我再次將抽屜里的東西一一拿出來。

有日記本，有圓珠筆和筆芯，有文件夾，也有一些零碎的雜物，藥片，用皮筋綁好的零錢以及一個裝著啤酒瓶蓋的袋子。

至于桌面上，則是整齊擺放著很多書，有文秘專業的書，也有在圖書館借來的書。

除此之外，還有飯盆和一個用作水杯的水果罐頭瓶子。

有兩個日記本上，寫著一些散文和詩歌。

另外，還有一個棕色封皮的筆記本。

那是一個賬本，上面清楚記錄著每天吃飯的花銷和每一塊錢的去向。

老隊長都不禁感嘆，金學彬確實非常節儉。

即將合上日記本的時候，老隊長突然停了下來。

邱楚義追問道：“王隊，您看什么呢？”

老隊長看了看我和邱楚義，然后展示了那一頁的記賬記錄：“你們看看，有什么問題？”

我接過日記本，邱楚義也看了過來。

那個瞬間，我也發現了問題：“您是說這一條嗎，在去年的3月14日，他花了十塊錢買了一本信紙。”

經我一說，邱楚義也注意到了：“他一天的飯費只有兩三塊錢，他竟然舍得花十塊錢買一本信紙，完全不符合他的消費習慣。”

我點頭道：“普通信紙最多一本一塊錢吧，他卻買了一本十塊錢的。”

接著，我在抽屜里抽出了剛才放進去的半本紅綠雙色信紙：“應該就是這一本。”

老隊長接過信紙：“這么說來，他一直在給別人寫信，這一本信紙用掉三分之一了，另外，從他選用這么精致又昂貴的信紙來看，對方對他來說一定非常重要。”

重要的人？

我和邱楚義想到了一起，這個收信人會不會就是約見并殺害金學彬的兇手？

隨后，邱楚義將金學彬的舍友全部叫了進來，詢問他們是否知道金學彬在給別人寫信，舍友們表示金學彬喜歡看書，尤其是文學書，業余時間，也喜歡寫一些散文詩歌投稿，他們時常看到金學彬坐在桌子前面寫東西，不知道是不是給別人寫信。

隨后，睡在金學彬上鋪的同學表示，曾經看到過金學彬用信紙寫信，就是這本紅綠雙色信紙，當時他還問過金學彬給誰寫信，金學彬說是一個朋友，他問什么朋友，金學彬說是一個筆友，彼此之間交流寫作心得。

上鋪的同學沒有多問，如今經我們提醒，他回憶起了這個細節。

筆友？

我在筆記本上寫下了這個信息。

金學彬喜歡看書，也喜歡文學創作，他在給報社和雜志社投稿期間，認識了同樣愛好文學的朋友，二人互通書信，成為筆友，一切似乎順理成章。

這個突然被挖掘出來的筆友讓人為之一振，他完全符合我們關于兇手身份的描述，一方面，他和金學彬似乎非常熟絡，一方面，他似乎又不存在與金學彬的人際關系之中。

沒錯，這個筆友很可能就是兇手。

他和金學彬通過書信交流變得熟悉，卻只存在于文字交流中，從未被金學彬提及。

另外，這個筆友大概率來自外地，他極有可能從未見過金學彬。因此，金學彬才會在即將約見之前變得非常重視和正式。

此時此刻，筆友和兇手開始快速重疊，直至成為一個人。

循著筆友和兇手是同一個人這個方向考慮，我也發現了新的問題。

既然金學彬和兇手通信，且維持了很長一段時間，為什么在金學彬的個人物品中沒有任何回信呢？

老隊長饒有興致地點點頭：“繼續說。”

我分析道：“三種可能，其一，信還在，只是金學彬將這些信件收了起來，放在了一個非常隱蔽的地方，其二，信不在了，它們被毀掉了，可能是金學彬毀掉了，也可能是兇手毀掉了，其三，根本沒有回信，也就是說，這是一種單方面的寫信，金學彬給對方寫信，對方從未回復過。”

老隊長頗為欣慰地說：“那你說說，哪一種情況最有可能？”

我繼續道：“金學彬的學習生活很簡單，除了上課，就是在宿舍，如果有回信，他也會放在宿舍，畢竟也不是什么無價之寶，沒必要刻意隱藏，這樣就排除了第一種可能，既然是筆友，那么互相回信是必然的，這樣，也就排除了第三種可能，也就是說，有回信，但是信不在了，既然金學彬認為對方是重要的人，那么對于他的回信應該會用心保留，不會損毀丟棄，因此只有一種可能，就是在他們約見之前，兇手要求金學彬攜帶了所有信件，他在殺人之后，將信件帶走或者毀掉了。”

老隊長點頭道；“有道理。”

邱楚義感嘆道：“看來，那些信件里肯定隱藏著兇手身份的信息。”

那一刻，我恍然感覺兇手就站在身邊，他明明就站在那里，我卻什么也看不清。

接下來，我們逐一走訪了和金學彬有過接觸的老師同學，在他們口中，沒有任何關于這個神秘筆友的信息，就好像他從來沒有出現過。

越是這樣，我越是好奇這個人的身份。

那天晚上，站在寫滿字的背景板前面，邱楚義突然說：“有沒有可能，這個人根本就不是金學彬的筆友呢？”

對于邱楚義的突發奇想，我質疑道：“可是，上鋪的舍友說，金學彬就是這么說的。”

邱楚義反問道：“也可能是金學彬騙他的，他只是不想多說，或者多做解釋。”

對于邱楚義的說法，老隊長也表示認可：“邱子說得也有道理，如果他們僅僅是筆友，也就是素昧平生的兩個人，筆友之間的通信，應該不會產生什么矛盾，退一萬步說，即便產生了矛盾，也沒有必要用殺人的方式解決吧，一個人被殺，一個人背上殺人犯的罪名，況且，在交流之中，他也只是對于金學彬有一個基本了解，不管于財、于情還是于仇，他都沒有任何作案動機。”

我循著這個邏輯分析：“既然不是筆友，他們為什么會通信呢？”

這時候，老隊長走到背景板前面，又將之前寫下的結論重新勾勒了一遍：“我的想法還是和之前一樣，他就是來自熟人群體，大概率就是金學彬老家的親友，只是這種關系和聯系非常隱蔽，他們通過寫信保持聯系。”

我追問道：“您想要去一趟金學彬的老家嗎？”

老隊長點了點頭：“現階段，這也算是唯一可以追查的方向了。再說了，多了解一些信息，對我們來說也是有益無害。”

雖然老隊長這么說，但我的心里并沒有太大成算。

那天晚上，我躺在那里，看著房頂上的吊扇，聽著邱楚義的鼾聲，一時沒了任何睡意：案發至今，我始終想不通，為什么兇手要殺害金學彬這么一個品學兼優的農村學生呢？