“你哪里看出來(lái)我很好的...”

一旁的五條悟探出頭，豎起三根手指笑著說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)我要帶你去詭術(shù)高專報(bào)到，順帶一提一年級(jí)的學(xué)生加上你一共只有三個(gè)人。”

“啊哈？”虎杖頭上冒出三個(gè)問(wèn)號(hào)，ai也很智能的將畫(huà)風(fēng)變化成q版。

頓時(shí)本該嚴(yán)肅驚悚的詭怪類型故事，在這一刻變得輕松了起來(lái)，逗的觀眾們那叫一個(gè)合不攏嘴。

【哈哈哈舌尖上的詭術(shù)師，原諒我把宿儺手指看成了雞爪。】

【這個(gè)設(shè)定就很接地氣，直接代入感拉滿了！】

【我王校長(zhǎng)愿意投資一百個(gè)w，在藍(lán)星建一所詭術(shù)高專！】

【好家伙王校長(zhǎng)又在吹牛逼了。】

【哎哎虎杖好好玩，但我又莫名的心疼他...】

而此時(shí)蘇難又再為之前的設(shè)定進(jìn)行著完善。

【詭術(shù)高專】

是培養(yǎng)、教育詭術(shù)師的學(xué)院，整個(gè)華夏唯二的機(jī)構(gòu)之一。

進(jìn)入這里的詭術(shù)師可以學(xué)習(xí)通用術(shù)式。

不少畢業(yè)后的詭術(shù)師也以這里為起點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，不只是教育，也執(zhí)行任務(wù)、進(jìn)行輔助等。

在詭術(shù)界占據(jù)著重要地位。

五條悟一邊為初出茅廬的虎杖科普，一邊帶著他踏入了學(xué)院的大門。

他叮囑道：“加把勁哦，等下還要在校長(zhǎng)那面試，別不通過(guò)呢。”

“不通過(guò)，我不是立馬就被判處死刑了嗎？”

虎杖張大著嘴，不知所措。

此時(shí)寄宿在虎杖體內(nèi)的兩面宿儺，突然冒了出來(lái)，在他的手部形成一張尖牙利嘴，“等我占領(lǐng)了這個(gè)小鬼的身體，第一個(gè)殺的就是你！”

“能被宿儺惦記，真是倍感榮幸。”

五條悟微笑回應(yīng)，即使是面臨著千年前最強(qiáng)的存在，也依然從容不迫。

這就是身為強(qiáng)者的底氣。

“抱歉啊老師，祂偶爾會(huì)出來(lái)幾次。”

虎杖將自己的手堵住，面帶好奇地問(wèn)道：“祂很有名嗎？”

“千年前詭術(shù)全盛時(shí)期，各國(guó)詭術(shù)師團(tuán)結(jié)一致圍攻祂，結(jié)果是慘敗。”

“兩面宿儺是有著四只手，四眼的虛構(gòu)鬼神.....”

五條悟悠閑漫步為其科普。

聽(tīng)著兩面宿儺的事跡，虎杖有些擔(dān)憂，“那老師你跟祂誰(shuí)更厲害一點(diǎn)？”

“這個(gè)嘛，要是宿儺找回全部力量，稍微有些吃力。”

“會(huì)輸嗎？”

“會(huì)贏的。”

五條悟大步走向前面的一座庭院，自信的說(shuō)出那三個(gè)字。

直播間外的觀眾對(duì)此有些不屑。

【這個(gè)五條悟到底哪里來(lái)底氣說(shuō)會(huì)贏，他有跟兩面宿儺交手過(guò)嗎？】

【看他那副吊兒郎當(dāng)?shù)囊馑迹揖椭肋@個(gè)五條悟絕對(duì)是在吹牛！】

【不好說(shuō)啊畢竟作者給的五條悟設(shè)定也很厲害，我已經(jīng)期待起他們兩位的大戰(zhàn)了！】

【我有理由懷疑作者一定又開(kāi)始埋伏筆了，我倒要看看他后面會(huì)不會(huì)填坑。】

看著劇情的發(fā)展，所有觀眾都升起了濃厚的興趣。

彈幕越發(fā)和諧，看樣子是真入迷了！

這種新穎的設(shè)定和劇情，簡(jiǎn)直是讓觀眾們吃了細(xì)糠，完全看不下去其它作者的作品。

畫(huà)面中五條悟推開(kāi)一扇大門，帶著虎杖走了進(jìn)去。

微弱的燭光在四壁間搖曳，空氣中彌漫著蠟燭特有的焦味。

虎杖的目光落在前面不遠(yuǎn)處，一名戴著墨鏡，虎背熊腰的男人上。

男人正低頭專注地修理著玩偶。

虎杖一臉吃驚，內(nèi)心戲十足，“有個(gè)大叔居然在修理著可愛(ài)的玩偶！”

