在萬龍集團的總部，萬麗娜坐在辦公室的黑色皮質沙發上，她的臉上帶著一絲憂慮。她剛剛接到了關于藝術高中的消息，得知他們竟然擁有超自然力量。這讓她感到震驚和不安。

萬麗娜拿起電話，撥通了姐姐萬麗莉的號碼：“莉莉，你聽說了嗎？藝術高中的學生們竟然有超自然力量！”

電話那頭的萬麗莉聽到這個消息后，眉頭微微皺起：“什么？這是真的嗎？”

萬麗娜點了點頭：“是的，我剛剛得到的消息。他們的超自然力量非常強大，我們必須要警惕?！?

萬麗莉思索了一會兒，然后說道：“妹妹，我們不能掉以輕心。這些超自然力量可能會對我們的商業利益造成威脅。”

萬麗娜的表情變得嚴肅起來：“是的，我也有同樣的擔憂。我們必須采取行動，保護我們的利益?！?

萬麗莉建議道：“我們可以利用我們的資源和影響力，尋找一些能夠對抗超自然力量的方法。我們不能讓他們威脅到我們的商業帝國?！?

萬麗娜點了點頭：“是的，我們需要制定一個詳細的計劃。我們不能坐以待斃?！?

在接下來的對話中，萬麗娜和萬麗莉商討了如何應對藝術高中的超自然力量。他們決定利用自己的資源和影響力，尋找能夠幫助他們對抗超自然力量的人或組織。

萬麗娜問道：“莉莉，你有沒有聽說過什么能夠幫助我們對抗超自然力量的人或組織？”

萬麗莉思索了一會兒，然后說道：“我記得有一個叫做‘暗影守護者’的組織，他們專門研究和對抗超自然力量?；蛟S我們可以聯系他們?！?

萬麗娜眼中閃過一絲希望：“好主意！我會立即聯系他們的。我們不能讓藝術高中的學生們得逞。”

在接下來的幾天里，萬麗娜和萬麗莉通過各種渠道積極與“暗影守護者”組織取得聯系。他們希望能夠得到他們的幫助，對抗藝術高中的超自然力量。

在一次秘密會議中，萬麗娜和萬麗莉見到了“暗影守護者”組織的首領——一位神秘的男子。他的名字叫做亞當。

亞當看著萬麗娜和萬麗莉，表情冷漠地說道：“你們想要對抗藝術高中的超自然力量？這是一個危險的任務?！?

萬麗娜堅定地回答道：“我們知道這個任務的危險，但我們愿意承擔。我們必須保護自己的利益?！?

亞當微微一笑：“好吧，如果你們真的愿意冒險，我會幫助你們。但是，你們必須明白，超自然力量是無法被完全控制和對抗的?！?

在接下來的對話中，萬麗娜和萬麗莉向亞當詳細描述了藝術高中的超自然力量的情況。他們希望能夠得到他的指導和幫助。

亞當聽完之后，沉思了一會兒，然后說道：“根據你們的描述，藝術高中的學生們的超自然力量確實非常強大。但并不是沒有辦法對抗?！?

萬麗娜急切地問道：“請問，有什么辦法可以對抗他們的超自然力量？”

亞當神秘地笑了笑：“你們需要找到一種叫做‘光明之源’的力量。只有它才能夠對抗超自然力量。”

萬麗娜和萬麗莉對視一眼，他們都感到好奇和驚訝：“光明之源？這是什么？”

亞當解釋道：“光明之源是一種非常強大的力量，它能夠抵消超自然力量的影響。但是，它也是非常稀有的?！?

萬麗娜和萬麗莉都露出了一絲期待的表情：“那么，我們應該如何找到光明之源呢？”

亞當神秘地笑了笑：“這個答案只有你們自己能夠找到。但是，我可以給你們一些線索。”

在接下來的對話中，亞當給了萬麗娜和萬麗莉一些關于光明之源的線索。他告訴他們要去尋找一個古老的神廟，那里可能會有光明之源的存在。

萬麗娜和萬麗莉感激地看著亞當：“謝謝你，亞當。我們會努力尋找光明之源。”

亞當淡淡地笑了笑：“記住，光明之源的力量是非常強大的。但是，它也會帶來巨大的責任。你們要小心使用它。”

萬麗娜和萬麗莉離開了會議室，心中充滿了期待和決心。他們相信只要找到光明之源，就能夠對抗藝術高中的超自然力量，保護自己的商業利益。

小敏站在校長辦公室門口，心中充滿了緊張和期待。她知道這次與校長的談話對她的未來至關重要。她輕輕推開門，看到李老師已經坐在沙發上等待。

李老師微笑著向小敏點了點頭，示意她坐下。校長則坐在辦公桌后，嚴肅地看著她們。

小敏有些緊張地開口道：“校長，我非常感謝您給我這個機會來談論我的未來?！?

校長微微皺了皺眉頭，表情顯得有些嚴肅：“是的，小敏，我知道你在藝術方面有很高的天賦。但是，我也希望你能夠全面發展，不僅僅局限于藝術。”

小敏感到一絲失望，她原本希望能夠得到更多的支持和鼓勵。她努力壓抑住自己的情緒，說道：“校長，我明白您的擔憂。我會盡量平衡好學習和其他方面的發展?！?

李老師看著小敏，眼中流露出一絲鼓勵和理解：“小敏，你的天賦是不可忽視的。我們相信只要你付出努力，你一定能夠在藝術道路上取得更大的成就?！?

小敏聽到李老師的話，心中的失落感漸漸消散。她知道李老師一直對她充滿信心，這讓她重新找回了自信。

校長沉默片刻后，緩緩地說道：“既然你對自己的未來有如此明確的目標，我也不想過多干涉你的選擇。但是，我希望你能夠保持學業的優秀成績，不要因為藝術而忽視了其他方面的發展。”

小敏松了口氣，她知道這是一個折中的答復。她感激地看著校長說道：“謝謝您的理解和支持，校長。我會繼續努力學習，同時也會堅持發展自己的藝術才能?！?

校長微微一笑，表情緩和了許多：“很好，小敏。我相信你一定能夠成為一個全面發展的優秀學生。李老師會幫助你制定一個合理的學習和藝術發展規劃?！?

小敏和李老師齊聲應道：“謝謝校長！”他們的眼神中充滿了決心和動力。