木葉十七年七月，前線與雷之國云影村的戰事加劇。

第一波云影的攻勢被以猿飛佐助為首的木葉忍者部隊擋住，隨后千手、宇智波等忍族紛紛加入戰場。

巨大的損失之下，云影停止了正面突襲，而是分出了三只特殊部隊，從其他方向攻入了火之國。為了避免潛入火之國的運營造成太多破壞，猿飛佐助無奈分出多支精銳部隊前往攔截。

因為猿飛佐助的分兵決定，前線壓力劇增，木葉忍者部隊被迫放棄第一道防線，再設下大量陷阱之后，木葉忍者進入第二道防線開始防守。

同月，求援報告被傳入火之國。

不久，二代目火影千手扉間在了解了前線的情況后，決定加派人手前往前線穩住戰局。

在二代目的號召之下，第二批忍者部隊前往火之國邊境，其中包含大量畢業于忍者學校的新一代年輕忍者。至此，木葉忍村之中上忍已抽調超過一半的人數，其中包括大量暗部忍者。

同時，二代目下令讓猿飛佐助召回追蹤潛入火之國云影部隊的狙擊人員，同時親自選拔千手、宇智波、日向、猿飛等大族人員成立新的狙擊部隊，前往狙擊進入火之國境內的云影忍者。

猿飛琵琶湖被編入了此次的狙擊部隊之中。

八月，由于木葉忍村內成年忍者被大量抽調，二代目火影下令暫停忍者學校的教學工作，同時將忍者學校改造為戰時孩童收容所，木葉村中因父母前往前線戰斗而留守在木葉的兒童會被送往其中統一照顧。

八月七日，猿飛日光第一次正式見到了二代目火影，千手扉間。

站在忍者學校的操場上，此時這里已經密密麻麻的站了好幾百大大小小的孩童。二代目千手扉間站在講臺之上，神情嚴肅的看著下方的孩童們。

這些，就是木葉的未來，也是他與大哥奮斗一生也想要守護的事物之一。

木葉被建立起來的初衷，就是希望所有孩童，不再遭受戰爭的苦難，都能夠健康快樂的活到成年。

而后，二代目開始了自己的演講。

他首先講述了自己小時候的成長經歷，隨后講了成立木葉的目的，講了火之意志，然后告訴所有人，現在大家的父母正在為守護村子而在前線拼命戰斗，而在這段時間內，希望大家能夠暫時忍耐，他會盡快的讓戰爭結束。

猿飛日光在下面看著二代目火影，這是一個有著一頭白發的男子。他的身上穿著日光有些眼熟的甲胄，這讓他想起了之前在火影巖上的甲胄怪人。

只不過，火影巖上的甲胄怪人穿著的是深紅色的甲胄，而眼前的白發男子，穿著的是深藍色的甲胄。

二代目給猿飛日光的感覺不是很好，主要是對方的眼神看上去非常的兇狠，讓人一看就覺得是那種十分強勢且不好相處的人。第一感覺來說，應該是個強硬派。

不過，就現在的情況而言，強硬派或許也不一定是什么壞事。

當然，日光覺得自己不喜歡二代目的還有一點原因可能是因為，自己的父親和母親都被抽調離開木葉了。

母親還好一點，雖然離開了木葉，但也是和其他忍族一起，組成了云忍狙擊部隊，在火之國境內行動，主場行動，又是絞殺，行動相對安全。但父親日斬就慘了，被扔在前線，聽說壓力特別的大。

雖然平時跟日斬打打鬧鬧，有時候還會翻白眼，絲毫看不出對于日斬這個父親的尊重，但那只是因為日光體內畢竟是有這一個成年人的靈魂。實際上兩年多和日斬相處下來，日光對于日斬也是很有感情的。

二代目火影是一個雷厲風行的人，他的演講并沒有太長時間的長篇大論，就是簡述了一下自己的理念之后，就開始說起了這段時間大家需要遵守的規則。

當然實際上也沒有什么太多的規則，二代目大致的將孩子們分為了六歲以上和六歲以下兩個群體。對于六歲以下的幼童，二代目的要求就是按時吃飯，然后在規定區域內活動，不能亂跑。

不過這個規定區域非常的小，基本上就是在教室內，除了上廁所以外，不能隨意出去。

而六歲以上的兒童要求也差不太多，只不過活動范圍要更大一些，雖然也有部分時候被要求呆在教室里面，但也會有大約一半的自由活動時間。在自由活動時間里面，6歲以上的孩子只要不離開忍者學校就可以了。

被安排的生活日光其實并不怎么討厭，但周圍一大群小孩還是讓他有點頭疼。雖然現在他的年紀也不過才只有三歲而已，但是他兩世加起來靈魂已經是十倍的年紀了，和6歲都不到的小屁孩哪里能玩到一起去？

之前在家里的時候，無聊之下他還能修煉一下忍術，但是老媽琵琶湖禁止他在外人面前表現出自己過于出眾的忍者天賦，這下他就慘了，難道真陪話都說不清楚的小屁孩一起玩？

作為一個靈魂是成年人的人，日光自然也是知道藏拙的重要性的。只不過這樣一來，就讓他這段時間有些無所事事了。

好在很快的，他就有找到了可以做的事情，那就是看書。

忍者學校既然是學校，里面自然是有各種書籍的。

雖然有著6歲以下小孩不能到處亂跑的規定，但忍者學校的看管忍者們也沒真將三四歲的小鬼們當回事，這就給日光創造了條件。

只要不是跑出忍者學校，僅僅只是溜出教室而言，對他來說難度不大。

忍者學校這邊，從被二代目創辦以來到現在，已經經過了差不多十年的時間了，學校里面的各種機制已經相對健全。

去到圖書館里面認真翻看了一下之后，日光發現，在忍者學校之中，除了對于體術忍術等等知識的教學以外，還有著文化方面的培養。首先是基礎文字的讀寫，這個自然是日光已經完全掌握的東西。

然后就是一些數學和幾何學——老實說在看到幾何學的時候日光還挺吃驚地，沒想到忍者居然還會教這些東西，但他研究了一下就懂了，忍者世界有一種稱之為陣法的東西，幾何學就是為這些做準備。

除此以外，還有一些歷史方面的書籍，簡單講述了木葉成立以前的一些事情，木葉成立的過程，以及一些火之意志相關的東西，原文是木葉飛舞之處，火亦生生不息。火光將會繼續照亮村子，并且讓新生的樹葉發芽。

下面還有講解，大概就是說，年輕人是未來的希望，老一輩的人要信任并守護著他們。老一輩的犧牲并不是毫無意義的，而是會激勵年輕人，成為擔負未來的棟梁。