旁邊的五條物介紹道：“這位是夜蛾校長(zhǎng)。”

望著頗為反差的一幕，就連直播間的觀眾也非常懵逼。

【好家伙，蘇難對(duì)于角色的設(shè)計(jì)還真是一如既往的反差風(fēng)格。】

【你別說(shuō)，我還就吃這一套！】

【對(duì)了五條悟也就是個(gè)小老師，這個(gè)叫夜蛾的校長(zhǎng)豈不是比他更厲害？

究竟是作者邏輯出錯(cuò)，還是吞了設(shè)定？】

【嗯？樓上不純純抬杠嗎，作者是在床上告訴你角色戰(zhàn)斗力是根據(jù)職業(yè)高低劃分的嗎？】

直播間的彈幕評(píng)價(jià)褒貶不一。

畢竟蘇難正在勢(shì)頭上，備受關(guān)注。

一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，有支持聲自然也有反對(duì)。

不過(guò)正因出乎意料之外的反差感，才能讓觀眾們記得住角色的特點(diǎn)，加深其印象。

很多的小說(shuō)出現(xiàn)過(guò)上百位角色，但是到最后許多讀者也只能記得主角幾人。

這也正是蘇難與眾不同的地方，對(duì)于群像的描寫和人物設(shè)計(jì)另類出眾。

評(píng)委席上的林峰驚嘆不已，內(nèi)心掀起一片驚濤駭浪，有種打開(kāi)了新大陸的錯(cuò)覺(jué)。

他仿佛在蘇難的身上看到了網(wǎng)文的未來(lái)...

林峰目光炯炯地繼續(xù)望著大屏幕上的畫(huà)面。

聞言，虎杖正色彎腰，“我叫虎杖，喜歡的類型是....”

“你來(lái)這做什么？”

夜蛾神色嚴(yán)肅，語(yǔ)氣冷漠。

聽(tīng)到他的話后，虎杖愣了一下，“來(lái)面談啊。”

“我說(shuō)你來(lái)詭術(shù)高專干嘛？”

“來(lái)學(xué)習(xí)咒術(shù)。”

“我問(wèn)的是在之后的事情。”

夜蛾一邊修理著玩偶，一邊追問(wèn)。

“之后要做什么...”虎杖怔怔道：“收回宿儺的手指，放著不管會(huì)很危險(xiǎn)。”

“為什么”

“每天都有你所不知的人在死去，這是理所當(dāng)然的，如果是因?yàn)樵庫(kù)`而死，你就能放任不管了嗎？”

夜蛾站起身，虛空一握。

只見(jiàn)那只綠色小熊玩偶突然動(dòng)了起來(lái)，一拳便將虎杖擊飛。

“那不是玩偶嗎？”虎杖揉著臉頰。

蘇難又寫了一個(gè)新的設(shè)定。

【詭骸】

即是被注入靈魂情報(bào)和詭力能夠行動(dòng)的東西，但并不具備思考能力。

【完蛋了要長(zhǎng)腦子了，蘇難的腦洞也太大了吧，本以為詭術(shù)設(shè)定就是他的極限了，沒(méi)想到還有！】

【不愧是我認(rèn)可的作者，值得一追！】

【這校長(zhǎng)也是真無(wú)理，不就面談嘛，怎么還動(dòng)手打人？】

【代入感很強(qiáng)，我已經(jīng)想象到明天去公司面試的緊張感。】

夜蛾看著虎杖，冷聲說(shuō)道：“越是絕境之中，人類的本性就愈發(fā)暴露。”

“沒(méi)有聽(tīng)到我想得到的答案，攻擊就不會(huì)停止！”

“我才不管他人..”見(jiàn)夜蛾居高臨下的態(tài)度，虎杖也來(lái)了脾氣。

他快速奔跑，沖上去與詭骸纏斗在了一起。

而夜蛾還在不斷出言諷刺，“詭術(shù)師時(shí)刻要與死亡打交道。”

“這是個(gè)令人不快的工作，需要一定的瘋狂和高度的積極性。”

“而你只是聽(tīng)從所謂的遺言，真是可笑。”