江南

漢樂府

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉北。

疑難注釋

◎何：多么。◎田田：蓮葉長得茂盛相連的樣子。◎戲：嬉戲。

古文今譯

江南的水鄉真是采蓮的好地方，這兒的蓮葉多么茂盛鮮亮！一群歡快的魚兒正在蓮葉間嬉戲，一會兒游到東面，一會兒游到西面，一會兒鉆到南面，一會兒又滑到了北面。

漢樂府簡介

“樂府”是漢武帝時期設立的音樂機構，負責配置樂曲、訓練樂工和采集民歌。經由樂府機關采集、保存下來的詩，漢人稱為“歌詩”，魏晉時期開始稱為“樂府”或“漢樂府”。后來，人們把這種獨特的詩歌體裁稱為“樂府詩”。

北宋郭茂倩所編的《樂府詩集》是現存收集樂府詩最完備的一部詩集，主要收錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭以及先秦至唐末的歌謠，共五千多首。

詩文賞析

這是一首描寫江南采蓮的詩。全詩格調輕快，猶如一幅曼妙的圖畫。一望無際的荷葉，荷葉下自由自在的魚兒，荷葉間采蓮的少男少女，簡直太美了！后四句用重復的句式，表現了魚兒在蓮葉間穿梭自如的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。

這首小詩最引人注目的是句式上的疊唱，以東、西、南、北的方位變化來寫“魚戲”，活潑自然，富有生氣。有人認為，這四句可能是和聲，前三句由領唱者獨唱，后四句為眾人合唱，表現了江南眾人采蓮時熱鬧歡樂的場面。詩歌勾勒出一幅生動的江南景致：蓮子成熟時節，碧綠的蓮葉層層疊疊，搖曳在湖面上，水中的魚兒在蓮葉間穿梭游弋，給人一種身臨其境的感覺。

必背名句

江南可采蓮，蓮葉何田田。

考點延伸

荷花的歷史

荷花又名蓮花，古稱芙蓉、菡萏（hàn dàn）、芙蕖（qú），是一種多年生的草本植物，主要生活在一些淺水塘里。其花朵碩大，花色凈潔，葉大而圓，清香遠溢，花態葉貌使人賞心悅目，古往今來雅俗共賞。

我國很早就將荷花及蓮藕作為果蔬食用，在一些原始村落遺址的房基中發現有蓮子，即荷花的種子，經過檢測約有五千年的歷史。

周朝時期的《周書》記載“藪（sǒu）澤已竭，既蓮掘藕”，說明我國古代勞動人民已經通過排凈池塘、沼澤水的辦法挖掘蓮藕了。

春秋時期，荷花的各個部分，如花、莖、葉、子等都有了自己的專有名稱。中國最早的字典——漢朝初年的《爾雅》則有了詳細的記載：“荷，芙蕖，其莖茄，其葉蕸（xiá），其本密，其華菡，其實蓮，其根藕，其中菂（dì），菂中薏（yì）。”大意是：荷花又叫芙蕖，它的莖叫茄，它的葉子長得很密，它的花叫菡萏，它的果實叫蓮子，它的根叫藕，蓮子剝皮后叫菂，菂的中心部分叫薏。說明當時的人們對荷花的各個部分已經有了一定的了解。

漢朝時期，我國種植荷花的技術得到了重大的發展。漢代以前，中國的荷花品種都是單瓣紅蓮，到了魏晉，已出現了重瓣荷花，到南北朝時期又發展有千瓣（并蒂）荷花。北魏賈思勰（xié）的《齊民要術》中記有“種藕法”，而且當時的栽培技術已經相當高超了。

我國古代人民之所以大力發展荷花種植技術，是因為荷花既能食用又能觀賞。荷花全身是寶，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等不但可以食用，還可入藥。荷花以它的實用性走進了人們的勞動和生活，同時，以它清雅優美的風姿得到人們的喜愛。

早在公元前473年，荷花就作為觀賞植物被種植在園池中，當時的吳王夫差因他的寵妃西施喜歡荷花，就在他的離宮修筑了“玩花池”，供她觀賞。唐宋以后，荷花憑借它的色彩艷麗、風姿綽約進入了私家園林。

我國古代人民也非常喜歡吟詠荷花，常以荷言志，以荷比物興起。中國最早的詩歌集《詩經》中就有吟詠荷花的詩。

西漢時期，樂府歌辭逐漸盛行，由此產生了眾多優美的采蓮曲謠。其中有《采蓮曲》（又稱《采蓮女》《湖邊采蓮婦》）等。

隋唐以后，吟詠荷花的詩詞就更多了。李白詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”寫出了荷花的天然之美。楊萬里詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”則是荷花之美的真實寫照。

自從北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花便成為“君子之花”。自此，荷花以其“出淤泥而不染”的品格，成為古往今來文人墨客歌詠繪畫的題材之一。

高頻考題

1.《江南》題目中的“江”是指_________________________。

2.江南可采蓮，____________________________________________。

3.“何田田”中“田田”的意思是_______________________。

4.《江南》里描寫了魚在蓮葉間玩耍的詩句有哪些？

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