曼斯教授是這次任務(wù)的直接指揮，他腦海中一瞬間閃過無數(shù)念頭，甚至包括全員撤離。

但他立刻否決了。

先不說地震打開的缺口穩(wěn)不穩(wěn)定，還有普通人的潛水考古團(tuán)隨時(shí)會(huì)干擾行動(dòng)計(jì)劃，只說宮殿里真的存在龍王，如果他真的蘇醒了，還和“S”級(jí)意念交流，那么晚一分進(jìn)入就會(huì)多一分危險(xiǎn)。

這次行動(dòng)不僅不能取消，還必須摧毀任何可能或已經(jīng)蘇醒的東西，哪怕風(fēng)險(xiǎn)巨大。

所謂屠龍，本就是這樣的事。

作為指揮官，不僅是計(jì)劃的制定者，亦是面對(duì)復(fù)雜且意外多發(fā)的戰(zhàn)場態(tài)勢時(shí)，進(jìn)行臨時(shí)決策并且為之負(fù)責(zé)的角色。

曼斯教授就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的指揮官，他很快收起了所有的震驚與不安。

“路明非，你確定是聽到邀請了嗎？”他的眼神如同一把利劍，直抵著路明非，“不是幻聽？有沒有具體字句，念出來給我們聽。”

有時(shí)人會(huì)因?yàn)榫裨颍牭交寐牐欢遣⒉皇钦鎸?shí)的聲音，而是類似做夢時(shí)看到的模糊景象——潛意識(shí)里的模糊的念頭。正常人聽到聲音，經(jīng)過聽覺神經(jīng)傳入大腦皮層相應(yīng)工作區(qū)，經(jīng)過海馬體或者其他未探明的神經(jīng)結(jié)構(gòu)分析、存儲(chǔ)，形成信息。幻聽的時(shí)候，人直接從潛意識(shí)得到信息，加上誘發(fā)這種現(xiàn)象的環(huán)境大多使人緊張或者情緒劇烈波動(dòng)，因此更會(huì)忽略細(xì)節(jié)，誤以為中間的“聽”的過程真實(shí)存在。

這時(shí)，你讓他復(fù)述聽到的話語，他或許能表達(dá)意思，卻不能給出精確無誤的語句，一般表現(xiàn)為結(jié)結(jié)巴巴含糊不清。

“如果你繼續(xù)前進(jìn)，會(huì)直面他的。”路明非一字一句說，將路鳴澤神神叨叨的話節(jié)取了部分，“教授，這是原話。”

曼斯一直觀察他的神態(tài)，見他沒有表現(xiàn)出努力思考的模樣，也沒有眼神慌張、嘴唇蠕動(dòng)或者鼻翼無意識(shí)擴(kuò)張的說謊表現(xiàn)，于是相信了“S”級(jí)所言。

他的目光從路明非身上移開，低垂著落到青銅人面的猙獰面孔上。

路明非、葉勝和酒德亞紀(jì)，很快從耳機(jī)中聽到了他冷靜的聲音，“青銅與火之王的宮殿疑似存在對(duì)高血統(tǒng)混血種存在召喚的活物，現(xiàn)在計(jì)劃改變，路明非加入，作為‘S’級(jí)血統(tǒng)的感知者。同時(shí)我會(huì)立刻向校長報(bào)告這件事，調(diào)用更多火力前來。你們的任務(wù)目標(biāo)不變，多加一條，遇到活的東西直接擊殺，必要情況下允許撤離。”

“收到。”葉勝和酒德亞紀(jì)立刻回復(fù)。

路明非認(rèn)可地看了一眼這個(gè)卡塞爾學(xué)院的教授，也回復(fù)道，“收到。”

“祝你們好運(yùn)。”曼斯戴上頭盔，收起言靈撐開的領(lǐng)域。水流立刻將失去力量的空氣壓縮，巨大的空泡的光滑邊緣忽然劇烈地收緊，像個(gè)正在被揉捏的紙團(tuán)，又在一秒后向上浮去，碎裂成密密麻麻的大小氣泡，消失在眾人頭頂幽暗的水中。

