患雖解，但因船只漂沒事故，被彈劾罷官?！?

潘季馴！

朱翊鈞眼前一亮，這正是后世聞名的治水能臣。

任由他回鄉休閑，太過浪費。

“朕信的過先生，既然是先生所推舉的人，一定值得重用。就讓他官復原職，回京見朕。目前擔任右副都御史的是誰，先生可以看情況調用?！?

“這個……圣上，按照我朝舊例，外放出京的巡撫，治理河道、漕運的官員，均授予都察院右副都御史，這個是沒有定數的。而有些時候，如果遇到需要調動軍隊等特殊情況，還會兼任兵部尚書或侍郎銜……”

經過張居正的一番詳細解釋，朱翊鈞才明白，原來有些官職屬于是授予品級的，錨定日常以及退休待遇。

而具體做什么，有多大的權力，還得看分派的工作。

比如朝堂內有好幾位都掛著吏部尚書的頭銜，但只有楊博是真正“掌吏部”的大冢宰。

朱翊鈞鬧了個烏龍，臉色依然不變。

經過這段時間的歷練，他已經初步具備演員的基本素養，面皮不再像剛穿越時那么薄了。

他順勢轉移話題，掩飾尷尬：“先生說潘季馴在邳州修理黃河河堤，朕對這個很感興趣。

黃河、長江，這些大河一旦決堤出事，成千上萬的老百姓會因此流離失所，失去生計。影響的恐怕不是一個兩個縣，一旦動蕩不安，甚至會動搖朝堂的穩定。

朕讀史書，發現邳州歸屬徐州，此處是自古兵家必爭之地，歷代大規模征戰有十余次，是非曲直難以論說。史家無不注意到，正是在這個古戰場上，決定了多少代王朝的盛衰興亡，此興彼落……

朕讀書時發現，前元滅亡，有一個原因，就是黃河決堤，泛濫成災。宰相脫脫因此調集幾十萬人修河，結果前元殘暴無能，惹出了‘石人一只眼，挑動黃河天下反?！?

先生可以將于黃河相關的一些檔案，書籍，都拿給朕看，朕要慢慢研讀，以免將來再遇到類似的事情?！?

黃河影響中國千百年，黃河奪淮后，將好好一片膏沃土地，變成了黃泛區，禍害當地民不聊生。

如今雖然無法工業化，使用大型機械，但朱翊鈞希望能夠借鑒后世的經驗，盡最大的力量，讓這一條惡龍，重新變回母親河！