一年之后，贏孤已經完全適應了這里的生活。

高三的教室里，大部分學生都進入了緊張的復習階段。

全息投影的教科書懸浮在課桌上，老師正在講解的考點。

然而，阿美麗卡地區依然保留著曾經“快樂”教育的慣性——只要不影響其他學生，老師通常不會管那些不愛學習的人。

“麥克！把游戲聲音關小點！”

班主任克萊爾女士頭也不抬地說道，手里批改著電子作業。

教室后排，幾個男生正戴著神經...