路明非的身影幾乎紋絲不動(dòng)，葉勝和酒德亞紀(jì)卻被驟然推過來的水流沖擊下傾斜身體，不過兩人很快穩(wěn)定下來。

曼斯最后看了三個(gè)年輕人一眼，啟動(dòng)了背后的水壓助推裝備，如同一條黑魚，高速向上遠(yuǎn)去，直到連射燈的燈光都被黑暗吞噬。

“我們進(jìn)去吧。”路明非話說出口的時(shí)候，已經(jīng)沿著倒灌回來的水游進(jìn)漆黑的洞穴。

他這回記住了，做事之前先打招呼。

葉勝和酒德亞紀(jì)在后面對(duì)視一眼，也跟了上去。葉勝本想讓學(xué)弟殿后的，沒想到話還沒說出口，就被甩在后面了。

“用你們國家的話怎么說來著，”酒德亞紀(jì)揶揄道，“咱們就是被撲在沙灘上的那個(gè)東西。”

“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”葉勝淡淡說出全句，“原句出自宋代劉斧的《青瑣高議》，長江后浪推前浪，浮事新人換舊人，比喻萬事萬物不斷前進(jìn)。”

卡塞爾學(xué)院推行全中文教育，只是師生們學(xué)漢語的地方都不盡相同，一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和用語往往更吸引年輕人，比如酒德亞紀(jì)。教授里則流行看中央廣播電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，不僅準(zhǔn)時(shí)，而且語言量幾乎固定，適合作為每日鍛煉。

“好啦，別教我古詩了，咱們快跟上學(xué)弟。”酒德亞紀(jì)撇了撇嘴，像個(gè)課堂上玩鬧被教書先生教育的小孩子。

這么一分神，緊張都消散了些。

三人在漫無邊際的黑暗中游動(dòng)了許久，直到頭盔的射燈向上時(shí)照到一面寬闊粗糙的銀色鏡面，那是無窮無盡的深淵般的水的邊界，水面。

從水中探出頭，是一個(gè)巨大的空穴，四方的墻壁和穹頂皆是青銅鑄造，地面就是與外界連通的河水。

三人游向不遠(yuǎn)處的青銅地面，一條貫穿水面的橋梁，干燥的青銅表面只比水高出幾十厘米。

“這座城市簡直像是被淹沒后建造的，難道他建造的時(shí)候就考慮到這一點(diǎn)了？”酒德亞紀(jì)驚嘆，同時(shí)她緩緩掃視過房間的每一個(gè)角落，讓通過頭盔上的攝像頭實(shí)時(shí)觀看的曼斯教授他們也看清環(huán)境。

“墻上有花紋。”一個(gè)女專員的聲音在通訊中響起，是曼斯教授的助手塞爾瑪學(xué)員。

葉勝聽到后，靠近那面“墻壁”，“這里是葉勝為您現(xiàn)場播報(bào)，塞爾瑪，那可不是花紋。”

酒德亞紀(jì)和拔出劍握在手里的路明非也靠過去，三人一同仰頭看。

數(shù)不清的金屬圓盤布滿一面高度數(shù)十米的青銅巨墻，青銅牙互相咬合在一起，組成精密而巨大的結(jié)構(gòu)，就像一個(gè)巨人使用的機(jī)械表機(jī)芯掉落到三只闖進(jìn)巨人家里的螞蟻面前。

“是煉金機(jī)械，看這種手筆，這里絕對(duì)是青銅與火之王諾頓的城市。”曼斯教授說，“他的寢宮就在這個(gè)城市的某一處，不要逗留了。”

“收到，我能感覺之前用來探測的‘蛇’環(huán)游的地方就在不遠(yuǎn)處。”葉勝回復(fù)。

路明非能聽到他們的對(duì)話，一邊跟著葉勝前進(jìn)，一邊向身邊的酒德亞紀(jì)詢問“蛇”是什么。

“學(xué)弟你可算有點(diǎn)學(xué)弟的樣子了。”酒德亞紀(jì)沒有立刻回答，而是俏皮地對(duì)他眨了眨眼，“這才是學(xué)弟嘛，有問題就問學(xué)姐，有危險(xiǎn)也不要一馬當(dāng)先，知道嗎？”

她的中文居然熟練到使用成語的程度，想必有個(gè)好老師。